今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶錄取分?jǐn)?shù)線是多少

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為171分至171分，錄取位次在107626 至36322排名區(qū)間,重慶的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考湖北生物科技職業(yè)學(xué)院。

1、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是180分，最低錄取排名位次在69770名;

2、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶2021年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是379分，最低錄取排名位次在61491名;

3、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是367分，最低錄取排名位次在98121名;

4、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶2021年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是314分，最低錄取排名位次在96684名;

5、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是324分，最低錄取排名位次在104988名;

二、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	重慶	-	歷史	180	69770	5	專科
2022	重慶	-	物理	367	98121	5	專科

2、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	重慶	-	歷史	379	61491	5	專科
2021	重慶	-	物理	314	96684	5	專科

3、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	重慶	-	理科	324	104988	5	專科
2020	重慶	-	文科	282	71580	5	專科

4、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	重慶	-	理科	309	107626	5	專科
2019	重慶	-	文科	455	36322	5	專科

5、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在重慶2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	重慶	-	理科	227	98563	5	專科
2018	重慶	-	文科	171	67382	5	專科

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三、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案而設(shè)立的一所面向全國招生的全日制公辦普通高等院校。國家表彰的全國職業(yè)教育先進單位。學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是商務(wù)部“中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心”和“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。校 訓(xùn) 立德樹人 勤學(xué)強能。辦學(xué)理念 讓學(xué)院成為每一位學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。教學(xué)理念 因材施教、按崗教學(xué)，教學(xué)生聽得懂、學(xué)得會、用得上的知識和技能。辦學(xué) 堅持馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要、科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，堅持科學(xué)發(fā)展、立校、人才興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)思路，突出教學(xué)中心地位，不斷深化教育教學(xué)改革，積極推進教育創(chuàng)新，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)作貢獻。辦學(xué)定位 以高等職業(yè)學(xué)歷教育為主，積極開展繼續(xù)教育和科技服務(wù)；面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)，立足湖北，輻射全國；以生物類和農(nóng)科專業(yè)為主，農(nóng)、經(jīng)、管、信息類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。努力把學(xué)院建設(shè)成為鮮明的省級示范院校。發(fā)展思路 堅持教學(xué)工作中心地位不動搖；堅。