課例后，逐漸滿足了‘法制班主任’的崗位要求。”在備課和上課時，劉振等“法制班主任”為主備人，班級班主任為協備人，兩個人“一對一”結對子，共同保證授課質量。

沂源縣委政法委法制宣傳教育辦公室主任劉兆泉介紹說，通過精心設計教案、制作課件、試講試聽、打磨課例，以及顧問委員評審、家長問卷調查等環節，沂源縣形成較為完備的《法制宣傳教育進課堂教案匯編》，內容涵蓋了憲法、刑法、民法等基本的中學生法律知識。

記者在教案匯編中看到，“未成年人如何在社會中有效自我保護”、“未成年人沉迷網絡游戲的危害及案例分析”、“中學生打架斗毆案件的特點及處理”，以及刑法、民法知識和案例分析等主題，與中學生的日常生活息息相關。

在法制教育實踐課上，“法制班主任”還常常帶著學生走出教室，開設“微型馬路進操場”、“少年模擬法庭”、“校園防暴演練”，以及法制教育演講等各種新穎、生動的法制實踐課，引導學生主動參與學習活動。所有課程使用統一的教案、電子課件，根據年度課表安排的統一時間，每個班級每兩周上一次課。

“我們還專門制定出臺了《沂源縣法制副校長法制班主任管理辦法》，對法制副校長、法制班主任的聘任條件、職責、配備、聘任、解聘、考評、獎懲等作了詳細規定，嚴格落實干警授課考勤制度，規范法制班主任的聘任管理工作。”劉兆泉說。

“一看到法制班主任莊嚴的警服，就感覺特別威嚴、特別真實，這樣的法制課我們非常喜歡，我們懂得了如何用法律保護自己。”沂源實驗中學學生白云偉說。學生家長尹永臻也說：“青少年只有通過學習法律知識，才能知道什么是合法、什么是違法，什么事能做、什么事不能做，分別是非、識別善惡，才能依法辦事，維護自身的合法權益。”在該縣對6100余名學生及家長的問卷調查中，99.4%以上的學生表示對法制教育課的授課形式和效果滿意。

“在縣委、縣政府的領導下，我們建立工作例會制度，組建法制宣傳教育進課堂工作顧問委員會和評審委員會，制定了法制宣傳教育進課堂優質課評選辦法。縣委政法委還將法制宣傳教育進課堂工作納入政法工作年度考核的重要內容，將考核結果納入