今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于石家莊工商職業學院在云南錄取分數線的問題，包含石家莊工商職業學院在云南錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將石家莊工商職業學院在云南近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、石家莊工商職業學院在云南錄取分數線是多少

石家莊工商職業學院在云南的歷年錄取分數從低到高的區間為256分至415分，錄取位次在169579 至82197排名區間,云南的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考石家莊工商職業學院。

1、石家莊工商職業學院在云南2022年理科最低錄取分數線是256分，最低錄取排名位次在169579名;

2、石家莊工商職業學院在云南2021年理科最低錄取分數線是385分，最低錄取排名位次在124298名;

3、石家莊工商職業學院在云南2020年理科最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、石家莊工商職業學院在云南2019年理科最低錄取分數線是351分，最低錄取排名位次在132752名;

5、石家莊工商職業學院在云南2018年理科最低錄取分數線是307分，最低錄取排名位次在139367名;

二、石家莊工商職業學院在云南2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、石家莊工商職業學院在云南2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	云南	理科	256	169579	4	專科
2022	云南	文科	347	125888	6	專科

2、石家莊工商職業學院在云南2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	云南	理科	385	124298	5	專科
2021	云南	文科	417	90328	5	專科

3、石家莊工商職業學院在云南2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	云南	理科	-	-	6	專科
2020	云南	文科	340	119022	4	專科

4、石家莊工商職業學院在云南2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	云南	理科	351	132752	5	專科
2019	云南	文科	333	115033	5	專科

5、石家莊工商職業學院在云南2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	云南	理科	307	139367	4	專科
2018	云南	文科	415	82197	6	專科

山東圣翰財貿職業學院和石家莊工商職業學院哪個好 2024分數線排名對比

石家莊工商職業學院的汽車制造與試驗技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

石家莊工商職業學院在吉林高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

石家莊工商職業學院在湖北預估錄取分數線2024年多少分

石家莊工商職業學院在陜西高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

石家莊工商職業學院在陜西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

石家莊工商職業學院四川錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

石家莊工商職業學院的計算機網絡技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

石家莊工商職業學院在四川預估錄取分數線2024年多少分

石家莊工商職業學院在青海預估錄取分數線2024年多少分

石家莊工商職業學院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

石家莊工商職業學院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

三、石家莊工商職業學院學校師資介紹和最新簡介

石家莊工商職業學院是河北省政府批準設立、教育部備案的一所全日制普通高等職業院校。學院的前身是1983年10月共青團河北省委創辦的河北刊授學院，1995年6月更名為河北青年進修學院，2003年5月改建為石家莊工商職業學院。建校以來，學院為國家培養了十萬余名各類專業人才，他們在各自的崗位上，牢記使命，努力奮斗，為國家的建設和發展貢獻著自己的智慧和力量。學院位于省會石家莊市西南高教區民心河畔，這里垂柳碧波，風景優美，高校云集，人文氣息濃郁，毗鄰石家莊火車站，交通便捷。學院占地49萬平方米，建筑面積17.35萬平方米，在校生12000余人。現代化的教學樓、實訓樓、圖書館、公寓、食堂、超市、浴室、醫務室等設施齊全，為來自四面八方的莘莘學子提供了優良的學習、生活條件。學校下設七個二級學院：管理學院、商學院、工學院、建筑與藝術學院、創業（電商）學院、軌道學院、護理學院，2021年計劃面向全國招生46個專業。學院以京津冀協同發展、建設雄安新區為契機，緊緊圍繞河北省經濟社會發展方向，動態調整專業結構，形成了工商并重，工科、管理、商科、軌道、設計、護理等專業協調發展的專業格局。堅持校企合作協同育人。