近期，幾乎每一位咨詢新高考大數據的家長，都問到一個共同的問題，怎樣轉換新高考位次，使分專業錄取位次可用？大家之所以這么熱衷于位次轉換，主要是面對不同平臺的數據，感覺失去了參考的“準頭”，無法實現“不浪費1分”報考的焦慮。

一、如何進行新老高考位次轉換，考試院領導表示很無奈

12月16日，在山東省考試院直播平臺上，分管業務的領導反復強調：對2020新高考而言，往年的分數沒有參考價值，理科和文科加起來也不行，大家一定要慎重。有沒有切實可行的辦法？對不起，兩個不同的平臺，一個文理分開比較，一個全省排大隊，數據沒有可比性。

筆者在招生辦負責高考招生工作5年，有這樣的基本認知：招生考試部門僅僅是招生錄取政策的制定者、執行者或者說監督者。您要說填志愿的大方向是位次法，他們還可能有話說。如果問錄取規律，比如像如何進行新老高考位次轉換這樣的高難度問題，沒有多年的大數據研究心得，還真是勉為其難了。很多招生考試部門的從業者，估計還沒來得及分析浙江新老高考前后的數據變化規律。

二、浙江新高考前后錄取數據，有什么規律可以借鑒？

筆者從2017年起，就開始觀察、分析浙江新高考規律，對比新老高考前后同一院校的專業錄取位次變化情況，發現了一些規律，也算是小有心得。

比如：如果考生分數比較高，當然是985、211重本院校優先，這種情況下，如何預判自己會被哪所大學錄��？要看理科投檔線！

醫學院校的臨床醫學和口腔醫學有何變化？會出現分化，表現在錄取位次有的會上升，有的會下降。師范類院校的師范專業、財經類院校的會計等主干專業，新高考前后錄取位次走向有何規律？普通院校的普通專業錄取位次如何變化？

然而，筆者對此也有清醒的認識。畢竟每個省市的情況不同，浙江是經濟發達省，每年考生30萬左右，而新高考的山東有考生接近60萬，北京和天津不過5萬左右。所以，浙江規律不能完全照搬。歡迎大家訂閱專欄，這些問題都可以找到現成的答案，必須的操作也會教給大家。

三、新老高考位次，是沒必要轉換？還是本身無法折算？

第一點，有沒有必要轉換新老高考位次？

大家先回想一下，院校平行模式下，在相同平臺下有投檔位次、有專業錄取位次，多少家長和考生志愿填報的五花八門、稀里糊涂，滑檔走調劑一倒一大片？又有多少家長，從筆者這里拿到準確的數據，也不敢下手？

這就不是數據的問題，跟不想浪費1分報考一樣，是心理問題，也是方法問題。所以說，數據可能很重要，但比數據本身更重要的，是方法。

第二點：新老高考位次，是不是無法折算？

大家都知道，3+3有20種標準選科模式，主流的也不下6種，雖然實行賦分后全省考生排大隊，但由于大學有專業選科限制，大家可謂“人車各行其道”，錯位競爭，實行不同的報考策略。

打個簡單比方，因為選科政史地，即便是全省排名第一的考生，也不可以報考臨床醫學和工科計算機等熱門專業。

怎么折算和轉換？上面講過了，如果您拿新高考位次報考中南大學的臨床醫學，可能遠遠不夠；如果報考山東大學的臨床醫學，卻又可能虧分；如果您夠一所普通大學的往年投檔位次， 錄取時會發現被最好的專業錄取了！

所以說，因為考生的報考方向不同，位次區間不同，大學和專業錄取走向也會完全相反。轉換新老考位次既是沒必要，也是沒辦法，但是往年數據的使用，卻是有方法的。

四、給個痛快，數據如何用？

1、先說最簡單的用法。

筆者在此前關于新高考的文章中，反復表達一個觀點：院校的錄取格局，不會隨著高考改革和志愿填報方式的改變，而發生較大錯位和變化。比如從最后一個專業錄取收分來看，南開大學一定高于天津大學，天津大學一定高于天津工業大學。這一點，無論在山東、北京還是天津都是如此，這就是問題的本質。

所以，筆者在設計新高考專用大數據（專業選科、院校難度、專業難度3合1）的時候，《專業選科表》后第一個欄目就是院校難度，這個院校難度，也就是的投檔位次，它的變化會有波動，不過因為是“輔助線”不必太較真。畢竟，新高考志愿填報模式是“專業+院校”，后面的專業難度（也就是專業錄取位次）會自動修正。

簡單用法是什么意思呢？就是院校優先，特別是985、211重點院校平臺，適合用這個方法來報考。院校優先當然是看院校錄取難度了。

這個院校難度的主要用途：是預判2020年錄取位次區間。它有相對固定的后移比例，比如山東大學在山東錄取位次是7800名，那么文理合并后，2020年最后一個專業的錄取位次可能在9600名附近，10000名可以沖擊一下。這樣，當文科錄取位次無法使用的時候，可用這個方法來計算并預判能否被錄取。

下期專欄，筆者會給專欄訂閱用戶詳細介紹，如何用金榜首創的“累加位次法”來計算2020年高校錄取位次。

2、再說一下相對復雜的用法。

這個用法，就是所謂的“專業優先”。既然院校的錄取格局相對穩定，那么專業表現也應如此。比如山東大學的計算機專業，一定高于中國海洋大學的計算機專業。

所以，筆者給新高考專用大數據設計了專業難度一欄。專業難度就是專業錄取位次，山東由于2017年開始本科合并，加上近期要模擬填報，所以加入2018年專業錄取位次用來模擬，是相對靠譜兒的。所以，最終的版本，山東版是四合一（再加2019專業位次）。而北京市2019、天津2018年首次本科合并招生，最終版是加入專業錄取位次的3合1。

山東、天津、北京新高考專用大數據樣版

這就是說，對大多數考生來說，并沒有必要去轉換新高考位次，只需要參考價值最高的專業錄取難度排序下來，就以報考計算機為例，如果考生2020年高考位次是20000名，那么我們就從10000名開始填，填到30000名，山東的96個志愿也鐵定是用不完的。而壓線錄取，則必定成為大概率事件。

3、重要提醒

筆者為2020年北京、天津和山東考生研發設計的這套專用大數據，還有一項暖心的用途：千萬別報錯專業！每一條專業都自帶選科要求。如下圖所示，同樣是臨床醫學專業，有要求選考物理、化學的，有要求選考化學、生物的，還有要求選考物理、化學、生物3科的。不是你的菜，千萬別惦記！

所以說，轉換和換算新老高考位次，就算可行，也是“皮毛”，看好選科要求，別報錯專業，根據2019專業錄取難度排序，實行“沖穩保墊”戰法，才是最適合2020年考生的志愿填報方法。既然能夠壓線錄取，何必糾結于新老高考的位次轉換和折算呢？