2024年高考志愿填報系統入口為各省教育考試院官網或招生考試院官網,同學們可在規定時間內直接點擊登錄志愿填報系統填報高考志愿。
省市 | 官網名稱 | 查詢入口網址 |
安徽 | 安徽省教育招生考試院 | https://www.ahzsks.cn/index.htm |
重慶 | 重慶教育考試院 | https://www.cqksy.cn/site/default.html |
浙江 | 浙江省教育考試院 | https://www.zjzs.net/moban/index/index.html |
云南 | 云南省招生考試院 | https://www.ynzs.cn/ |
新疆 | 新疆招生 | http://www.xjzk.gov.cn/ |
西藏 | 西藏自治區教育考試院 | http://zsks.edu.xizang.gov.cn/ |
天津 | 天津招考資訊網 | http://www.zhaokao.net/ |
四川 | 四川省教育考試院 | https://www.sceea.cn/ |
上海 | 上海教育考試院 | https://www.shmeea.edu.cn/ |
陜西 | 陜西省教育考試院 | http://www.sneea.cn/ |
山西 | 山西招生考試網 | http://www.sxkszx.cn/index.html |
山東 | 山東省教育招生考試院 | http://www.sdzk.cn/ |
青海 | 青海省教育考試網 | http://www.qhjyks.com/ |
寧夏 | 寧夏教育考試院 | https://www.nxjyks.cn/ |
內蒙古 | 內蒙古招生考試信息網 | https://www.nm.zsks.cn/ |
遼寧 | 遼寧招生考試之窗 | https://www.lnzsks.com/ |
江西 | 江西省教育考試院 | http://www.jxeea.cn/ |
江蘇 | 江蘇省教育考試院 | https://www.jseea.cn/ |
吉林 | 吉林省教育考試院 | http://www.jleea.edu.cn/ |
湖南 | 湖南省教育考試院 | http://jyt.hunan.gov.cn/sjyt/hnsjyksy/ |
湖北 | 湖北省教育考試院 | http://www.hbea.edu.cn/ |
黑龍江 | 黑龍江省招生考試信息港 | https://www.lzk.hl.cn/ |
河南 | 河南教育廳 | http://www.haeea.cn/ |
河北 | 河北省教育考試院 | http://www.hebeea.edu.cn/ |
海南 | 海南省考試局 | http://ea.hainan.gov.cn/ |
貴州 | 貴州省招生考試院 | http://zsksy.guizhou.gov.cn/ |
廣西 | 廣西招生考試院 | https://da.gxeea.cn/Wish |
廣東 | 廣東省教育考試院 | http://eea.gd.gov.cn/ |
甘肅 | 甘肅省教育考試院 | https://www.ganseea.cn/ |
福建 | 福建省教育考試院 | https://www.eeafj.cn/ |
北京 | 北京教育考試院 | https://www.bjeea.cn/ |
1、登錄2024年普通高校招生網上報名系統,進行身份認證。
2、注冊考生信息,填寫或修改報名信息。
3、核對所提交的各項報名信息,打印預報名表和與本人相關的報名資格審查表。
4、進行網上繳費。
5、現場確認,打印相關表格,確認簽字,完成高考報名。
考生在填報志愿時,既要從現實依據出發,又要參考歷史數據。現實依據主要包括:高考總分、考生位次和選考科目一分一段表等;歷史數據主要包括:近三年的院校投檔分數線及相應名次、各專業錄取最低分、平均分及相應名次等。在現實依據和歷史數據的共同框架下,考生基本可以厘清志愿填報的總體思路。
首先,從院校平行到專業平行。
傳統高考實行“院校平行志愿”模式,也就是所謂的“學校+專業”志愿考生可填報不超過5個院校志愿,每個院校志愿可填報不超過6個專業志愿和專業服從志愿。考生面臨的最大風險是“專業調劑”,也就是投檔后將可能被調劑到自己不喜歡的專業志愿。
其次,從考生名次到考生位次。
新高考實行“專業平行志愿”,也就是所謂的“專業+學校”志愿,以一所學校的一個專業(類)作為一個志愿單位。更大的變化體現在志愿數量上,80個志愿既賦予考生更大選擇權,也給考生和家長帶來了不小的挑戰。
傳統高考對所有考生分科類、分批次按照總分進行排序,每個考生都取得一個“名次號”。新高考實施后,普通類考生不分文理、不分批次、按照必考+選考的總分進行排序,每個考生取得一個“位次號”。考生的總分相同時,按文化總分、語文數學總分、語文或數學單科成績等高低依次排序,全部相同者為同位次。
需要考生特別注意的是,位次號是在不分文理、不分批次、分段填報志愿、分段投檔錄取等規則基礎上形成的,位次號不能等同于名次號,使用時一定要注意區分和對比。當然,高校歷年錄取最低分、平均分所對應的名次號,仍可為考生填報志愿提供大致的定位參考,特別是20xx年新高考首年的錄取結果具有舉足輕重的參考價值。
再次,從分數導向到興趣導向。
填報志愿時,考生應從自身特質出發,結合自己的職業目標進行專業選擇。但在實際操作中,考生與家長大多抱著“一分都不能浪費”的想法,更多地以分數為導向選擇院校和專業。家長往往基于生怕分數被浪費的心理,嚴重忽略甚至無視考生的自身特質,扎堆報考熱門院校的熱門專業,做出看似沒毛病、實則非理性的志愿決策。
新高考背景下,在填報志愿之前,考生有必要全面地認識影響個人發展的所有要素,包括身心狀況、性格特點、綜合能力、家庭條件和發展機遇等。其中,與專業選擇高度相關的決定性因素應該是考生的自身特質,包括特長、優勢、興趣、能力、潛力等,可以借助相對權威的職業測評軟件,對自身的職業興趣、職業性格、職業價值觀等進行評估,再給自己劃定目標專業的范圍