今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為251分至288分，錄取位次在34510 至16033排名區(qū)間,寧夏的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院。

1、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是292分，最低錄取排名位次在34510名;

2、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是251分，最低錄取排名位次在-名;

3、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是296分，最低錄取排名位次在-名;

4、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是371分，最低錄取排名位次在16033名;

5、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏2021年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是328分，最低錄取排名位次在-名;

二、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	寧夏	理科	292	34510	4	�？�
2022	寧夏	文科	371	16033	4	專科

2、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	寧夏	理科	251	-	4	�？�
2021	寧夏	文科	328	-	4	�？�

3、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在寧夏2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	寧夏	理科	296	-	4	專科
2020	寧夏	文科	288	-	4	專科

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三、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院坐落于歷史文化名城、一代偉人周恩來總理的家鄉(xiāng)——淮安，這里早在唐宋時期就有“天醫(yī)星、落淮陰”美譽。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，時為淮陰醫(yī)專；其史可追溯至1915年美國長老會創(chuàng)辦的淮陰仁慈醫(yī)院護(hù)士學(xué)校。2014年12月，經(jīng)省政府批復(fù)同意，建立江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院，為省屬全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)在淮安，有黃河路和科技路兩個校區(qū)，共占地500余畝，設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)等13個專業(yè)，并設(shè)立“3+1+1海外碩士直通車”�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生7000余人，教職工700余人(含兼職)。連續(xù)多年，學(xué)校應(yīng)屆護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生“全國護(hù)考”通過率均在99%以上，畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率均達(dá)98%以上。學(xué)校先后獲全國職業(yè)院校相關(guān)技能大賽一等獎等獎項數(shù)十項。自建校以來，學(xué)校共為社會培養(yǎng)了八萬余名高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。近年來，學(xué)校以思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，堅持立訓(xùn)立校、立制立校、立賢立校的發(fā)展方略，秉承“護(hù)愛生命、修身明理”的校訓(xùn)，確立“用良心辦教育、用責(zé)任求發(fā)展、用智慧鑄品牌”的辦學(xué)理念和“公平。