我省綜合評價招生主要有兩種形式，一是本科高校綜合評價招生，二是高職(專科)綜合評價招生。

一、關于本科高校綜合評價招生

我省本科高校綜合評價招生，是按照高校人才培養(yǎng)目標和選拔標準，依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水考試成績和學校考核成績，按比例形成綜合成績擇優(yōu)錄取學生的一種多元評價招生錄取方式。

2016年，我省在山東大學等9所駐魯本科高校啟動試點工作。試點高校在形成綜合評價招生綜合成績時，采取了統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水考試成績和學校考核成績的占比由招生高校自主確定的形式，但統(tǒng)一高考成績的占比不能低于50%，這樣既給予了高校更大的自主權(quán)，利于高校根據(jù)辦學定位和專業(yè)選拔適合培養(yǎng)的學生，又有利于發(fā)展學生特長，打破了“一把尺子選才”的局限性，實現(xiàn)了我省考試招生模式改革的重要突破。2017年，在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎上，我省穩(wěn)步擴大試點高校和招生規(guī)模，將浙江大學納入試點高校范圍，進一步擴大了招生計劃，共錄取764人。2018年，我省綜合評價招生試點高校范圍沒變，但是招生計劃增加到1285人。目前各高校報名、資格審核和校測環(huán)節(jié)已經(jīng)完成，將在本科提前批進行錄取。

此外，2018年除山東大學、浙江大學等10所高校面向山東開展綜合評價招生外，還有中國科學院大學等7所高校通過向教育部申請，獲批在山東開展綜合評價招生資格，這些學校的招生計劃為200余人。

二、關于高職(專科)綜合評價招生

高職(專科)綜合評價招生是按照高校人才培養(yǎng)目標和選拔標準，依據(jù)考生高中學業(yè)水考試成績、高校考核成績擇優(yōu)錄取學生的一種多元評價招生錄取方式，其中高校考核包括對考生的綜合素質(zhì)評價以及高校素質(zhì)測試或面試。高職(專科)綜合評價招生，是我省高職(專科)分類考試招生的重要組成形式，旨在促進高校遵循高職(專科)人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，促進普通高中實施素質(zhì)教育，為學生發(fā)揮個性潛能提供多樣化選擇，為學生接受高職(專科)教育提供多樣化入學方式，構(gòu)建學生自主選擇、學校多元評價、多方有效監(jiān)督的高職(專科)教育考試招生制度。

今年，我省首次啟動實施了高職(專科)綜合評價招生試點。高職(專科)綜合評價招生僅面向普通高中應屆畢業(yè)學生開展。2018年招生學校為山東交通學院等4所有專科招生任務的本科高校和山東傳媒職業(yè)學院等8所高職院校，招生專業(yè)為行業(yè)鮮明且社會需求量大的專業(yè)，招生計劃為5000人。

高職(專科)綜合評價招生的高校考核環(huán)節(jié)包括對考生的綜合素質(zhì)評價、素質(zhì)測試或面試。試點高校要對考生綜合素質(zhì)情況做出客觀評價并賦予一定分值，對考生的素質(zhì)測試或面試要重點考核考生的綜合能力和職業(yè)潛質(zhì)等。考生綜合成績由試點高校依據(jù)考生高中學業(yè)水考試成績和高校考核成績按一定比例計算形成，其中高中學業(yè)水考試成績占比不低于60%，高校考核成績?yōu)榭忌�的綜合素質(zhì)評價成績與素質(zhì)測試或面試成績之和，試點高校根據(jù)招生章程、依據(jù)考生綜合成績擇優(yōu)錄取。凡被高職(專科)綜合評價招生錄取的考生，不再參加春季、夏季普通高校招生統(tǒng)一考試及錄取。2018年高職(專科)綜合評價招生的高校考核及擬錄取名單的確定、公示等環(huán)節(jié)已經(jīng)完成，總體穩(wěn)順利。

我廳將對本科高校綜合評價招生、高職(專科)綜合評價招生試點高校執(zhí)行動態(tài)管理和準入退出機制，凡是政策執(zhí)行不嚴格、管理不規(guī)范、問題突出的，一律停止試點資格，并追究學校及有關人員責任。嚴禁在綜合評價招生錄取中以不正當方式掙搶生源，高校考核環(huán)節(jié)不得委托社會機構(gòu)和公司組織，不得要求考生參加社會機構(gòu)和公司組織的測評活動，不得將社會機構(gòu)和公司提供的測評結(jié)果與招生工作掛鉤。對違規(guī)違紀的部門、單位和個人，一經(jīng)查實，嚴肅處理。