放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了內蒙古機電職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少的話題，包含內蒙古機電職業(yè)技術學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢內蒙古機電職業(yè)技術學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年內蒙古機電職業(yè)技術學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、內蒙古機電職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少

內蒙古機電職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是143分到359分之間，最低錄取位次排名在464556名到22626名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、內蒙古機電職業(yè)技術學院在內蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是199分，其對應的最低錄取位次為74754名;

2、內蒙古機電職業(yè)技術學院在內蒙古2022年文科最低錄取分數(shù)線是199分，其對應的最低錄取位次為28560名;

3、內蒙古機電職業(yè)技術學院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是280分，其對應的最低錄取位次為464556名;

4、內蒙古機電職業(yè)技術學院在廣西2022年理科最低錄取分數(shù)線是262分，其對應的最低錄取位次為199048名;

5、內蒙古機電職業(yè)技術學院在甘肅2022年文科最低錄取分數(shù)線是289分，其對應的最低錄取位次為68453名;

6、內蒙古機電職業(yè)技術學院在寧夏2022年理科最低錄取分數(shù)線是223分，其對應的最低錄取位次為40488名;

二、內蒙古機電職業(yè)技術學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年內蒙古機電職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科(-)	專科	2022	310	63193
山西	文科(-)	專科	2022	289	51911
內蒙古	理科(-)	專科	2022	199	74754
內蒙古	文科(-)	專科	2022	199	28560
河南	理科(-)	專科	2022	280	464556
河南	文科(-)	專科	2022	252	304888
廣西	理科(-)	專科	2022	262	199048
廣西	文科(-)	專科	2022	186	148309
貴州	理科(-)	專科	2022	248	201271
貴州	文科(-)	專科	2022	332	112889
云南	理科(-)	專科	2022	264	168522
云南	文科(-)	專科	2022	359	122821
陜西	理科(-)	專科	2022	268	156554
陜西	文科(-)	專科	2022	286	80808
甘肅	理科(-)	專科	2022	296	100447
甘肅	文科(-)	專科	2022	289	68453
寧夏	理科(-)	專科	2022	223	40488
寧夏	文科(-)	專科	2022	242	22626
新疆	理科(-)	專科	2022	143	-
新疆	文科(-)	專科	2022	181	-

2、2021年內蒙古機電職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科(-)	專科	2021	239	68555
山西	文科(-)	專科	2021	192	62888
內蒙古	理科(-)	專科	2021	162	-
內蒙古	文科(-)	專科	2021	165	-
河南	理科(-)	專科	2021	215	454702
河南	文科(-)	專科	2021	241	291870
廣西	理科(-)	專科	2021	-	-
廣西	文科(-)	專科	2021	-	-
貴州	理科(-)	專科	2021	237	204316
貴州	文科(-)	專科	2021	241	124943
云南	理科(-)	專科	2021	273	160422
云南	文科(-)	專科	2021	-	-
陜西	理科(-)	專科	2021	239	156369
陜西	文科(-)	專科	2021	417	41360
甘肅	理科(-)	專科	2021	160	112216
甘肅	文科(-)	專科	2021	281	71692
寧夏	理科(-)	專科	2021	221	-
寧夏	文科(-)	專科	2021	231	-

內蒙古機電職業(yè)技術學院在內蒙古錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

內蒙古機電職業(yè)技術學院怎么樣,真實評價好不好

內蒙古機電職業(yè)技術學院預估分數(shù)線是多少分2023,預測多少名錄取

內蒙古機電職業(yè)技術學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

內蒙古機電職業(yè)技術學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

內蒙古機電職業(yè)技術學院是幾本招生?是一本還是二本大學

內蒙古機電職業(yè)技術學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

內蒙古機電職業(yè)技術學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

內蒙古機電職業(yè)技術學院是一本還是二本,屬于幾本大學

內蒙古機電職業(yè)技術學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

內蒙古機電職業(yè)技術學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

內蒙古機電職業(yè)技術學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

三、內蒙古機電職業(yè)技術學院最新師資介紹

內蒙古機電職業(yè)技術學院是2003年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等學校，前身為1952年創(chuàng)立的內蒙古工業(yè)學校和內蒙古水利學校。學院是國家優(yōu)秀骨干高職院校，自治區(qū)優(yōu)質專科高等職業(yè)院校（自治區(qū)排名第一），國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校，教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校，全國首批高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、全國職業(yè)院校校長培育基地，學院是第六屆全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團成員，教育部職業(yè)院校文化素質教育指導委員會成員單位。2019年成為自治區(qū)唯一入選全國56所“高水高職學校和專業(yè)建設計劃”的立項建設單位。學院位于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市高職園區(qū)，新校區(qū)占地837畝，建筑面積29.17萬方米，辦學規(guī)模1萬人。學院擁有一支專兼結合的高素質教師隊伍，其中副高級以上職稱207人，碩士及以上學歷和學位259人，自治區(qū)“教學名師”13人、“教壇新秀”12人、自治區(qū)“優(yōu)秀教學團隊”15個，雙師型教師比例達到80%以上。學院設有機電工程系、電氣工程系、能源與材料工程系、水利與土木工程系、車輛工程系、信息工程系、經(jīng)濟與管理工程系共7個教學系，開設48個專業(yè)，形成了與內蒙古自治區(qū)能源、冶金、智能制造等支柱產業(yè)高度匹配的電力系統(tǒng)自動化技術和機械制造與自動化2個“雙高計劃”高水專業(yè)群及熱能動力工程技術、水利水電建筑工程、大數(shù)據(jù)技術、汽車電子技術、大數(shù)據(jù)與會計、旅游管理等6個骨干專業(yè)群，其中電力系統(tǒng)自動化技術、電氣自動化技術、機械制造與自動化、機電一體化技術和水利水電建筑工程等5個專業(yè)為國家骨干專業(yè)。學院擁有雄厚的實踐教學基礎，建有4個中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地，5個具有教學和生產雙重功能的“校中廠”實實訓基地，10個校內生產性實訓基地，181個模擬、仿真實訓室，302個校外實訓基地，教學儀器設備17815臺（套），總值3.38億元。學院設有國家級職業(yè)技能鑒定所，是全國最早實行畢業(yè)生雙證書制的高職院校之一，也是全國首批百所職業(yè)院校推進實施職業(yè)資格證書制度國家級試點工作的高職院校。2019年學院獲批教育部首批1+X證書制度試點院校，目前已建有15個證書考核站點。學院于2009年成立校企合作發(fā)展理事會，2013年成立“內蒙古機電職業(yè)教育集團”，充分發(fā)揮“政、行、企、校”各方優(yōu)勢，服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不斷增強，集團辦學的集聚效應逐步顯現(xiàn)，2020年機電職業(yè)教育集團成功入選全國第一批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。學院先后與烏海市、霍林郭勒市等6個地方政府開展“政園行企校”深度合作，與16家企業(yè)共建“高鋁資源學院”、“華數(shù)學院”、“達內學院”、“利豐學院”等產業(yè)學院，在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、專業(yè)建設、課程改革、“雙師型”教師隊伍建設以及實訓基地建設等方面成效顯著，形成“雙主體”育人模式，畢業(yè)生綜合競爭力不斷增強。校企共建智能制造應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心，為傳統(tǒng)產業(yè)高端化、智能化、綠色化改造升級提供技術支撐，成為教育部首批工業(yè)機器人領域職業(yè)教育項目；成立技能大師工作室，搭建高技能人才交流臺，開展技術交流、技術服務等，推動實踐教學改革、促進技術成果轉化；校企合作共建中國焊接協(xié)會機器人焊接培訓基地，開展技術研究和咨詢、技能培訓和鑒定等，被認定為國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地。學院與集團內24所中職學校合作，實施“3+3”中高職銜接人才培養(yǎng)模式，搭建人才培養(yǎng)立交橋，推進自治區(qū)中高職教育有效銜接。2020年學院牽頭成立了自治區(qū)首個具有獨立法人資格的校企合作促進會，探索職教集團實體化運行模式，為深化校企合作、產教融合搭建了有力的支撐臺。學院始終堅持“立足內蒙古，輻射全國，主動服務自治區(qū)產業(yè)結構調整優(yōu)化升級的人才需求，培養(yǎng)發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的高素質技術技能型專門人才”的辦學定位，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，營造“人人皆可成才、人人盡展其才”的育人環(huán)境，人才培養(yǎng)質量持續(xù)提升。2016年以來，學生共獲得國際級職業(yè)技能大賽一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項，國家級職業(yè)技能大賽一等獎7項、二等獎18項、三等獎32項，自治區(qū)級職業(yè)技能大賽各類獎項100余項；獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎 1 項、一等獎 2項、二等獎5項、三等獎10項，自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽各類獎項215項。2020年，能源與材料工程系機械制造與自動化（3D打印方向）1901班王曉波同學獲全國首屆職業(yè)技能大賽增材制造項目第四名，并獲得全國“技術能手”、“西部技能之星”榮譽稱號。學院積極拓展對外交流與合作，與澳大利亞昆士蘭州政府技術與繼續(xù)教育學院國際學院簽署合作意向書，與美國波士頓教育國際學院簽訂合作協(xié)議并掛牌設立“內蒙古機電職業(yè)技術學院波士頓教育基地”。服務國家“走出去”戰(zhàn)略、“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，與中航國際股份有限公司合作，在我院成