今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于山東科技職業(yè)學院在安徽錄取分數(shù)線的問題，包含山東科技職業(yè)學院在安徽錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將山東科技職業(yè)學院在安徽五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、山東科技職業(yè)學院在安徽錄取分數(shù)線是多少

山東科技職業(yè)學院在安徽的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為205分至245分，錄取位次在256712 至153885排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考山東科技職業(yè)學院。

1、山東科技職業(yè)學院在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是309分，最低錄取排名位次在256712名;

2、山東科技職業(yè)學院在安徽2021年理科最低錄取分數(shù)線是205分，最低錄取排名位次在225211名;

3、山東科技職業(yè)學院在安徽2020年理科最低錄取分數(shù)線是217分，最低錄取排名位次在220005名;

4、山東科技職業(yè)學院在安徽2019年理科最低錄取分數(shù)線是240分，最低錄取排名位次在222352名;

5、山東科技職業(yè)學院在安徽2018年理科最低錄取分數(shù)線是206分，最低錄取排名位次在234340名;

二、山東科技職業(yè)學院在安徽2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、山東科技職業(yè)學院在安徽2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	安徽	理科	309	256712	9	專科
2022	安徽	文科	293	153885	21	專科

2、山東科技職業(yè)學院在安徽2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	安徽	理科	205	225211	23	專科
2021	安徽	文科	329	161517	17	專科

3、山東科技職業(yè)學院在安徽2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	安徽	理科	217	220005	23	專科
2020	安徽	文科	284	180999	17	專科

4、山東科技職業(yè)學院在安徽2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	安徽	理科	240	222352	21	專科
2019	安徽	文科	233	178871	19	專科

5、山東科技職業(yè)學院在安徽2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	安徽	理科	206	234340	40	專科
2018	安徽	文科	245	161086	40	專科

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山東科技職業(yè)學院教務處官網(wǎng)：https://jwc.sdvcst.edu.cn/

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三、山東科技職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

山東科技職業(yè)學院始建于1978年，隸屬于山東省工業(yè)和信息化廳、教育廳雙重領(lǐng)導，以省工業(yè)和信息化廳管理為主。2001年，學院獨立升格為高職院校，2008年成為國家示范性高職院校，2019年被評為國家優(yōu)質(zhì)高職院校，教育部“雙高計劃”建設單位，是教育部組織認定的全國高等職業(yè)院校“教學管理50強”“學生管理50強”和“國際影響力50強”院校。 目前，學院擁有浮煙山、濱海兩個校區(qū)，全日制在校生20490余人，開設紡織服裝、商務外語、經(jīng)濟管理、機電工程、機械制造、建筑工程、生物與化學、信息工程、藝術(shù)傳媒設計、汽車工程等11個專業(yè)群54個專業(yè)，其中有專業(yè)與本科高校實施“3+2”專本貫通培養(yǎng)4個。學院是山東省智能制造業(yè)公共實訓基地、山東省博士后創(chuàng)新實踐基地、山東省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省專業(yè)技術(shù)兵員儲備基地、教育部國防教育先進單位、濰坊市志愿服務學院、省工業(yè)設計中心、省行業(yè)技術(shù)中心、中非國際人才培訓機構(gòu)、省制造業(yè)緊缺人才培訓基地、省級職業(yè)技能培訓鑒定基地、省基層管理人員培訓基地。 多年來，學院始終堅持“質(zhì)量立校 人才強校 興校 依法治校”發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新實施“知識傳授、技。