今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于遼寧理工職業大學在吉林錄取分數線的問題，包含遼寧理工職業大學在吉林錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將遼寧理工職業大學在吉林五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、遼寧理工職業大學在吉林錄取分數線是多少

遼寧理工職業大學在吉林的歷年錄取分數從低到高的區間為207分至225分，錄取位次在82089 至19837排名區間,吉林的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考遼寧理工職業大學。

1、遼寧理工職業大學在吉林2022年理科最低錄取分數線是343分，最低錄取排名位次在60189名;

2、遼寧理工職業大學在吉林2022年理科最低錄取分數線是233分，最低錄取排名位次在76120名;

3、遼寧理工職業大學在吉林2021年理科最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、遼寧理工職業大學在吉林2020年理科最低錄取分數線是222分，最低錄取排名位次在82089名;

5、遼寧理工職業學院在吉林2019年理科最低錄取分數線是218分，最低錄取排名位次在72650名;

二、遼寧理工職業大學在吉林2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、遼寧理工職業大學在吉林2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	吉林	理科	343	60189	8	本二A
2022	吉林	理科	233	76120	4	專科
2022	吉林	文科	389	19837	2	本二A
2022	吉林	文科	266	30081	6	專科

2、遼寧理工職業大學在吉林2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	吉林	理科	-	-	5	專科
2021	吉林	文科	207	28229	5	專科

3、遼寧理工職業大學在吉林2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	吉林	理科	222	82089	4	專科
2020	吉林	文科	274	35272	6	專科

4、遼寧理工職業大學在吉林2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	吉林	理科	218	72650	4	專科
2019	吉林	文科	233	29084	6	專科

5、遼寧理工職業大學在吉林2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	吉林	理科	-	-	8	專科
2018	吉林	文科	225	27303	2	專科

遼寧理工職業大學在吉林高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

遼寧理工職業大學的空中乘務專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

遼寧理工職業大學在新疆錄取分數線是多少？2024最低位次排名

遼寧理工職業大學在青海錄取分數線是多少？2024最低位次排名

遼寧理工職業大學的工程造價專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

遼寧理工職業大學是一本還是二本,招生批次有哪些專業

遼寧理工職業大學寧夏錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

遼寧理工職業大學在廣西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

遼寧理工職業大學的機械制造及自動化專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

遼寧理工職業大學的現代物流管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

遼寧理工職業大學山西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

遼寧理工職業大學的機械設計制造及其自動化專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、遼寧理工職業大學學校師資介紹和最新簡介

遼寧理工職業大學坐落于錦州市濱海新區，依山傍海，環境優美。學校實施“依法治校、政治建校、人才強校、文化鑄校、質量立校、創新興校、安全護校、創建名校”戰略。遵循和探索職業本科教育規律，堅持以社會需求為導向，健全產教融合、德技并修、工學結合育人機制，培養具有社會責任感、創新精神、工匠精神、實踐能力的高層次技術技能型人才，為區域經濟社會發展和人才強國戰略服務。學校有優秀教師隊伍，完善的管理制度，執紀必嚴的機制。有機電、汽車、建筑、計算機、軟件、財經、商貿、旅游、護理九個專業群，2020年有6個本科專業、23個專科專業招生，在校生7700人。有15屆14147名畢業生。辦學基礎條件達到8000名在校生標準，土地49萬m2，教學生活用房24萬m2，教學設備值4000萬元，圖書64萬冊，教學實踐條件符合教育部要求。學校以立德樹人為根本，以專業建設為根基，以發展素質教育為主題，強化專業實踐能力培訓，使學生形成“人心向黨、品德向善、精神向上、事業向好”的優良品質，培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。學校2008年被遼寧省教育廳評為“遼寧省高等學校學籍學歷管理工作先進集體”；2011年被。