今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于紅河學院在遼寧錄取分數(shù)線的問題，包含紅河學院在遼寧錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將紅河學院在遼寧五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、紅河學院在遼寧錄取分數(shù)線是多少

紅河學院在遼寧的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為431分至515分，錄取位次在70182 至13955排名區(qū)間,遼寧的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考紅河學院。

1、紅河學院在遼寧2022年歷史最低錄取分數(shù)線是481分，最低錄取排名位次在17057名;

2、紅河學院在遼寧2021年歷史最低錄取分數(shù)線是518分，最低錄取排名位次在16487名;

3、紅河學院在遼寧2022年物理最低錄取分數(shù)線是446分，最低錄取排名位次在69714名;

4、紅河學院在遼寧2021年物理最低錄取分數(shù)線是431分，最低錄取排名位次在70182名;

5、紅河學院在遼寧2020年理科最低錄取分數(shù)線是439分，最低錄取排名位次在69134名;

二、紅河學院在遼寧2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、紅河學院在遼寧2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	遼寧	-	歷史	481	17057	4	本科
2022	遼寧	-	物理	446	69714	6	本科

2、紅河學院在遼寧2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	遼寧	-	歷史	518	16487	4	本科
2021	遼寧	-	物理	431	70182	6	本科

3、紅河學院在遼寧2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	遼寧	-	理科	439	69134	6	本科
2020	遼寧	-	文科	526	14226	4	本科

4、紅河學院在遼寧2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	遼寧	-	理科	444	69981	6	本科
2019	遼寧	-	文科	527	14215	4	本科

5、紅河學院在遼寧2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	遼寧	-	理科	442	69118	6	本科
2018	遼寧	-	文科	515	13955	4	本科

紅河學院和武漢文理學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

紅河學院和鄭州工商學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

巢湖學院和紅河學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

紅河學院和新疆理工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

紅河學院和三亞學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

紅河學院和青島工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

紅河學院和湖南科技大學瀟湘學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

紅河學院和武漢體育學院體育科技學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

紅河學院的農(nóng)學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

紅河學院和成都銀杏酒店管理學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

紅河學院在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

湖南工程學院和紅河學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、紅河學院學校師資介紹和最新簡介

紅河學院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范專科學校，2003年4月，經(jīng)教育部批準，由蒙自師范高等專科學校和云南廣播電視大學紅河分校合并組建成紅河學院，是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校，學校實行“省州共建共管，以省為主”的管理體制。學校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是紅河州唯一的本科高等院校。學校秉持“博遠有鳴，開闊弘毅”的校訓和“道不虛談，學貴實效”的校風，堅持“立足紅河，服務云南，輻射東南亞、南亞的較高水的區(qū)域性、國際化的地方應用型大學”的辦學定位，“培養(yǎng)具有人文情懷和科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎理論扎實、實踐動手能力強，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才”的培養(yǎng)目標定位和“地方性、民族性、國際化、應用型”發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國西南部離邊境線最的高校之一，紅河學院正依托地緣優(yōu)勢，通過引進來、走出去的積極實踐，以“國門大學”新理念打造沿邊地區(qū)高等教育新高地。年來，紅河學院主動服務國家“一帶一路”倡議,積極融入“民族團結(jié)進步示范區(qū)、生態(tài)文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心”建設，根據(jù)地方社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興、技術進步的需要，堅持學校定。