新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的鄭州大學教育學專業錄取分數線數據,包含近三年鄭州大學教育學專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。
1、在吉林省份2022年的鄭州大學教育學類專業文科專業分數線是511分,對應的最低錄取位次在3737名;
2、在黑龍江省份2022年的鄭州大學教育學類專業文科專業分數線是544分,對應的最低錄取位次在1282名;
3、在河南省份2021年的鄭州大學教育學類專業理科專業分數線是606分,對應的最低錄取位次在21866名;
4、在福建省份2019年的鄭州大學教育學專業文科專業分數線是588分,對應的最低錄取位次在2123名;
5、在重慶省份2019年的鄭州大學教育學專業文科專業分數線是589分,對應的最低錄取位次在2331名;
6、在貴州省份2019年的鄭州大學教育學專業文科專業分數線是605分,對應的最低錄取位次在1620名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (含教育學、應用心理學專業)教育學類專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 603 | 2212 |
2 | (含教育學、應用心理學專業)教育學類專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 603 | 12248 |
3 | (含教育學、應用心理學專業)教育學類專業 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 614 | 1923 |
4 | (含教育學、應用心理學專業)教育學類專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 635 | 12472 |
5 | 含教育學、應用心理學專業教育學類專業 | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 598 | 2324 |
6 | 含教育學、應用心理學專業教育學類專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 590 | 14004 |
7 | (包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 588 | 1572 |
8 | (包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 578 | 1609 |
9 | (包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 山西 | 文科 | - | 553 | 2085 |
10 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 605 | 1965 |
11 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 592 | 12478 |
12 | (教育學、應用心理學)(語種不限)教育學類專業 | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 615 | 1758 |
13 | (教育學、應用心理學)(語種不限)教育學類專業 | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 588 | 12617 |
14 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 583 | 14103 |
15 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 583 | 2221 |
16 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 559 | 1447 |
17 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 574 | 1569 |
18 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 511 | 3737 |
19 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 566 | 1364 |
20 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 573 | 1373 |
21 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 544 | 1282 |
22 | (4400元/年;含教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 621 | 2401 |
23 | (4400元/年;含教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 594 | 2564 |
24 | (4400元/年;含教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 579 | 2405 |
25 | (含教育學、應用心理學。)教育學類專業 | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 588 | 2122 |
26 | (含教育學、應用心理學。)教育學類專業 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 599 | 9981 |
27 | (含教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 福建 | 文科 | - | 592 | 2036 |
28 | (含教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 593 | 11128 |
29 | 含教育學、應用心理學教育學類專業 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 582 | 13890 |
30 | (含教育學、應用心理學。)教育學類專業 | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 584 | 2323 |
31 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 612 | 1962 |
32 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 590 | 1923 |
33 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 江西 | 文科 | - | 579 | 2064 |
34 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 593 | 21059 |
35 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 610 | 20604 |
36 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 590 | 21292 |
37 | (4400元/年;包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 616 | 3636 |
38 | (4400元/年;包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 606 | 21866 |
39 | (包含專業:教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 611 | 3072 |
40 | (4400元/年;包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 624 | 24312 |
41 | (4400元/年;包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 587 | 23098 |
42 | (4400元/年;包含專業:教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 河南 | 文科 | - | 581 | 3294 |
43 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 605 | 3175 |
44 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 602 | 15582 |
45 | (含:教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 581 | 3162 |
46 | (教育學、應用心理學;辦學地點主校區)教育學類專業 | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 578 | 3353 |
47 | (教育學、應用心理學;辦學地點:主校區)教育學類專業 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 580 | 14853 |
48 | (包含教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 593 | 2304 |
49 | (包含教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 599 | 12398 |
50 | (含教育學、應用心理學;收費4400元/年)教育學類專業 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 605 | 13873 |
51 | (包含教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 581 | 2464 |
52 | (包含教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 586 | 13118 |
53 | (文史類,4年,4400元/年,包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 597 | 1520 |
54 | (文史類,4年,4400元/年,包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 572 | 1494 |
55 | (文史類,4年,4400元/年,包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 廣西 | 文科 | - | 583 | 2717 |
56 | 包含專業教育學、應用心理學教育學類專業 | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 666 | 3005 |
57 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 663 | 3072 |
58 | 包含專業:教育學、應用心理學教育學類專業 | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 660 | 3637 |
59 | (包含專業教育學、應用心理學。)教育學類專業 | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 603 | 2188 |
60 | (包含專業教育學、應用心理學。辦學地點主校區。)教育學類專業 | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 607 | 12551 |
61 | (包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 595 | 2202 |
62 | (包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 578 | 12645 |
63 | (包含專業教育學、應用心理學。辦學地點主校區)教育學類專業 | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 582 | 10095 |
64 | (包含專業教育學、應用心理學。)教育學類專業 | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 573 | 2375 |
65 | (包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 587 | 3732 |
66 | (包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 581 | 3160 |
67 | (包含專業:教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 584 | 3898 |
68 | (教育學、應用心理學)(語種:不限)教育學類專業 | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 624 | 1386 |
69 | (教育學、應用心理學)(語種不限)教育學類專業 | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 609 | 1562 |
70 | (教育學、應用心理學)(語種:不限)教育學類專業 | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 611 | 1565 |
71 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 622 | 1736 |
72 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 594 | 8793 |
73 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 614 | 1801 |
74 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 616 | 7966 |
75 | (包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 585 | 12155 |
76 | (包含專業教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 627 | 1929 |
77 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 573 | 2609 |
78 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 590 | 2597 |
79 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 552 | 2650 |
80 | (語種不限)教育學類專業 | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 570 | 665 |
81 | (語種不限)教育學類專業 | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 587 | 652 |
82 | (語種不限)教育學類專業 | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | 514 | 1622 |
83 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 553 | 836 |
84 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 556 | 997 |
85 | (教育學、應用心理學)教育學類專業 | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 498 | 1248 |
86 | 教育學專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 573 | 1700 |
87 | 教育學專業 | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 605 | 1872 |
88 | 教育學專業 | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 565 | 1893 |
89 | 教育學專業 | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 574 | 1327 |
90 | 教育學專業 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 599 | 2763 |
91 | 教育學專業 | 2019 | 福建 | 文科 | - | 588 | 2123 |
92 | 教育學專業 | 2019 | 山東 | 文科 | - | 593 | 3358 |
93 | 教育學專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 585 | 4158 |
94 | 教育學專業 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 584 | 3234 |
95 | 教育學專業 | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 586 | 1401 |
96 | 教育學專業 | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 589 | 2331 |
97 | 教育學專業 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 592 | 3234 |
98 | 教育學專業 | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 605 | 1620 |
99 | 教育學專業 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 611 | 1907 |
100 | (教學地點:河南省鄭州市中原區科學大道100號主校區)教育學專業 | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 587 | 2669 |
101 | 教育學專業 | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 584 | 745 |
102 | 教育學專業 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 562 | 1239 |
鄭州大學(簡稱鄭大,英文簡稱:ZZU)由河南省人民政府興辦,法定住所地為河南省鄭州市科學大道100號。學校總占地面積5700余畝,現有四個校區:主校區(鄭州市科學大道100號)、南校區(鄭州市大學北路75號)、北校區(鄭州市文化路97號)和東校區(鄭州市大學北路40號)。學校面向全國招生,現有全日制普通本科生5萬余人、各類在校研究生(含非全日制)2.2萬余人,以及來自85個國家的留學生2500余人。鄭州大學是國家“211工程”重點建設高校、一流大學建設高校和“部省合建”高校。站在新的歷史起點上,學校確立了綜合性研究型的辦學定位,提出了一流大學建設“三步走”發展戰略,力爭到本世紀中葉建成世界一流綜合性研究型大學。鄭州大學醫科教育源于1928年的河南中山大學,1952年河南醫學院獨立建院,開啟了河南醫學高等教育的先河;原鄭州大學創建于1956年,是新中國創辦的第一所綜合性大學,1996年被列入國家“211工程”重點建設高校;鄭州工業大學成立于1963年,是原化工部直屬的重點院校。2000年7月,原鄭州大學、鄭州工業大學和河南醫科大學三校合并組建新鄭州大學。教育家、歷史學家、哲學家嵇文甫教授,物理學家霍秉權教授,耐火材料專家鐘香崇院士,土木工程專家孫國梁教授,耳鼻咽喉科專家董民聲教授,食管細胞學創始人沈瓊教授,人體寄生蟲學專家蘇壽汦教授,南陽作家群代表人物二月河教授等一大批知名專家學者,都曾在此弘文勵教。悠久歷史鑄就鄭大特色文化植根中原文化的博大精深和沉穩厚重,形成鄭大人包容寬厚、奮發進取的優良品質;匯聚多元文化的交融共生,學生來自全國34個省級行政區、世界85個國家,形成多地域、多民族、多文化交流融合的文化氛圍;文、理、工、醫、農等12個學科門類均衡發展,形成多學科交叉、相融互補的育人氛圍;傳承和弘揚源遠流長的特色文化,三個老校區的特色文化長期積淀與升華,孕育了“求是擔當”的鄭大使命與精神,形成“篤信仁厚、慎思勤勉”的鄭大校風。在強化自身文化建設的同時,學校注重發揮文化引領的社會職責,努力為華夏文明傳承創新做出新的貢獻。融合發展完成綜合性大學布局學校設有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學12大學科門類,各學科門類均衡發展;有臨床醫學、材料科學與工程、化學3個一流建設學科;有凝聚態物理、材料加工工程、中國古代史、有機化學、化學工藝、病理學與病理生理學6個國家重點(培育)學科;化學、材料科學、臨床醫學、工程學、藥理學與毒理學、生物學與生物化學、分子生物學與遺傳學、神經科學與行為學8個學科(領域)ESI排名全球前1%,其中臨床醫學ESI排名全球前1.43‰、化學ESI排名全球前1.39‰;ESI學術機構全球排名第607位,位列全國高校第39位。學校有30個一級學科博士學位授權點、3個博士專業學位授權點,
鄭州大學的教育學專業分數
時間:2025-05-28 15:0:48平頂山職業技術學院是幾本
時間:2025-05-28 11:0:50河南農業大學的食品營養與
時間:2025-05-28 11:0:04黃河水利職業技術學院的城
時間:2025-05-28 04:0:28