今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于西京學院在山西錄取分數線的問題，包含西京學院在山西錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將西京學院在山西近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、西京學院在山西錄取分數線是多少

西京學院在山西的歷年錄取分數從低到高的區間為277分至312分，錄取位次在71932 至4705排名區間,山西的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考西京學院。

1、西京學院在山西2022年理科最低錄取分數線是400分，最低錄取排名位次在17636名;

2、西京學院在山西2021年理科最低錄取分數線是381分，最低錄取排名位次在21294名;

3、西京學院在山西2020年理科最低錄取分數線是407分，最低錄取排名位次在32480名;

4、西京學院在山西2019年理科最低錄取分數線是390分，最低錄取排名位次在37910名;

5、西京學院在山西2019年理科最低錄取分數線是321分，最低錄取排名位次在71932名;

二、西京學院在山西2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、西京學院在山西2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	山西	理科	400	17636	59	本二C
2022	山西	文科	439	4705	41	本二C

2、西京學院在山西2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	山西	理科	381	21294	67	本二C
2021	山西	文科	434	7511	27	本二C

3、西京學院在山西2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	山西	理科	407	32480	41	本二C
2020	山西	文科	438	11583	24	本二C

4、西京學院在山西2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	山西	理科	390	37910	39	本二C
2019	山西	理科	321	71932	34	專科
2019	山西	文科	443	15667	26	本二C
2019	山西	文科	371	38506	24	專科

5、西京學院在山西2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	山西	理科	375	38147	31	本二C
2018	山西	理科	277	71488	48	專科
2018	山西	文科	419	17540	20	本二C
2018	山西	文科	312	39252	28	專科

廣東外語外貿大學南國商學院和西京學院哪個好 2023分數線排名對比

西京學院和煙臺科技學院哪個好 2023分數線排名對比

菏澤學院和西京學院哪個好 2023分數線排名對比

西京學院特色王牌專業有哪些

西京學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

西京學院山西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

長春師范大學和西京學院哪個好 2023分數線排名對比

西京學院和沈陽工學院哪個好 2023分數線排名對比

西京學院在山東高考專業招生計劃2023(人數+代碼)

高考多少分能上西京學院 附歷年分數線

西京學院預測分數線是多少 2023多少分錄取

重慶財經學院和西京學院哪個好 2023分數線排名對比

三、西京學院學校師資介紹和最新簡介

西京學院坐落于古城西安，是省屬普通民辦本科高校、陜西省“一流學院”建設單位。學校創建于1994年，2005年獲批為普通本科高校，2009年獲學士學位授予權，2010年作為全國第一所民辦高校通過教育部本科合格評估，2011年成為全國首批獲得碩士專業學位研究生培養資格的5所民辦高校之一，2017年通過了教育部本科教學審核評估。建校20多年來，學校始終秉承“誠、健、博、能”的校訓，以創辦“有使命，有遠見，有智慧”的高水平大學為己任，形成了“無私奉獻、報國為民、挑戰極限、追求卓越”的西京精神。學校立足為區域經濟服務，堅持特色發展，確立了以“三大專業群”建設為主的專業發展規劃，即以智能制造為牽引的工科專業群，以審計學、會計學為引領的經濟管理專業群，以視覺傳達設計為軸心的現代藝術設計。學校現有5個專業碩士點，38個本科專業，多次被授予“全國教育系統先進集體”“陜西省文明校園”“平安校園”等榮譽稱號。學校以培養人格健全、基礎知識扎實、專業實踐能力強、勇于創新，能從事本專業實際工作，解決一定復雜問題的一線工程師或行業應用型人才為目標，明確了“匠心精神+藝術素養”的人才培養理念，狠抓教學管理。