各設區市、省直管縣(市)文明辦、教育局、團委、婦聯、關工委：

為深入貫徹落實黨的十九大報告提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”的要求，培育和踐行，幫助未成年人“扣好人生第一�？圩印�，鍛造建設者和接班人，近日，中央文明辦、教育部、團中央、全國婦聯、中國關工委等5部門聯合下發通知，擬在未成年人中開展“好少年”學習宣傳活動。現結合我省實際，就廣泛深入開展“好少年”學習宣傳活動通知如下。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十九大精神，認真學習貫徹新 時代思想，圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行為主線，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，強化教育引領、實踐養成，廣泛開展“好少年”學習宣傳活動，推出一批事跡突出的青少年典型，引導廣大未成年人見賢思齊，向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

二、主辦單位

省文明辦、省委教育工委、省教育廳、團省委、省婦聯、省關工委。

三、具體安排

(一)廣泛發動。請各地各有關部門加強協調，組織中小學校積極開展“好少年”學習宣傳活動，圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人，鍛造建設者和接班人，引導廣大未成年人立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，自強自立、創新創造，培育和踐行，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行科學健康文明向上的生活方式，爭當“好少年”。

(二)推舉典型。各中小學校要把推選“好少年”作為創新德育實踐、提升德育效果的過程，采取學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，推選表現突出的優秀代表，樹立“好少年”學習宣傳典型，發揮好示范引領作用。

1.人選范圍�！昂蒙倌辍蓖扑]人選年齡范圍原則上為6?18歲。各地評選的美德少年、最美少年、孝心少年、好隊員等，可優先推薦。

2.各地推薦。(1)人選確定。由各地在中小學校和社會推薦基礎上確定。(2)報送辦法。省直管縣(市)納入所在設區市的典型推薦，由各設區市文明辦在規定時間內統一向省文明辦報送。(3)報送時間。各設區市按季度共分四批報送，每批報送2-3名人選，時間分別為：第一批2018年4月l0日前；第二、三、四批分別為2018年7月10日前、10月10日前及1月l0日前。(4)報送材料。一是填寫每位候選人的“好少年推薦表”(附后，主要事跡約800字)，另附l500字左右詳細文字材料和l寸免冠彩照，將電子版發送至電子郵箱：jxwmb6241024@163.com；二是為每位推薦候選人錄制一個3分鐘左右的廣播節目、一個3分鐘左右的視頻短片，刻錄成光盤。紙質版推薦表、文字材料(加蓋推薦單位公章)和節目光盤一起報送。

3.擇優推舉。由主辦單位召開評議會，每季度從各設區市推薦的候選人中擇優選取l?2名典型向中央文明辦等5部門推薦。

(三)發布展示。將參照中央文明辦等主辦單位的做法，每季度選取10名左右“好少年”典型，向社會發布其先進事跡。事跡發布采取現場發布會的方式，由主辦單位主辦、相關設區市承辦，邀請省內主要媒體參加，采取故事講述、現場互動等方式，生動展示“好少年”風采。發布周期從當年6 月到第二年6 月,“六一”兒童節前舉辦年度發布活動。

(四)大力宣傳。一是在xx文明網開設“感動xx??好少年”事跡展播專欄，對入選全國和我省的“好少年”事跡進行廣泛宣傳。二是請省直主要新聞單位對發布會進行報道，將“好少年”納入公益廣告整體宣傳，制作公益廣告，廣為宣傳展示。三是各地組織本地媒體做好日常宣傳和季度重點宣傳。四是各學校利用宣傳欄、文化墻、黑板報、校園廣播電視、校園網等陣地，對評選活動和先進典型進行大力宣傳。

(五)學習實踐。各地中小學校要認真開展向“好少年”學習實踐活動.組織學生學習事跡、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學習體會，結合學校實際開展多種形式的實踐活動，知行合一、從小做起。

四、工作要求

1.擺上重要位置。各地要充分認識宣傳學習“好少年”的重要意義，把活動作為從娃娃抓起、培養擔當民族復興大任的時代新人的具體舉措，作為在未成年人中培育和踐行的有力抓手，作為未成年人思想道德建設工作的重要任務，擺上議事日程，精心謀劃部署，確保各項工作及時有效開展。

2.加強統籌協調。各設區市(省直管縣市)文明辦負責本地活動總體協調。教育、團委、婦聯、關工委等部門發揮各自優勢，將活動納入工作安排，動員中小學校和廣大未成年人積極參與。各設區市(省直管縣市)文明辦協調教育、共青團、婦聯、關工委等部門，組織好當地活動開展，及時推薦報送本地區“好少年”典型事跡，配合做好宣傳發布等工作。

3.提升活動效果。要充分利用網絡新媒體等青少年喜聞樂見的載體平臺，發揮移動終端的便利性，增強活動的吸引力感染力。要考慮未成年人的成長規律和身心特點，創新形式、豐富內容，做到有聲有色、出新出彩。要做好動員、征集、發布等各個環節的宣傳工作；在未成年人中形成“人人踐行核心價值觀、爭當時代新人”的生動局面。