在高考填報志愿的時候,我們往往首先考慮的是院校和專業。而對于很多的考生來說,如何了解一所院校以及如何選擇適合自己的專業就成了一大難題。今天就和大家講解一下關于生態學專業的那些事兒,包含生態學專業簡介、生態學專業大學排名以及生態學專業相關文章推薦。
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10335 | 浙江大學 | A+ |
2 | 10558 | 中山大學 | A+ |
3 | 10001 | 北京大學 | A |
4 | 10200 | 東北師范大學 | A |
5 | 10730 | 蘭州大學 | A |
6 | 10027 | 北京師范大學 | A- |
7 | 10246 | 復旦大學 | A- |
8 | 10269 | 華東師范大學 | A- |
9 | 10284 | 南京大學 | A- |
10 | 10673 | 云南大學 | A- |
11 | 10003 | 清華大學 | B+ |
12 | 10019 | 中國農業大學 | B+ |
13 | 10055 | 南開大學 | B+ |
14 | 10248 | 上海交通大學 | B+ |
15 | 10358 | 中國科學技術大學 | B+ |
16 | 10384 | 廈門大學 | B+ |
17 | 10389 | 福建農林大學 | B+ |
18 | 10486 | 武漢大學 | B+ |
19 | 10610 | 四川大學 | B+ |
20 | 10712 | 西北農林科技大學 | B+ |
21 | 10022 | 北京林業大學 | B |
22 | 10028 | 首都師范大學 | B |
23 | 10094 | 河北師范大學 | B |
24 | 10126 | 內蒙古大學 | B |
25 | 10225 | 東北林業大學 | B |
26 | 10357 | 安徽大學 | B |
27 | 10423 | 中國海洋大學 | B |
28 | 10538 | 中南林業科技大學 | B |
29 | 10611 | 重慶大學 | B |
30 | 10697 | 西北大學 | B |
31 | 10108 | 山西大學 | B- |
32 | 10364 | 安徽農業大學 | B- |
33 | 10370 | 安徽師范大學 | B- |
34 | 10394 | 福建師范大學 | B- |
35 | 10422 | 山東大學 | B- |
36 | 10537 | 湖南農業大學 | B- |
37 | 10542 | 湖南師范大學 | B- |
38 | 10559 | 暨南大學 | B- |
39 | 10574 | 華南師范大學 | B- |
40 | 10593 | 廣西大學 | B- |
41 | 10052 | 中央民族大學 | C+ |
42 | 10319 | 南京師范大學 | C+ |
43 | 10341 | 浙江農林大學 | C+ |
44 | 10346 | 杭州師范大學 | C+ |
45 | 10504 | 華中農業大學 | C+ |
46 | 10635 | 西南大學 | C+ |
47 | 10638 | 西華師范大學 | C+ |
48 | 10718 | 陜西師范大學 | C+ |
49 | 10755 | 新疆大學 | C+ |
50 | 11658 | 海南師范大學 | C+ |
51 | 10002 | 中國人民大學 | C |
52 | 10075 | 河北大學 | C |
53 | 10140 | 遼寧大學 | C |
54 | 10166 | 沈陽師范大學 | C |
55 | 10300 | 南京信息工程大學 | C |
56 | 10403 | 南昌大學 | C |
57 | 10475 | 河南大學 | C |
58 | 10512 | 湖北大學 | C |
59 | 10657 | 貴州大學 | C |
60 | 10677 | 西南林業大學 | C |
61 | 10086 | 河北農業大學 | C- |
62 | 10165 | 遼寧師范大學 | C- |
63 | 10193 | 吉林農業大學 | C- |
64 | 10212 | 黑龍江大學 | C- |
65 | 10345 | 浙江師范大學 | C- |
66 | 10511 | 華中師范大學 | C- |
67 | 10531 | 吉首大學 | C- |
68 | 10663 | 貴州師范大學 | C- |
69 | 10749 | 寧夏大學 | C- |
70 | 11075 | 三峽大學 | C- |
生態學(Ecology),是德國生物學家恩斯特·海克爾于1866年定義的一個概念:生態學是研究生物體與其周圍環境(包括非生物環境和生物環境)相互關系的科學。目前已經發展為“研究生物與其環境之間的相互關系的科學”。有自己的研究對象、任務和方法的比較完整和獨立的學科。它們的研究方法經過描述——實驗——物質定量三個過程。系統論、控制論、信息論的概念和方法的引入,促進了生態學理論的發展。
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