今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取分數(shù)線的問題，包含上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取分數(shù)線是多少

上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為451分至451分，錄取位次在197762 至160516排名區(qū)間,浙江的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是497分，最低錄取排名位次在170295名;

2、上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是468分，最低錄取排名位次在197762名;

3、上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2021年綜合最低錄取分數(shù)線是495分，最低錄取排名位次在160516名;

4、上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2021年綜合最低錄取分數(shù)線是451分，最低錄取排名位次在197714名;

二、上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	浙江	-	綜合	497	170295	35	1段
2022	浙江	-	綜合	468	197762	31	2段

2、上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	浙江	-	綜合	495	160516	30	1段
2021	浙江	-	綜合	451	197714	27	2段

上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

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上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

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上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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2024年上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時候出來(公布時間)

上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

三、上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

"上海市南湖職業(yè)學(xué)校由原虹口區(qū)五所職業(yè)學(xué)校于2000年組建而成。學(xué)校現(xiàn)有三門路、密云路2個校區(qū)，占地面積137.6畝，建筑面積93927米。學(xué)校現(xiàn)有教職工297人，在校生2434人。2000年學(xué)校經(jīng)教育部批準為首批國家級重點職校，上海市現(xiàn)代化標(biāo)志性職校，2015年被教育部、人社部、財政部命名為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”。學(xué)校先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教科文職工之家、上海市中等職業(yè)教育課程教材改革實驗校、上海市學(xué)生行為規(guī)范示范校、上海市工人先鋒號、上海市模范職工之家等國家級、市級榮譽百余項。 學(xué)校現(xiàn)有財經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務(wù)類、信息技術(shù)類、交通運輸類和文化藝術(shù)等五大專業(yè)群。擁有上海市職業(yè)教育國際商務(wù)開放實訓(xùn)中心、汽修開放實訓(xùn)中心和國際郵輪教學(xué)基地。是國家人社部命名的第43、44、45屆世界技能大賽餐廳服務(wù)項目中國集訓(xùn)基地。 圍繞產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的知識型、發(fā)展型、技術(shù)技能人才目標(biāo)，學(xué)校形成了“改革?發(fā)展?”的辦學(xué)思路和“把需要生活的人培育成生活需要的人”的辦學(xué)宗旨，努力探索人才培養(yǎng)模式改革。學(xué)校與上海商學(xué)院、上海視覺藝術(shù)學(xué)院、上海杉達學(xué)院。