一、保山安全教育平臺學(xué)生登錄入口

保山安全教育平臺學(xué)生登錄入口地址為:https://baoshan.xueanquan.com/,學(xué)生和家長可以輸入學(xué)籍帳號登錄。

二、保山安全教育平臺簡介

為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,推動全國學(xué)校安全教育工作標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè),根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國教育學(xué)會組織專家,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,參考國外經(jīng)驗,緊密結(jié)合我國中小學(xué)、幼兒園實際,研制完成切實可行的我國中小學(xué)、幼兒園的安全管理及評價標(biāo)準(zhǔn)。2013年,受教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國教育學(xué)會在全國建立安全教育實驗區(qū),開展基于信息化平臺的學(xué)校安全教育和管理模式研究,探索和創(chuàng)新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據(jù)。

1、建立有效的安全教育管理機(jī)制。

實現(xiàn)安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學(xué)校和教師的安全教育主體責(zé)任,全面提升實驗區(qū)的安全教育管理水平和能力,努力將實驗區(qū)打造成“全國安全教育示范區(qū)”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上,借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協(xié)助中小學(xué)(幼兒園)教師開展有效的安全教育。

通過信息化平臺,教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開展技能訓(xùn)練、進(jìn)行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協(xié)助中小學(xué)生(幼兒)自主開展安全教育活動。

通過信息化平臺,學(xué)生可以隨時隨地開展安全知識學(xué)習(xí)、安全技能 訓(xùn)練、參與安全專項活動、進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測試等活動,切實提高中小學(xué) 生(幼兒)的安全知識和技能水平。

5、協(xié)助中小學(xué)提升應(yīng)急疏散演練效果。

各地和學(xué)校要按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南操作規(guī)范》要求,做到中小學(xué)校每月一次、幼兒園每季度一次應(yīng)急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學(xué)會協(xié)助各地重點解決學(xué)校師生開展演練過程中的實操性問題,提高應(yīng)急疏散演練的效果。

6、加強家�；�動,提高家長的安全監(jiān)管意識和能力。

三、保山中小學(xué)安全教育新聞

根據(jù)云南省教育廳文件要求,10月27日-11月2日,保山市選派了隆陽區(qū)、施甸縣、龍陵縣、昌寧縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育信息化管理人員共40名學(xué)員到大理參加了滬滇對口支援項目培訓(xùn)。同時,紅河州、迪慶州2個州市共102名學(xué)員參加此次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn),以《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》為指導(dǎo),采取集中聽課、結(jié)構(gòu)化研討、學(xué)員代表交流發(fā)言等形式進(jìn)行培訓(xùn),旨在提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育信息化管理人員的管理水平,提升管理人員教育信息化應(yīng)用能力。

結(jié)構(gòu)化研討

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:國家教育信息化政策解讀及實踐、未來教育與未來學(xué)校新圖景、教育信息化與科創(chuàng)教育、教育大數(shù)據(jù)驅(qū)動教育教學(xué)變革與創(chuàng)新、STEAM教育理念與實踐創(chuàng)新、基礎(chǔ)教育信息化網(wǎng)絡(luò)安全和人工智能助力教育信息化等。培訓(xùn)期間,學(xué)員們積極學(xué)習(xí)、主動請教,踴躍交流互動,交流經(jīng)驗做法、培訓(xùn)心得,撞擊出了思想火花。

保山學(xué)員交流經(jīng)驗做法

為期7天的培訓(xùn),學(xué)員們開闊了思想視野,豐富了思維維度,改善了知識結(jié)構(gòu);感受到了發(fā)達(dá)地區(qū)教育信息化飛躍發(fā)展造成的倒逼形勢,學(xué)習(xí)了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的管理方式、教育信息化與教學(xué)深度融合模式;進(jìn)一步了解了教育信息化未來的發(fā)展定位、發(fā)展規(guī)律、政策導(dǎo)向,找到了短板差距,為今后進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化工作夯實了基礎(chǔ),是一次開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的豐富載體和生動實踐。