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洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-01-20 22:02:20 高考升學(xué)網(wǎng)

一、洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院江西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2020年江西高考理科類考生上洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要268分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為176844名,招生錄取人數(shù)為3人;

2、2020年江西高考文科類考生上洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要370分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為38932名,招生錄取人數(shù)為2人;

洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院在江西的三年的排名多少可以上

1、2020年洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2020 理科 專科 3 268 176844 省教育廳
江西 2020 文科 專科 2 370 38932 省教育廳
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三、洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學(xué)校地處十三朝古都洛陽(yáng),鐘靈毓秀、人杰地靈,是莘莘學(xué)子求學(xué)的樂園。  學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、天人合一,2421余畝生態(tài)校園,以澗河為界,分河?xùn)|、河西兩大校區(qū)。現(xiàn)有8個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)50個(gè)專業(yè),各類全日制在校生27000余人。學(xué)校擁有博士、教授、副教授、高級(jí)工程師、高級(jí)技師等專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),其中碩士學(xué)位、雙師型教師占教師總數(shù)的80%以上。根據(jù)《中共洛陽(yáng)市委關(guān)于制定洛陽(yáng)市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》精神,學(xué)校將在“十四五”期間升格為本科職業(yè)大學(xué)。  學(xué)校秉承“以父母之心育人、幫助學(xué)生成就夢(mèng)想”的辦學(xué)宗旨,踐行“理實(shí)一體、知行合一”的校訓(xùn),不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),深化教育教學(xué)改革,努力打造一流應(yīng)用型職業(yè)教育高校品牌,成為扎根中原大地的高水職業(yè)技術(shù)大學(xué)。  學(xué)校各專業(yè)積極構(gòu)建校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,形成了“政校行企、協(xié)同育人”獨(dú)具的“洛科”的育人模式。  洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院高度重視產(chǎn)教融合、校企合作,打造多元化育人機(jī)制,全面提高育人質(zhì)量,使教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。學(xué)校不斷拓展校企合作范圍、深化合作內(nèi)涵,根據(jù)不同專業(yè)需求與企業(yè)開展多種形式合作。  目前學(xué)校已與中國(guó)電影集團(tuán)公司、清華大學(xué)天津高端裝備研究院洛陽(yáng)先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地、南京第五十五所技術(shù)開發(fā)有限公司、北京云圖智聯(lián)教育科技有限責(zé)任公司、蘇州富納艾爾科技有限公司等企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系。形成了“政校行企、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式,提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。  加強(qiáng)校企合作頂層設(shè)計(jì),與洛陽(yáng)市高新(自貿(mào))區(qū)等單位共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。在學(xué)校未來十四五規(guī)劃中,明確聚焦專業(yè)(專業(yè)群)建設(shè),以高品質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向,進(jìn)一步對(duì)接區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,積極構(gòu)建“政-產(chǎn)-學(xué)-研”模式,推動(dòng)校企合作升級(jí)。  學(xué)校始終遵循以高尚的師德感染學(xué)生,以優(yōu)良的校風(fēng)熏陶學(xué)生,以扎實(shí)的專業(yè)課程發(fā)展學(xué)生,不斷提高學(xué)生綜合素養(yǎng),培養(yǎng)厚德博學(xué)、內(nèi)心充盈、敏行善言的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,已為社會(huì)培養(yǎng)輸送各類技術(shù)技能型人才10余萬(wàn)名。年來,學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率高,對(duì)口安置率95%以上,就業(yè)滿意率98%以上。  插上科技翅膀,放飛青春夢(mèng)想。今天的洛科,正承載著新的希望,駕馭著時(shí)代的機(jī)遇,在神州大地起舞飛揚(yáng),繪制出壯麗的藍(lán)圖,締造明日的輝煌!"

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