專業(yè)成績才得以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。”事實(shí)上，有很多家長和學(xué)生都分不清藝術(shù)生和藝術(shù)特長生。

　　藝術(shù)生和藝術(shù)特長生 不是一回事

　　教育部最新發(fā)文稱，藝術(shù)特長生改名高水藝術(shù)團(tuán)招生，而高水運(yùn)動(dòng)員改名高水運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生，就是厘清高校特殊招生與政策性特長加分的關(guān)系。現(xiàn)行高考錄取中有一個(gè)專設(shè)的“藝術(shù)類”“體育類”投檔錄取批次類型，由于稱之為“藝術(shù)類”、“體育類”，與特長生體系的“藝術(shù)特長生”、“高水運(yùn)動(dòng)員”仿佛孿生，但實(shí)質(zhì)卻大不一樣。

　　很多家長就會(huì)有疑惑，“如果孩子藝術(shù)素養(yǎng)很高，該選擇藝術(shù)生還是藝術(shù)特長生啊？”王榮祿給出了兩個(gè)方向：第一是“文化課成績”。一般“特長生”文化課要求相對(duì)較高，而“藝術(shù)類體育類”則更看重專業(yè)水，文化課分?jǐn)?shù)線較低；第二是“職業(yè)規(guī)劃”。如果考生具有藝術(shù)特長，但他的理想可能是做一個(gè)路橋工程師，那么就可通過特長生考試獲得通往理想高校的專業(yè)“優(yōu)惠券”；而報(bào)考“藝術(shù)類”、“體育類”考生被錄取后將在大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)相應(yīng)的藝體類專業(yè)，最終選擇藝術(shù)領(lǐng)域作為理想職業(yè)。

　　分清楚招生類別再備考 才能被合適的院校錄取

　　高世虹表示，很多家長會(huì)把藝術(shù)生當(dāng)做通往大學(xué)的捷徑，事實(shí)上并非如此，文化課的學(xué)習(xí)無論對(duì)于藝術(shù)生還是藝術(shù)特長生都是非常重要的。“這段時(shí)間是很多高校的藝術(shù)專業(yè)面試時(shí)間，建議考生在集中訓(xùn)練專業(yè)成績的同時(shí)，也不要完全拋開文化課。”

　　“這些年藝術(shù)類考生往往和特長生一起參加高考藝術(shù)考試，但這些藝術(shù)類學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和表演水非常突出，在藝術(shù)門類測試中領(lǐng)先，卻因?yàn)椴顝?qiáng)人意的高考成績無緣錄取。”建大招辦老師孔老師稱，這樣不僅浪費(fèi)了考生珍貴的備考時(shí)間，還擠占了藝術(shù)特長生的入圍名額。他建議考生們應(yīng)該根據(jù)自身特長和實(shí)力，分清楚招生類別再進(jìn)行備考，才能被合適的院校錄取。華商報(bào)記者 杜娟