今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于河南理工大學在寧夏錄取分數線的問題，包含河南理工大學在寧夏錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將河南理工大學在寧夏五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、河南理工大學在寧夏錄取分數線是多少

河南理工大學在寧夏的歷年錄取分數從低到高的區間為364分至512分，錄取位次在21375 至3836排名區間,寧夏的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考河南理工大學。

1、河南理工大學(中外合作)在寧夏2022年理科最低錄取分數線是395分，最低錄取排名位次在16961名;

2、河南理工大學在寧夏2022年理科最低錄取分數線是403分，最低錄取排名位次在15352名;

3、河南理工大學(中外合作)在寧夏2021年理科最低錄取分數線是364分，最低錄取排名位次在21375名;

4、河南理工大學在寧夏2021年理科最低錄取分數線是401分，最低錄取排名位次在15004名;

5、河南理工大學(中外合作)在寧夏2020年理科最低錄取分數線是417分，最低錄取排名位次在15515名;

二、河南理工大學在寧夏2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、河南理工大學在寧夏2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	寧夏	理科	395	16961	8	本二
2022	寧夏	理科	403	15352	27	本二
2022	寧夏	文科	480	3959	5	本二

2、河南理工大學在寧夏2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	寧夏	理科	364	21375	8	本二
2021	寧夏	理科	401	15004	25	本二
2021	寧夏	文科	496	4140	7	本二

3、河南理工大學在寧夏2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	寧夏	理科	417	15515	8	本二
2020	寧夏	理科	420	15010	25	本二
2020	寧夏	文科	515	3836	7	本二

4、河南理工大學在寧夏2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	寧夏	理科	433	15487	8	本二
2019	寧夏	理科	448	12971	25	本二
2019	寧夏	文科	512	4877	7	本二

5、河南理工大學在寧夏2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	寧夏	理科	434	15442	9	本二
2018	寧夏	理科	448	13225	25	本二

河南理工大學和鄭州輕工業大學哪個好 2024分數線排名對比

河南理工大學和西安科技大學高新學院哪個好 2024分數線排名對比

浙江中醫藥大學和河南理工大學哪個好 2024分數線排名對比

河南理工大學在四川高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

湖南科技大學和河南理工大學哪個好 2024分數線排名對比

河南理工大學的公共事業管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山西師范大學和河南理工大學哪個好 2024分數線排名對比

河南理工大學的城市地下空間工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南理工大學和臺州學院哪個好 2024分數線排名對比

河南理工大學在海南預估錄取分數線2024年多少分

河南理工大學在浙江預估錄取分數線2024年多少分

西交利物浦大學和河南理工大學哪個好 2024分數線排名對比

三、河南理工大學學校師資介紹和最新簡介

1909年，河南理工大學（簡稱“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文簡稱“HPU”）的前身——焦作路礦學堂，在黃河之濱、太行之陽的焦作誕生，成為我國第一所礦業高等學府和河南省建立最早的高等學校。學校歷經福中礦務大學、私立焦作工學院、國立西北工學院、國立焦作工學院、焦作礦業學院（簡稱“焦作礦院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文簡稱“JMI”）和焦作工學院（簡稱“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文簡稱“JIT”）等重要歷史時期，2004年更名河南理工大學，是中央與地方共建、以地方管理為主的河南省骨干大學，河南省人民政府與原國家安全生產監督管理總局共建高校，入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”高校。20世紀上半葉，著名教育家蔡元培、工礦泰斗孫越崎、地質學家翁文灝和張仲魯、張清漣、張伯聲等眾多學者先后執校任教，引領學校承載起培養工礦高級專門技術人才的歷史責任，為民族工業振興、國家經濟發展和社會文明進步做出了特殊貢獻。歷經時艱形成的“自強不息、奮發向上”辦學精神和“。