班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導者實施教育教學工作計劃的得力助手。為了對班主任工作進行評價，并力求做到公開、公正，根據“中小學班主任暫行規定”和我校 “班主任目標管理條例”，經學校研究決定，由后勤處負責擬定如下量化考核細則：

一、班級工作量化評估項目

．清潔衛生工作

．晨會的組織

．早、晚自紀律、學生考勤

．學習與考試

．主題班會與課外活動

．違紀情況與好人好事

．班級財產管理

二、班級工作量化評估細則

(一) 清潔衛生工作（分）

．基本要求

（）教室與走廊每天至少打掃與搓擦一次，保持清潔；墻壁、天花板、燈具上無瘓與蜘蛛網；欄桿干凈，無畫痕字跡；掃帚、垃圾簍在墻角擺入有序；擦黑板與抹講桌安排到人，保證每位教師上課前黑板和講桌干干凈凈。

（）清潔區每天打掃一次,每天上午一節課前打掃,并且要有值日生負責保持。

（）宿舍被褥整潔，地面、玻璃等干凈。

．量化評估方法

（）教室清潔每天大課間檢查。教室未掃負分；走廊未掃、黑板未抹、掃帚亂放、垃圾滿簍、欄桿不干凈、講桌不整潔等項各負分。

（）清潔區每天上午一節課前檢查，未打掃負分，有果皮、紙屑等雜物每處每件負分；中午一節課前對衛生區進行抽查。

（二）晨會（分）

．基本要求

（）各級各班都必須參加。

（）集合做到快、齊、靜，聽講認真，鞠躬時態度要嚴肅。

（）班主任必須到位，學生不準缺席，有班長在排頭整隊。

．量化評估方法

（）全面觀察，對照比較，酌情負分。

（）每缺席人次扣分，最多扣分，全班缺席扣分；排頭無領隊扣分；班主任一次未到位扣分；集合拖拉、隊伍不整齊、有一定數量的學生聽講不認真或講話酌情扣-分。

（三）早、晚自紀律、學生考勤（分）

．基本要求

（）教室內保持安靜，不允許隨意講話和下位，更不允許進進出出和缺席。

（）自主學習時間，學生能認真學習，學習氣氛濃厚。

．量化評估方法

早、晚自紀律由教務處采用抽查的辦法，遲到、早退、缺席、下位（均按空位記）或講話每人次扣分。

（四）學習與考試（分）

．基本要求

（）上課不遲到、不早退、不小聲講話、不打瞌睡，認真聽講；認真并按時完成作業。

（）考試作弊，如發現每人次扣分。

．量化評估方法

（）考試舞弊，每人次扣分。

（）上課學習與作業情況，根據教務處尋課記載與作業檢查，酌情進行量化評估。

（五）主題班會（分）

基本要求：

（）周五下午德育總結時間，如果學�；蚣売薪y一安排，則按要求進行活動，否則，各班應召開主題班會或班主任做工作總結，不能用于做其它事情。主題班會要有計劃、有組織，主題明確、氣氛熱烈，并每學期主題班會不得少于兩次。

（）主題班會進行完，教務處將組織有關人員對主題班會召開情況進行賦分。

（六）違紀情況與好人好事（基本分分）

．基本要求

（）凡打架斗毆、強討惡要、偷盜、損壞公物、談情說愛等在學生中具有較壞影響的嚴重違紀事件，所在班級必須受到學校嚴肅處理。班級應積極配合學校處理本班違紀事件。，