98、想讀懂它的人往往被其感動，墜入其中而不能自拔。

99、說到底,個體化是指能夠從所有內在和外在的噪聲中聽到自己內心發出的聲音。我們有些人陷入別人的需要之中而不能自拔,也許是為了承擔家庭的責任,也許是受金錢、名譽、安全感等所謂的成功要素的誘惑。還有一個因素就是別人施加給我們的壓力,因為我們不想讓任何人不高興。

100、期中后，你將只會使自己陷入更大的困境而不能自拔。

101、在別人危難的時候，我們應挺身而出熱情幫助，而不能隔岸觀火無動于衷。

102、愛一個人就可以包容她的一切，甚至是為她放棄一切。所以，當有人對你說，為了事業、因為地位、因為學業等等理由而不能在一起時，千萬別以為真的是有原因。唯一的原因，只是他不愛你而已。

103、在重新審視日本病時，我們更深切地感受到，對待市場經濟只可能有實事求是一種態度，而不能虛與委蛇，所有的是在市場沖刷后仍不改的，而不是事前用油氈布密密裹來生怕市場沖擊的古董。

104、為什么不讓我就那么一路寂寞著，直到什么人的笑容像陽光徹底照亮我的青春而不是暗夜里浮動的一簇火孤單而不能取暖。別問我分手好嗎？就說分手吧！不然呢？

105、其散見于宋末元初各家之文集者，殘山剩水之間，或明或沒，讀者追想其風概，累噓而不能已者，又不知凡幾。

106、語文課本應重視學生能力的培養，而不能照本宣科。

107、相反地，如果人只沉淪于肉體上的愛物質生活的享受及過著不正義的生活的話，欲望只會使人不斷向外索求，最終只會沉淪于各種欲望之中而不能自拔，亦需要在生死之間不斷輪回，直至靈魂得到凈化為止。

108、人之良知固然為善，然由于知得未精切，故只能見得一截而不能見另一截，是以不能止于至善。

109、人在青年，當認識自我，謙虛謹慎，忍辱負重，臥薪嘗膽，而不能斤斤計較，患得患失，心猿意馬，胸無大志。

110、在工作中,我們應該堅持原則,而不能當好好先生。

111、任何先進經驗,都要結合具體情況進行借鑒,而不能生搬硬套。

112、對待犯錯誤的同志,應當抱著治病救人的態度,而不能一棍子把人打死。

113、誘惑就像美麗的花，在你面前洋溢著芬芳，即使是毒藥你也想擁有而不能自拔而墮入陷阱。衡量一個人價值尺度，不僅在于他的能力，更在于不為誘惑所動的定力。

114、我們在學習新的課文時，一定要仔細閱讀，而不能囫圇吞棗。

115、我們在利益面前，要見利思義，而不能光想自己。

116、大約這里的環境，本非有利于病，而不能完全不聞不問，也是使病纏綿之道。

117、孫氏首先指出"實業范圍至廣，農工商礦，繁然待舉而不能偏廢者，指不勝屈，"而求其最根本者，殆為鐵路。

118、文學創作必須從生活出發,而不能向壁虛造。

119、同事之間鬧了矛盾,應該心靜氣地坐下來講道理,而不能憑感情用事。

120、要全面做好教學管理者信息素養培養的規劃知識在不斷更新，掌握知識更非一天兩天的事情，因此提高教學管理人員的信息素養是一項任重道遠的工作，要循序漸進而不能一蹴而就。