今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于江西師范大學在山西錄取分數線的問題，包含江西師范大學在山西錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將江西師范大學在山西五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、江西師范大學在山西錄取分數線是多少

江西師范大學在山西的歷年錄取分數從低到高的區間為503分至540分，錄取位次在33887 至4913排名區間,山西的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考江西師范大學。

1、江西師范大學(B)在山西2022年理科最低錄取分數線是503分，最低錄取排名位次在33169名;

2、江西師范大學(B)在山西2021年理科最低錄取分數線是512分，最低錄取排名位次在31255名;

3、江西師范大學(B)在山西2020年理科最低錄取分數線是537分，最低錄取排名位次在32871名;

4、江西師范大學(B)在山西2019年理科最低錄取分數線是535分，最低錄取排名位次在19535名;

5、江西師范大學(B)在山西2018年理科最低錄取分數線是530分，最低錄取排名位次在24979名;

二、江西師范大學在山西2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、江西師范大學在山西2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	山西	理科	503	33169	53	本一B
2022	山西	文科	525	5418	33	本一B

2、江西師范大學在山西2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	山西	理科	512	31255	59	本一B
2021	山西	文科	552	5038	40	本一B

3、江西師范大學在山西2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	山西	理科	537	32871	41	本一B
2020	山西	文科	546	5244	35	本一B

4、江西師范大學在山西2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	山西	理科	535	19535	1	本一B
2019	山西	文科	547	4913	4	本一B

5、江西師范大學在山西2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	山西	理科	530	24979	1	本一B
2018	山西	理科	511	33887	1	本二A
2018	山西	文科	547	5648	8	本一B
2018	山西	文科	540	6817	5	本二A

江西師范大學和山東建筑大學哪個好 2024分數線排名對比

江西師范大學科學技術學院和成都銀杏酒店管理學院哪個好 2024分數線排名對比

牡丹江醫學院和江西師范大學科學技術學院哪個好 2024分數線排名對比

江西師范大學在甘肅高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江西師范大學的自然地理與資源環境專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西師范大學科學技術學院在云南預估錄取分數線2024年多少分

廣州大學和江西師范大學哪個好 2024分數線排名對比

江西師范大學科學技術學院和綿陽城市學院哪個好 2024分數線排名對比

河北水利電力學院和江西師范大學科學技術學院哪個好 2024分數線排名對比

江西師范大學在河南預估錄取分數線2024年多少分

江西師范大學科學技術學院在福建預估錄取分數線2024年多少分

江西師范大學科學技術學院在廣西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

三、江西師范大學學校師資介紹和最新簡介

江西師范大學是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基礎能力建設工程高校。學校融哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類于一體，位于具有深厚歷史文化底蘊，素有“物華天寶、人杰地靈”美譽的江西省省會南昌，對江西的政治、經濟、文化和社會發展有較大影響，被江西省人民政府確定為優先發展的省屬重點（師范）大學。學校現有瑤湖、青山湖兩個校區，占地面積3500余畝，建筑面積140余萬方米，館藏紙質圖書336余萬冊，電子圖書175余萬冊，數據庫89個，古籍及民國線裝圖書6萬余冊。瑤湖校區不設圍墻，四周以一條7公里長的瑤河環抱，具有突出的生態人文。歷史沿革學校緣起于廬山白鹿洞書院，肇基于1940年創建的國立中正大學，1949年更名為南昌大學，1953年改為江西師范學院，1983年更名為江西師范大學，是江西省本科辦學歷史最為悠久的普通高等院校。2003年，江西金融職工大學（江西銀行學校）整建制并入。辦學學校先后七次遷址，六易其名，四度調整，砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓，孕育了“團結、勤奮、求是、創新”的優良校風，形成了“以人為本、面向社。