1、教育的目的是培養人的個性。

2、不要簡單地向后進學生說不。

3、我最期盼的是學生的點滴進步。

4、不尊重學生，就是不尊重自己。

5、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

6、大家齊努力，科技教育盛開花。

7、教師要融于師生的相互理解中。

8、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

9、甘為人梯。以身作則，言傳身教。

10、抓住今天，盡可能少的依靠明天！

11、空談不如實干，踱步何不向前行。

12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

13、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。

14、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

15、只有逆流而上，才能找到水的源頭。

16、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

17、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。

18、給學生一個世界，給老師一片天空。

19、多一份賞識，就多一份成功的希望。

20、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

21、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。

22、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

23、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

24、每關閉一所學校，就得多造一座監獄。

25、綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情。

26、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

27、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

28、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。

29、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

30、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

31、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。

32、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

33、靜心教學，潛心育人，把所有的愛獻給學生。

34、美麗的藍圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。

35、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

36、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。

37、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。

38、能否對學生寬容是一個教師素質高低的標志之一。

39、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。

40、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

41、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意培育祖國的花朵。

42、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

43、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。

44、廉潔方能聚人律己方能服人身正方能帶人無私方能感人。

45、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

46、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

47、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

48、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。

49、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風，掃得一方朗朗乾坤。

50、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

51、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

52、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。

53、演員，靠演技征服觀眾；教師靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。

54、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

55、真誠待人，敬業奉獻。自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

56、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

57、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

58、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

59、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

60、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

61、教育學生，愛、理解、尊重是前提，方法、策略是保證，制度、法規是底線。

62、愛是最特殊的教育方式，它能滋潤學生干涸的心田，撥動學生靈魂深處的心弦。

63、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

64、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

65、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

66、真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自于教師的自身認同和自身完整。

67、創造，或者醞釀未來的創造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。

68、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

69、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。

70、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。

71、教育的最高目標就是激發學生的主動性，培養學生的獨立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的。

72、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

73、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

74、愛生是教師的天性，育人是教師的天職。教師只有把愛生和育人融合在教育教學工作中，才能得到意想不到的收獲。

75、愛學生，學生才會愛你；愛學生，學生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進行；才能收到預期的效果。

76、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

77、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。

78、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

79、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

80、人在履行職責中得到幸福。就象一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麼職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。

81、語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統和完整。