很多高考專業(yè)開設院校有很多所，考生如何根據自己喜歡的專業(yè)選擇一所好的大學呢，那么就要參考該專業(yè)在全國開設的院校排名數據了，本文高考升學網整理了關于2020年全國言語聽覺康復技術專業(yè)的大學排名數據，如果你需要報考言語聽覺康復技術專業(yè)的話，下面的數據對你很重要。另外關于言語聽覺康復技術專業(yè)的全國各所高校歷年錄取分數線、錄取位次你可以去聚志愿網站免費查詢相關數據。

一、全國言語聽覺康復技術專業(yè)大學排名

學科專業(yè)評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪，下面是全國言語聽覺康復技術排名數據，考生可以參考該數據得出言語聽覺康復技術專業(yè)排名數據。

二、言語聽覺康復技術專業(yè)簡介

• 培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，適應康復醫(yī)療事業(yè)和健康服務產業(yè)發(fā)展需要，掌握必需的言語聽覺基礎理論知識和言語聽覺康復技能，具有人際溝通能力，從事言語聽覺康復的高素質實用型技術技能人才。

• 實實訓

在校內進行言語聽覺康復核心技能的實訓。 在具有教學資格的康復中心、特殊學校、醫(yī)院康復科進行實。

• 職業(yè)資格證書舉例

教師資格證 聽力師

• 知識能力

1．具備對患者家屬實施家庭康復指導的能力；

2．具備良好的臨床思維、醫(yī)患交流與語言表達能力；

3．掌握與言語治療、語言認知訓練、聽力檢測與診斷、助聽器驗配、聽覺功能訓練等相關的基礎理論知識；

4．掌握言語語言障礙的早期篩查方法、評定與診斷技術以及訓練方法；

5．掌握聽力障礙的早期篩查方法、聽力檢測與診斷技術、助聽器驗配技術、助聽器效果評估方法和后續(xù)聽覺康復方法。

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