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復(fù)讀生高考是沒有加分的,和普通的應(yīng)屆考生享受的待遇是一樣的,錄取分數(shù)線和錄取規(guī)則都是一樣的,所以復(fù)讀生,就不要想著加分政策了,但是可能有些地方的某些學(xué)校,對復(fù)讀生會有一些優(yōu)惠的政策,但是不會直接的加分的。而且復(fù)讀生高考也不會降分,都是同等錄取,只不過你是復(fù)讀了一年而已。
復(fù)讀生高考是沒有加分的,和普通的應(yīng)屆考生享受的待遇是一樣的,錄取分數(shù)線和錄取規(guī)則都是一樣的,所以復(fù)讀生,就不要想著加分政策了,但是可能有些地方的某些學(xué)校,對復(fù)讀生會有一些優(yōu)惠的政策,但是不會直接的加分的。而且復(fù)讀生高考也不會降分,都是同等錄取,只不過你是復(fù)讀了一年而已。
如果復(fù)讀生都有加分的話,那可能成績不理想的同學(xué)都會復(fù)讀了,所以一般不會有這種情況。
如果你已經(jīng)決定復(fù)讀了,你就不要考慮加不加分的事情了,好好學(xué)習(xí)是你唯一的出路不要考考慮一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,你要記住你現(xiàn)在的首要任務(wù)是什么,既然選擇了復(fù)讀,不要辜負自己這一年的青春。
烈士子女(20分),在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽稱號的退役軍人(20分),自主就業(yè)的退役士兵(10分),歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生(10分)。
僑眷、港澳同胞及其眷屬(5分),即全國性加分項目“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生”以外的“僑眷和港澳同胞及其眷屬”;少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生(5分)。
高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別主要在于其學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)以及備考時間等方面。本文將從以下幾個方面進行詳細分析。
一、學(xué)習(xí)狀態(tài)不同
應(yīng)屆生是高中畢業(yè)生,他們在高中三年里接受過相應(yīng)的知識和技能的教育,因此在復(fù)習(xí)備考時會比較有基礎(chǔ)。而復(fù)讀生則需要重新復(fù)習(xí)高中三年的知識以及復(fù)習(xí)上一年的高考內(nèi)容,缺乏基礎(chǔ)知識,需要花更多時間和精力進行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。
二、心理狀態(tài)不同
應(yīng)屆生在高考之前可能會經(jīng)歷一些緊張和壓力,但相對于復(fù)讀生來說,應(yīng)屆生的心理狀態(tài)會更加平穩(wěn)。因為復(fù)讀生需要應(yīng)對失敗的打擊和后來者的壓力,可能會對自己的前途產(chǎn)生一些懷疑和焦慮,需要通過調(diào)整自己的心態(tài),保持積極樂觀的心態(tài),以應(yīng)對備考中的困難。
三、備考時間不同
應(yīng)屆生從高三年開始備考,有近一年的時間進行全面的復(fù)習(xí)備考。復(fù)讀生則需要在上一年高考落榜之后再次開始備考,時間相對較短。因此,復(fù)讀生需要更高效地利用時間,并且制定更加科學(xué)的備考計劃,以保證備考效果。
四、備考方法不同
應(yīng)屆生在高中三年里接受過系統(tǒng)的教育,可能有一些明確的備考方法和思路。而復(fù)讀生則需要重新根據(jù)自己的情況制定備考方法,例如確定重點、制定具體計劃、尋求幫助等等。同時,復(fù)讀生需要更加注重自己的實際情況,提高自己的學(xué)習(xí)效率。比如,有些復(fù)讀生在高考落榜之后選擇了參加復(fù)讀班,有些則選擇預(yù)備考大學(xué)的試題練習(xí)等等。
五、競爭壓力不同
由于復(fù)讀生需要和應(yīng)屆生、其他復(fù)讀生競爭,加上考試不確定性,因此復(fù)讀生的競爭壓力更大。復(fù)讀生需要不斷提高自己的實力,調(diào)整自己的心態(tài),以應(yīng)對各種可能發(fā)生的情況。同時,復(fù)讀生需要明確自己的優(yōu)勢和缺點,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的缺點,爭取更好的成績。
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