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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的瓊臺師范學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年瓊臺師范學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在吉林省份2019年的瓊臺師范學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是463分,對應(yīng)的最低錄取位次在34051名;
2、在浙江省份2021年的瓊臺師范學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是570分,對應(yīng)的最低錄取位次在74742名;
3、在浙江省份2019年的瓊臺師范學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是567分,對應(yīng)的最低錄取位次在83111名;
4、在河南省份2019年的瓊臺師范學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是460分,對應(yīng)的最低錄取位次在167432名;
5、在云南省份2021年的瓊臺師范學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是480分,對應(yīng)的最低錄取位次在62402名;
6、在云南省份2020年的瓊臺師范學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是496分,對應(yīng)的最低錄取位次在55455名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 師范類科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 488 | 104962 |
2 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 427 | 30628 |
3 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 475 | 27281 |
4 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 463 | 34051 |
5 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 436 | 33334 |
6 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 417 | 38017 |
7 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 442 | 43385 |
8 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 463 | 41925 |
9 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
10 | (師范)(桂林洋校區(qū))科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 574 | 78321 |
11 | (師范)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 570 | 74742 |
12 | (師范)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
13 | (師范)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 574 | 75570 |
14 | (師范)科學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
15 | (師范)科學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 567 | 83111 |
16 | (師范)(4600元/年)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 457 | 119508 |
17 | (師范)(4600元/年)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 475 | 119768 |
18 | (師范)(4600元/年)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
19 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
20 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 489 | 74072 |
21 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 497 | 73978 |
22 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
23 | (師范)(4600元/年;辦學(xué)地點海南省海口市)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 487 | 162483 |
24 | (師范)(4600元/年;辦學(xué)地點海南省海口市)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 509 | 160203 |
25 | (師范)(辦學(xué)地點:海南省�?谑�)科學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 460 | 167432 |
26 | (師范)(4600元/年)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
27 | (師范)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 497 | 84603 |
28 | (師范)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 492 | 86563 |
29 | (辦學(xué)地點:桂林洋校區(qū))(師范)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
30 | 科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 491 | 146015 |
31 | 科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 472 | 140933 |
32 | 科學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 450 | 131842 |
33 | 住宿費:待定,辦學(xué)地點:桂林洋校區(qū)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
34 | (理工類,師范,4年,4600元/年)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 422 | 81822 |
35 | (理工類,師范,4年,4600元/年)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 401 | 95813 |
36 | (師范)科學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 437 | 72691 |
37 | (理工類,師范,4年,4600元/年,在桂林洋校區(qū)辦學(xué))科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
38 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 548 | 19429 |
39 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 551 | 17950 |
40 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 552 | 16058 |
41 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
42 | (師范類。)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 523 | 48921 |
43 | (師范類。)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 484 | 50698 |
44 | (師范)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 488 | 117510 |
45 | (師范)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 495 | 116176 |
46 | (師范)科學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 508 | 117818 |
47 | (師范)(桂林洋校區(qū))科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 479 | 123174 |
48 | (師范)(桂林洋高校區(qū))(語種:不限)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 420 | 76425 |
49 | (師范)(桂林洋高校區(qū))(語種不限)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 434 | 79677 |
50 | (師范桂林洋高校區(qū))科學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 427 | 74265 |
51 | (師范)(語種:不限)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
52 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 480 | 62402 |
53 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 496 | 55455 |
54 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 489 | 56244 |
55 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 482 | 60033 |
56 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 408 | 50609 |
57 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 431 | 50353 |
58 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 443 | 52848 |
59 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
60 | (師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 360 | 12909 |
61 | (年收費4600元師范類)科學(xué)教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 374 | 11931 |
62 | (師范類。)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
63 | (師范)(語種不限)科學(xué)教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
瓊臺師范學(xué)院坐落于我國最大的自由貿(mào)易港和唯一的熱帶島嶼——海南省省會�?谑校闲^(qū)位于古城府城,校園綠樹隱映,盡得千年瓊州府之人文底蘊;新校區(qū)踞自貿(mào)先行試驗區(qū)江東新區(qū),毗鄰東寨港紅樹林自然保護區(qū),傍依美蘭國際機場,既擁省會都市之繁華,又享世界級濕地之靜美,在“一帶一路”和南海發(fā)展大戰(zhàn)略的大好形勢和廣闊舞臺下占得一席先機。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1705年的瓊臺書院,瓊臺是瓊州的別名,也是明代瓊籍理學(xué)名臣、文學(xué)大家、武英殿大學(xué)士丘濬的別號,以“瓊臺”命名,一是志地,二是丕承前賢,以勵后學(xué)。學(xué)校歷經(jīng)書院、學(xué)堂、中師、大專再到今天的本科師范院校等發(fā)展階段,三百余年書聲不絕、育人無數(shù),是瓊州學(xué)子求學(xué)成才的沃土,是海南英杰修身歷練的圣地。清代書院時期,瓊臺教化生徒萬余人,培養(yǎng)出1名探花、21名進士和172名舉人,成為海南歷史上最有影響的官辦學(xué)府。民國時期,瓊臺人才輩出,聲名遠播,是海南最早響應(yīng)“五四”運動的地方,海南成立的第一個中共地方委員會中就有半數(shù)以上成員是瓊臺師生,瓊崖革命早期主要領(lǐng)導(dǎo)人王文明、楊善集、馮平,解放軍上將周士第,海南參加紅軍長征的唯一女性謝飛以及中國當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家、教育家范會國等都曾負(fù)笈瓊臺。建國后,瓊臺作為海南小學(xué)與幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要基地,共向社會輸送了7萬名各類專門人才,其中大部分已成長為基礎(chǔ)教育第一線的骨干。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了如中國對外漢語教育學(xué)會會長、華中師范大學(xué)終身教授邢福義,華南師范大學(xué)原副校長王開發(fā)教授,海南師范大學(xué)原黨委書記林北平,全國最美鄉(xiāng)村教師曾維奮等一批優(yōu)秀人才。學(xué)�,F(xiàn)有府城和桂林洋兩個校區(qū),校園占地總面積1067畝,建筑面積32萬平方米;設(shè)有本科專業(yè)24個,�?茖I(yè)31個,全日制在校生9991人,教學(xué)儀器設(shè)備總值9718.8萬元,紙質(zhì)圖書逾百萬冊。專任教師568人,其中正高級職稱44人、副高級職稱192人,具有碩士及以上學(xué)位的教師371人,擁有國務(wù)院特貼專家1人,省級教學(xué)名師6人,省級青年骨干教師4人,省級優(yōu)秀教學(xué)團隊4個,入選海南省“515人才工程”3人,多人獲得“全國優(yōu)秀教育工作者”“全國三八紅旗手”和“海南省勞動模范”等榮譽稱號。 學(xué)校桂林洋校區(qū)教室、學(xué)生宿舍和食堂都已安裝了空調(diào),建有完善的校園計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)、通信系統(tǒng)和千兆校園網(wǎng),啟動了智慧化校園建設(shè),實現(xiàn)了教學(xué)辦公場地的無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學(xué)校堅守師范教育定位,有學(xué)前教育、小學(xué)教育、科學(xué)教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等多個師范特色專業(yè),擔(dān)當(dāng)了我省學(xué)前和初等教育發(fā)展的中堅力量。學(xué)校十分重視實踐能力的培養(yǎng),實行“主教+兼教”的培養(yǎng)模式,使學(xué)生能夠勝任多個學(xué)科教學(xué),并向全科教師發(fā)展,培養(yǎng)“一專多能”的人才。“第二課堂成績單”制度構(gòu)建起素質(zhì)養(yǎng)成、知識傳授、能力培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“四位一體”的基本教育模式,促進大學(xué)生思想政治素養(yǎng)、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能
瓊臺師范學(xué)院的科學(xué)教育專
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