新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的工程造價專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在湖南省份2020年的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是380分，對應(yīng)的最低錄取位次在110591名；

2、在貴州省份2021年的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是337分，對應(yīng)的最低錄取位次在115432名；

3、在貴州省份2021年的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是184分，對應(yīng)的最低錄取位次在209922名；

4、在貴州省份2020年的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是184分，對應(yīng)的最低錄取位次在214900名；

5、在貴州省份2019年的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是233分，對應(yīng)的最低錄取位次在124768名；

6、在貴州省份2019年的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是216分，對應(yīng)的最低錄取位次在212162名；

二、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工程造價專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
2	工程造價專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
3	工程造價專業(yè)	2020	湖南	文科	-	380	110591
4	工程造價專業(yè)	2020	湖南	理科	-	333	182856
5	工程造價專業(yè)	2019	湖南	文科	-	310	132451
6	工程造價專業(yè)	2019	湖南	理科	-	260	198627
7	(辦學(xué)地點綜合校區(qū))工程造價專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
8	(辦學(xué)地點綜合校區(qū))工程造價專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
9	住宿費:待定,辦學(xué)地點:綜合校區(qū)工程造價專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
10	(語種:不限)工程造價專業(yè)	2021	貴州	文科	-	337	115432
11	(語種:不限)工程造價專業(yè)	2021	貴州	理科	-	184	209922
12	工程造價專業(yè)	2020	貴州	文科	-	288	130706
13	(語種不限)工程造價專業(yè)	2020	貴州	理科	-	184	214900
14	工程造價專業(yè)	2019	貴州	文科	-	233	124768
15	工程造價專業(yè)	2019	貴州	理科	-	216	212162
16	(語種:不限)工程造價專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
17	(語種:不限)工程造價專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
18	(綜合校區(qū))工程造價專業(yè)	2022	云南	文科	-	371	118991

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院海南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院的藥學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

三、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

☆全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校☆全國民族團結(jié)進步模范集體☆教育部現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點單位☆教育部“1+X”技能等級證書制度試點院校☆全國科普教育基地☆全國職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃優(yōu)質(zhì)省級基地☆湖南省現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)先進高校☆湖南省文明高等學(xué)校☆湖南省核心價值觀建設(shè)示范點☆湖南省示范性職業(yè)教育集團建設(shè)單位☆湖南省智能制造穩(wěn)就業(yè)公共實訓(xùn)基地☆湖南省職業(yè)教育教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺☆湖南省高技能人才培訓(xùn)基地☆湖南省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地☆湖南省對外勞務(wù)特色培訓(xùn)基地☆湖南省普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作優(yōu)秀單位☆湖南省民族團結(jié)進步教育基地☆湖南省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地☆教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校☆全國教育科研工作先進單位☆全國高職院校魅力校園☆湖南省示范性高等職業(yè)院校　☆湖南省職業(yè)院校專業(yè)教師認(rèn)證培訓(xùn)基地☆湖南省特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地☆湖南省教育科學(xué)研究基地 ☆湖南省中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高校，創(chuàng)辦于2001年8月。現(xiàn)有在校學(xué)生19000余人，校園占地面積900余畝，建筑面積37萬平方米。辦學(xué)成就輝煌。2006年獲教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級，2008年被確定為湖南省示范性高職院校建設(shè)單位，2013年獲“全國職業(yè)院校魅力校園”稱號，2019年被國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”，2021年入選全國“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校”。師資力量雄厚。現(xiàn)有在職教職工1100余人，其中專任教師近800人，具有副高以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員400余人。省級教學(xué)名師3人，省級專業(yè)帶頭人9人，省級青年骨干教師19人。會計、模具設(shè)計與制造、軟件技術(shù)3個專業(yè)教學(xué)團隊被評為湖南省優(yōu)秀高職教育教學(xué)團隊。另從其他高校、科研院所和企業(yè)聘請了一大批實踐經(jīng)驗豐富的專家、學(xué)者擔(dān)任兼職教師，并聘有多名外籍教師任教。專業(yè)門類齊全。開設(shè)涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、農(nóng)林牧漁、教育與文化藝術(shù)、商貿(mào)旅游、醫(yī)藥衛(wèi)生等大類的43個專業(yè)。專業(yè)緊貼市場需要，突出職業(yè)特色。其中中央財政支持提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力專業(yè)2個，省級一流特色專業(yè)群2個，省級示范性特色專業(yè)1個，省級精品專業(yè)3個，省級改革試點專業(yè)4個，省級IT改革專業(yè)2個。培養(yǎng)模式先進。學(xué)院致力于“校企融合、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，堅持“教、學(xué)、做合一”，建立了“教室、車間合一”、“學(xué)生、學(xué)徒合一”、“做中學(xué)、做中教、做中考”的教學(xué)模式，形成了“課證相融、訓(xùn)賽相通、教學(xué)相長”的實踐教學(xué)機制。設(shè)立在學(xué)院的國家職業(yè)技能鑒定所能組織網(wǎng)絡(luò)編輯師、育嬰師等29種職業(yè)資格證書和技能等級證書的鑒定和發(fā)證。近年來職業(yè)資格鑒定學(xué)生取證通過率達(dá)96%。設(shè)施條件優(yōu)越。學(xué)院建有全省一流的現(xiàn)