今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于武漢輕工大學在湖南錄取分數(shù)線的問題，包含武漢輕工大學在湖南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將武漢輕工大學在湖南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、武漢輕工大學在湖南錄取分數(shù)線是多少

武漢輕工大學在湖南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為503分至573分，錄取位次在66981 至12192排名區(qū)間,湖南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考武漢輕工大學。

1、武漢輕工大學在湖南2022年歷史最低錄取分數(shù)線是522分，最低錄取排名位次在16245名;

2、武漢輕工大學在湖南2022年歷史最低錄取分數(shù)線是524分，最低錄取排名位次在15427名;

3、武漢輕工大學在湖南2021年歷史最低錄取分數(shù)線是536分，最低錄取排名位次在15769名;

4、武漢輕工大學在湖南2022年物理最低錄取分數(shù)線是505分，最低錄取排名位次在66834名;

5、武漢輕工大學在湖南2022年物理最低錄取分數(shù)線是509分，最低錄取排名位次在63199名;

二、武漢輕工大學在湖南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、武漢輕工大學在湖南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	湖南	歷史+不限	歷史	522	16245	5	本科
2022	湖南	歷史+不限	歷史	524	15427	9	本科
2022	湖南	物理+不限	物理	505	66834	5	本科
2022	湖南	物理+(化學或生物)	物理	509	63199	21	本科
2022	湖南	物理+化學	物理	514	58727	4	本科
2022	湖南	物理+不限	物理	527	48022	21	本科

2、武漢輕工大學在湖南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	湖南	歷史+不限	歷史	536	15769	14	本科
2021	湖南	物理+不限	物理	516	66981	5	本科
2021	湖南	物理+(化學或生物)	物理	527	57303	11	本科
2021	湖南	物理+化學	物理	530	54792	4	本科
2021	湖南	物理+不限	物理	536	49937	21	本科

3、武漢輕工大學在湖南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	湖南	-	理科	516	66564	45	本二
2020	湖南	-	文科	552	18783	10	本二

4、武漢輕工大學在湖南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	湖南	-	理科	503	55459	45	本二
2019	湖南	-	文科	555	14668	10	本二

5、武漢輕工大學在湖南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	湖南	-	理科	516	52143	45	本二
2018	湖南	-	文科	573	12192	10	本二

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三、武漢輕工大學學校師資介紹和最新簡介

武漢輕工大學創(chuàng)建于1951年，位于有“九省通衢”之稱的湖北省武漢市，是全國最早培養(yǎng)糧食行業(yè)專門人才的學校，先后隸屬于原國家糧食部、商業(yè)部、國內(nèi)貿(mào)易部，1998年實行中央和地方共建，以湖北省管理為主的管理體制，是國家糧食和物資儲備局與湖北省人民政府共建高校、湖北省國內(nèi)一流學科建設高校和湖北省第一批本科招生高校。學校現(xiàn)有常青和金銀湖兩個校區(qū)，占地面積100萬方米；現(xiàn)設17個教學院（部），舉辦有國際教育學院和繼續(xù)教育學院；全日制在校本科生、研究生20000余人；校舍建筑面積60萬方米；教學科研儀器設備總值3.68億元；圖書館館藏紙質(zhì)文獻177萬余冊，數(shù)據(jù)庫53種，電子圖書187萬余冊，是湖北省研究級文獻收藏單位和湖北省自動化水優(yōu)秀級圖書館。學校把“立德樹人”放在首位，大力實施“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略。積極探索人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，著力培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、社會責任感強、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的應用型創(chuàng)新人才，不斷強化學習、應用、探究、創(chuàng)新“四位一體”的人才培養(yǎng)模式。學校建有國家專業(yè)、國家精品課程、國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃和國家大學生校外實踐教育基。