一、重慶師范大學在新疆專業招生計劃(人數+代碼)

1、重慶師范大學在新疆的地理科學類（(地理科學(師范)、地理信息科學)）招生人數為2人;

2、重慶師范大學在新疆的數學與應用數學（(師范類)）招生人數為3人;

3、重慶師范大學在新疆的化學（(師范類，錄取條件見院校招生章程)）招生人數為3人;

4、重慶師范大學在新疆的生物科學（(師范類，錄取條件見院校招生章程)）招生人數為3人;

5、重慶師范大學在新疆的英語（(師范類，招英語語種考生)）招生人數為2人;

6、重慶師范大學在新疆的教育學類（(教育學、學前教育、特殊教育、教育康復學)(師范類)）招生人數為3人;

二、重慶師范大學在在新疆高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022重慶師范大學在新疆的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
地理科學類 （(地理科學(師范)、地理信息科學)）	新疆	2022/本二	09	2	-	理科
物理學 （(師范類)）	新疆	2022/本二	10	4	-	理科
數學與應用數學 （(師范類)）	新疆	2022/本二	11	3	-	理科
教育學類 （(教育學、學前教育、特殊教育、教育康復學)）	新疆	2022/本二	12	2	-	理科
化學 （(師范類，錄取條件見院校招生章程)）	新疆	2022/本二	13	3	-	理科
生物科學 （(師范類，錄取條件見院校招生章程)）	新疆	2022/本二	14	3	-	理科
英語 （(師范類，招英語語種考生)）	新疆	2022/本二	15	2	-	理科
中國語言文學類 （(漢語言文學(師范)、漢語國際教育、秘書學)）	新疆	2022/本二	02	3	-	文科
地理科學類 （(地理科學(師范)、地理信息科學)）	新疆	2022/本二	03	2	-	文科
思想政治教育 （(師范類)）	新疆	2022/本二	04	3	-	文科
教育學類 （(教育學、學前教育、特殊教育、教育康復學)(師范類)）	新疆	2022/本二	05	3	-	文科
英語 （(師范類，招英語語種考生)）	新疆	2022/本二	06	2	-	文科

2、2021重慶師范大學在新疆的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
物理學	新疆	2021/本二	08	4	-	理科
數學與應用數學	新疆	2021/本二	09	3	-	理科
地理科學類 （(地理科學、地理信息科學)）	新疆	2021/本二	10	3	-	理科
森林保護	新疆	2021/本二	11	3	-	理科
教育學類 （(教育學、學前教育、特殊教育、教育康復學)）	新疆	2021/本二	12	2	-	理科
英語	新疆	2021/本二	13	2	-	理科
化學 （(錄取條件見院校招生章程)）	新疆	2021/本二	14	3	-	理科
生物科學 （(錄取條件見院校招生章程)）	新疆	2021/本二	15	3	-	理科
中國語言文學類 （(漢語言文學、漢語國際教育)）	新疆	2021/本二	02	3	-	文科
思想政治教育	新疆	2021/本二	03	2	-	文科
教育學類 （(教育學、學前教育、特殊教育、教育康復學)）	新疆	2021/本二	04	2	-	文科
英語	新疆	2021/本二	05	2	-	文科

3、2020重慶師范大學在新疆的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
物理學	新疆	2020/本二	08	4	-	理科
數學與應用數學	新疆	2020/本二	09	3	-	理科
化學	新疆	2020/本二	10	3	-	理科
地理科學	新疆	2020/本二	11	3	-	理科
生物科學	新疆	2020/本二	12	3	-	理科
森林保護	新疆	2020/本二	13	3	-	理科
學前教育	新疆	2020/本二	02	4	-	文科
英語	新疆	2020/本二	03	4	-	文科
思想政治教育	新疆	2020/本二	04	3	-	文科
漢語言文學	新疆	2020/本二	05	2	-	文科

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三、重慶師范大學的最新學校簡介

文脈深厚，教澤流長。重慶師范大學創辦于1954年，是重慶市人民政府舉辦的全日制綜合性普通本科院校，是西部教師教育事業的重要基地之一，辦學歷史源于1906年官立川東師范學堂。學校1986年獲批碩士學位授予單位，2003年更名為重慶師范大學，2017年獲批碩士研究生推免單位，2018年獲批博士學位授予單位，2020年綜合實力躍升全國高校前200名。作為新中國最早創辦的高等師范院校之一，學校始終秉承“立教無類，以文化人”的辦學理念，恪守“厚德、篤學、礪志、創新”的校訓精神，立足西部、扎根重慶、服務全國，建立起學前教育、小學教育、中等教育、高等教育、繼續教育、職業技術教育、特殊教育和海外華文教育師資培養培訓的完備教師教育體系。構建起師范教育和非師范教育“兩輪驅動”，基礎教育、職業教育和漢語國際教育“三駕馬車”，文化傳承與創新、決策咨詢與公共服務、科技攻關與應用轉化“三大板塊”的特色辦學格局。師道尊