今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于北京網絡職業(yè)學院在河北錄取分數(shù)線的問題,包含北京網絡職業(yè)學院在河北錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將北京網絡職業(yè)學院在河北五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
北京網絡職業(yè)學院在河北的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為200分至332分,錄取位次在260300 至98937排名區(qū)間,河北的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考北京網絡職業(yè)學院。
1、北京網絡職業(yè)學院在河北2022年歷史最低錄取分數(shù)線是200分,最低錄取排名位次在192095名;
2、北京網絡職業(yè)學院在河北2021年歷史最低錄取分數(shù)線是226分,最低錄取排名位次在197258名;
3、北京網絡職業(yè)學院在河北2022年物理最低錄取分數(shù)線是342分,最低錄取排名位次在260300名;
4、北京網絡職業(yè)學院在河北2021年物理最低錄取分數(shù)線是210分,最低錄取排名位次在215488名;
5、北京網絡職業(yè)學院在河北2020年理科最低錄取分數(shù)線是399分,最低錄取排名位次在198730名;
1、北京網絡職業(yè)學院在河北2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | - | 歷史 | 200 | 192095 | 60 | 專科 |
2022 | 河北 | - | 物理 | 342 | 260300 | 20 | 專科 |
2、北京網絡職業(yè)學院在河北2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | - | 歷史 | 226 | 197258 | 57 | 專科 |
2021 | 河北 | - | 物理 | 210 | 215488 | 43 | 專科 |
3、北京網絡職業(yè)學院在河北2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | - | 理科 | 399 | 198730 | 20 | 專科 |
2020 | 河北 | - | 文科 | 395 | 98937 | 10 | 專科 |
4、北京網絡職業(yè)學院在河北2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | - | 理科 | 360 | 203966 | 21 | 專科 |
2019 | 河北 | - | 文科 | 374 | 106223 | 7 | 專科 |
5、北京網絡職業(yè)學院在河北2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | - | 理科 | 330 | 195393 | 19 | 專科 |
2018 | 河北 | - | 文科 | 332 | 108526 | 9 | 專科 |
北京網絡職業(yè)學院是一所國家批準設立的全日制民辦高等職業(yè)院校。學院以培養(yǎng)國家信息化建設所需要的高素質技能型人才為己任,緊跟首都經濟發(fā)展,瞄準信息化前沿技術,已逐步發(fā)展為北京地區(qū)具有鮮明和優(yōu)質專業(yè)的高等職業(yè)院校。 學院以,以立德樹人為根本任務,以對學生高度負責為宗旨,堅持質量至上,堅持創(chuàng)新發(fā)展和智慧管理,緊緊圍繞建設優(yōu)秀高職院校的目標,大力推進人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、專業(yè)與課程建設的優(yōu)化,深化“三教”(教師、教材、教法)改革,改進教學管理制度與教學組織形式,重視信息安全和人工智能背景下職業(yè)人才的培養(yǎng),推動產教融合和“雙元”教育新機制形成,學院逐步成為數(shù)字經濟時代培養(yǎng)高質量技能人才的高地,為經濟建設和社會發(fā)展提供強有力的職業(yè)人才支撐。 學院是全國職業(yè)院校信創(chuàng)人才培養(yǎng)產教聯(lián)盟副理事長單位、電子信息人才培養(yǎng)標準化團體標準指定單位,先后參與制定全國信創(chuàng)人才培養(yǎng)標準、奇安信公司網絡安全評估“1+X”職。
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