以下是大學高考為大家收集的關于個人工作作風承諾書范文，供大家參考!

【篇一】

　　按照作風建設年活動的要求，本人結合學習、圍繞宣傳工作，對照先進查找自身存在的問題，深入查找了在理論學習、全局觀念、思想作風及工作作風等方面存在的問題，并分析存在問題的原因，并提出整改措施，具體匯報如下：

一、存在的問題和不足

1、理論水平欠缺，學習不夠深入;

　　作為機關工作人員，更需要有扎實的理論基礎。我本身理論基礎不夠深厚，主要表現在：一是對政治學習只滿足于看報紙、聽新聞，不能深入鉆研政治理論，對黨的政策、方針掌握不夠全面。二是文字水平需要繼續提高，對業務學習只滿足于自己份內的工作，對應知應會的相關知識學的不深，掌握不全面。三是學習時間抓的不緊，不能充分利用空閑時間學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

2、工作標準不高，作風不夠扎實：

　　對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務，常常只是根據布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。一是全局觀念有待加強，有“守攤子”的思想，對職責范圍外的工作掌握不夠全面。二是工作缺乏創新意識，只滿足于過得去，不求過的硬。三是工作自覺性不高，認真扎實程度不夠，考慮問題不全面。

二、今后整改措施

　　1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質。今后在工作中更要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”的重要思想等科學理論的的學習，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養。進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創新意識、克服“思想僵化，不思進取”的思想;以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。

　　2、加強工作的責任心，不斷提高工作質量。要針對工作的性質、要求不斷加強學習，努力提高辦事效率;工作中多動腦筋，講究方法，注重實際效果;不斷加強對自己工作能力、修養方面的培養;克服已前工作中的毛病把工作質量提高到一個新的水平。

　　3、加強自我思想改造，努力提高綜合素質。首先是熱愛本職工作，保持良好的工作狀態，積極進取，充分發揮主觀能動性，做好每一項工作。其次要靈活運用合理的方法，不斷提高工作效率。

三、個人作風建設的承諾：

　　1、注重黨性修養，堅定理想信念，在思想上、行動上與組織保持高度一致。

　　2、開拓進取，樂于奉獻，踏實做事，恪守黨員標準。

　　3、加強自身素質修養，轉變工作作風，樹立勤懇、務實、高效形象。

　　4、增強創新意識、創新精神和創新能力。通過創新工作思路和工作措施，提高工作質量和效率。

【篇二】

　　辦公室

　　為了進一步改進工作作風，提高工作效率，推進辦公室工作效能，求真務實，公正司法，創新發展環境，更好地接受全院干警的監督，為我院各項工作提供堅實的后勤保障，特作出如下承諾：

　　一、接受領導，接受監督。自覺服從黨組的領導，自覺地接受全院干警和社會各界群眾對辦公室工作的監督，按照職責

范圍認真做好各項工作。

　　二、公正司法，一心為民。強化公平正義、司法為民理念，堅持以人為本，圍繞“公正與效率”工作主題，嚴格依照我國憲法和法律規定行使職權，全力維護社會穩定和經濟發展。

　　三、服務大局，服務群眾。堅持圍繞區委、區政府的中心工作和院黨組整體工作思路開展工作，為大局服務。堅持利民、便民原則，積極開展巡回辦案、司法調解和司法救助等工作，主動服務基層群眾。

　　四、公平正義，公開透明。嚴格執行公開審判制度，提高審判工作透明度，堅持質量第一的司法公正原則，加強審判guǎnlǐ，規范司法行為，杜絕保護失衡、裁判不公現象的發生。

　　五、及時高效，熱情周到。堅持高效快捷的效能原則，壓縮辦案周期，減輕群眾訟累，杜絕超審(執)限現象的發生。文明接待群眾和當事人，堅決杜絕對當事人冷、硬、橫、推、拖的不良作風，依法、及時、準確地做好立案和審理、執行工作，嚴格依照訴訟程序辦案，切實保障訴訟當事人的合法權益。

　　六、遵紀守法，秉公辦案。堅持從嚴治院治警的guǎnlǐ原則，強化監督考核，堅持教育、制度、監督并重的防范原則，加強黨風廉政建設，恪守法官職業道德，做到剛正不阿、秉公執法。

　　七、清正廉潔，克己奉公。嚴肅審判工作紀律，做到廉潔執法、秉公辦案，杜絕接受案件代理人、當事人的請吃和收受禮品的違紀行為，嚴肅懲治貪贓枉法、執法不公的違法違紀人員。

　　八、團結協作，同心協力。加強審判隊伍的建設，倡導理念，培育氛圍，積極營造相處、健康向上的工作、生活環境，使全院干警心往一處想，勁往一處使，形成工作合力，增強審判隊伍的凝聚力和戰斗力。

　　九、努力學習，提高素質。加強隊伍的政治理論學習和業務學習，不斷提高法官隊伍的政治素質、業務技能。