一、吉林交通職業技術學院在云南專業招生計劃(人數+代碼)

1、吉林交通職業技術學院在云南的機械制造及自動化專業招生人數為2人;

2、吉林交通職業技術學院在云南的智能制造裝備技術專業招生人數為1人;

3、吉林交通職業技術學院在云南的智能交通技術專業招生人數為2人;

二、吉林交通職業技術學院在在云南高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022吉林交通職業技術學院在云南的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
機械制造及自動化	云南	2022/專科	06	2	-	理科
智能制造裝備技術	云南	2022/專科	07	1	-	理科
智能交通技術	云南	2022/專科	0J	2	-	理科

2、2021吉林交通職業技術學院在云南的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
道路與橋梁工程技術	云南	2021/專科	01	2	-	理科
新能源汽車技術	云南	2021/專科	06	2	-	理科
汽車檢測與維修技術	云南	2021/專科	07	3	-	理科
城市軌道交通機電技術	云南	2021/專科	0G	3	-	理科
空中乘務	云南	2021/專科	0K	2	-	理科
國際郵輪乘務管理	云南	2021/專科	0L	4	-	理科
現代物流管理	云南	2021/專科	0P	3	-	理科
大數據與會計	云南	2021/專科	0S	3	-	理科
智能交通技術 （(收費標準以物價局批復為準)）	云南	2021/專科	0Y	2	-	理科
空中乘務	云南	2021/專科	0K	4	-	文科
工程造價	云南	2021/專科	0V	2	-	文科

3、2020吉林交通職業技術學院在云南的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
道路橋梁工程技術	云南	2020/專科	01	5	-	理科
物流管理	云南	2020/專科	0G	3	-	理科
空中乘務 （(學費待定，只招有專業志愿考生，錄取原則詳見招生章程)）	云南	2020/專科	0L	2	-	理科
汽車制造與裝配技術	云南	2020/專科	0P	3	-	理科
汽車營銷與服務 （(只招有專業志愿考生，錄取原則詳見招生章程)）	云南	2020/專科	0S	3	-	理科
道路橋梁工程技術 （(試驗檢測方向)）	云南	2020/專科	SY	4	-	理科
道路橋梁工程技術	云南	2020/專科	01	4	-	文科
市政工程技術	云南	2020/專科	03	3	-	文科
電子信息工程技術	云南	2020/專科	06	3	-	文科
工程機械運用技術	云南	2020/專科	08	1	-	文科
城市軌道交通工程技術	云南	2020/專科	0B	3	-	文科
汽車電子技術	云南	2020/專科	0R	3	-	文科

吉林交通職業技術學院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

吉林交通職業技術學院在甘肅錄取分數線是多少？2024最低位次排名

吉林交通職業技術學院在甘肅高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

吉林交通職業技術學院在吉林預估錄取分數線2024年多少分

吉林交通職業技術學院的道路養護與管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

吉林交通職業技術學院在河北高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

吉林交通職業技術學院在遼寧高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

吉林交通職業技術學院在云南預估錄取分數線2024年多少分

吉林交通職業技術學院山東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

吉林交通職業技術學院在黑龍江錄取分數線是多少？2024最低位次排名

吉林交通職業技術學院海南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

吉林交通職業技術學院在內蒙古錄取分數線是多少？2024最低位次排名

三、吉林交通職業技術學院的最新學校簡介

　　吉林交通職業技術學院始建于1958年，前身為吉林省交通學校，1998年經教育部批準與吉林省交通職工大學合并成立吉林交通職業技術學院，是全國第一批、吉林省第一所獨立設置的高等職業技術院校，國家百所骨干高職院校之一。建校60多年來，學校堅持“立足交通行業、面向區域經濟、服務吉林發展”和“學以致用知行合一”的辦學理念，不斷深化“產教融合、校企合作”辦學模式，形成了辦學有企業互動、教師有高尚師德、教學有質量保障、育人有良好氛圍的人才培養局面。　　學校始終秉承“崇實 尚善 弘毅 求精”的校訓，作為吉林省交通類人才的重要培養基地，為我省交通行業培養出大批各層次技術技能人才，共培養出各層次應用型高技能人才6萬余人，其中有15人次獲得詹天佑土木工程大獎及國家級設計大師稱號，被譽為吉林交通事業的“黃埔”，為區域經濟發展做出了重大貢獻。2006年以優秀等級通過教育部人才培養工作水平評估；2010年被教育