放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了呼和浩特職業(yè)學院預測分數(shù)線是多少的話題，包含呼和浩特職業(yè)學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢呼和浩特職業(yè)學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年呼和浩特職業(yè)學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、呼和浩特職業(yè)學院預測分數(shù)線是多少

呼和浩特職業(yè)學院預測分數(shù)線是216分到380分之間，最低錄取位次排名在418291名到13434名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、呼和浩特職業(yè)學院在河北2022年物理最低錄取分數(shù)線是380分，其對應的最低錄取位次為231590名;

2、呼和浩特職業(yè)學院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是347分，其對應的最低錄取位次為48257名;

3、呼和浩特職業(yè)學院在山西2022年文科最低錄取分數(shù)線是359分，其對應的最低錄取位次為28436名;

4、呼和浩特職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是266分，其對應的最低錄取位次為69255名;

5、呼和浩特職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2022年文科最低錄取分數(shù)線是239分，其對應的最低錄取位次為27855名;

6、呼和浩特職業(yè)學院在四川2022年理科最低錄取分數(shù)線是243分，其對應的最低錄取位次為275362名;

二、呼和浩特職業(yè)學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年呼和浩特職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	專科	2022	249	184505
河北	物理(-)	專科	2022	380	231590
山西	理科(-)	專科	2022	347	48257
山西	文科(-)	專科	2022	359	28436
內(nèi)蒙古	理科(-)	專科	2022	266	69255
內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	2022	239	27855
黑龍江	理科(-)	專科	2022	276	94841
黑龍江	文科(-)	專科	2022	305	40368
江西	理科(-)	專科	2022	299	177772
江西	文科(-)	專科	2022	280	132535
山東	綜合(-)	2段	2022	378	418291
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2022	315	145238
四川	理科(-)	專科	2022	243	275362
四川	文科(-)	專科	2022	245	205507
貴州	理科(-)	專科	2022	216	208039
貴州	文科(-)	專科	2022	357	105737
青海	理科(-)	專科	2022	268	25791
青海	文科(-)	專科	2022	290	13434

2、2021年呼和浩特職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	專科	2021	335	154471
河北	物理(-)	專科	2021	224	215069
山西	理科(-)	專科	2021	292	55074
山西	文科(-)	專科	2021	328	31625
內(nèi)蒙古	理科(-)	專科	2021	188	-
內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	2021	180	-
黑龍江	理科(-)	專科	2021	197	99504
黑龍江	文科(-)	專科	2021	291	40028
江西	理科(-)	專科	2021	191	214241
江西	文科(-)	專科	2021	259	137872
山東	綜合(-)	2段	2021	371	397821
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2021	306	141596
四川	理科(-)	專科	2021	270	247367
四川	文科(-)	專科	2021	269	185983
貴州	理科(-)	專科	2021	344	149918
貴州	文科(-)	專科	2021	361	108043
青海	理科(-)	專科	2021	235	28311
青海	文科(-)	專科	2021	171	17022

1、呼和浩特職業(yè)學院怎么樣,真實評價好不好

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2、呼和浩特職業(yè)學院的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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3、呼和浩特職業(yè)學院在河北錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

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4、呼和浩特職業(yè)學院預估分數(shù)線是多少分2023,預測多少名錄取

風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年呼和浩特職業(yè)學院預估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。一、呼和浩特職業(yè)學院預估分數(shù)線是多少2023年呼和浩特職業(yè)學院的預估錄取分數(shù)線區(qū)間為150分至258分，錄取位次在430125名-8511名區(qū)間。 1、呼和浩特職業(yè)學院在山西20...查看更多

5、呼和浩特職業(yè)學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

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6、呼和浩特職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

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7、呼和浩特職業(yè)學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

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8、呼和浩特職業(yè)學院是幾本大學 是一本還是二本招生

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9、呼和浩特職業(yè)學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

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10、呼和浩特職業(yè)學院是本科還是專科,什么類型的學校

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11、呼和浩特職業(yè)學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

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12、呼和浩特職業(yè)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

1、呼和浩特職業(yè)學院是一本還是二本呼和浩特職業(yè)學院不是本科,屬于專科。根據(jù)呼和浩特職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，呼和浩特職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學院是一所有著百年辦學歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學堂”的年代，即1907年的歸綏師范學堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠師范學校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到194...查看更多

三、呼和浩特職業(yè)學院最新師資介紹

【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學院是一所有著百年辦學歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學堂”的年代，即1907年的歸綏師范學堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠師范學校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到1945年遷回原址，進入蓬勃發(fā)展時期。1954年更名為呼和浩特師范學校，1977年恢復高考后就開始招收普通師范大專生。2000年9月，呼和浩特師范學校并入呼和浩特教育學院，組建新的呼和浩特教育學院。2002年，由呼和浩特教育學院、呼和浩特管理干部學院、呼和浩特職工大學、呼和浩特廣播電視大學四所院校合并組建呼和浩特職業(yè)學院。2004年至2006年，又先后接收了內(nèi)蒙古廣播電視大學呼和浩特鐵路局分校、呼和浩特鐵路成人中等專業(yè)學校、內(nèi)蒙古廣播電視學校、內(nèi)蒙古技師培訓學院，2020年又接收了呼和浩特市衛(wèi)生學校，至此完成了十校合并。學院在一個多世紀的辦學歷程中，與時代、民族、國家同呼吸共命運，始終不渝培養(yǎng)人才，畢業(yè)生遍布全國，為國家和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出重要貢獻。【學院校訓】學院合并組建后，確立了“明德修身,格物致知”的校訓。“明德修身，格物致知”出自《禮記·大學》，原文為“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下。”意為：育人為學以淬厲人格敦品立德為綱，以成就高明篤實之才為目，塑造德才兼?zhèn)涞男乱淮鷦趧诱摺?007年百年校慶時，由原內(nèi)蒙古自治區(qū)連輯副主席親自書寫。【機構(gòu)、專業(yè)設置】學院設有16個系（部）、3個教輔部門、13個行政處室、2個群團機構(gòu)。現(xiàn)有招生專業(yè)69個，涵蓋了15個高職專業(yè)大類，其中國家骨干專業(yè)4個，重點建設專業(yè)6個，自治區(qū)重點建設專業(yè)9個。【辦學條件】學院總占地面積2016畝，校舍總建筑面積48.9萬方米，教學科研行政用房25.15萬方米，固定資產(chǎn)總值13.5億元，教學、科研儀器設備總值3億元，生均教學、科研儀器設備值21039.34元/生，館藏紙質(zhì)圖書115.84萬冊，期刊1200多種，電子圖書27TB，電子期刊8000多種，閱覽座位2400個。校園網(wǎng)覆蓋全院教學科研和辦公生活區(qū)，在自治區(qū)首家引入了CRP數(shù)字化校園管理系統(tǒng)。有校內(nèi)實訓基地228個，校外實訓基地223個，其中校內(nèi)實訓基地設備總值2.01億元，工位數(shù)4740個，校內(nèi)年使用頻率超623萬人時。學院總建筑面積、教學行政用房、實訓基地數(shù)、設備總值和生均值、工位數(shù)及年使用頻率均高于全國、全區(qū)同類均水。【在校生人數(shù)、人才隊伍】學院現(xiàn)有全日制高職在校生15000人左右。現(xiàn)有教職工1182名，其中專任教師770名；專業(yè)帶頭人49名，教學名師52名（其中自治區(qū)級10名），教學團隊24個（其中自治區(qū)級10個），教壇新秀56名（其中自治區(qū)級9名），骨干教師94名，科研團隊22個。學歷結(jié)構(gòu)：專任教師中具有碩士以上學位的教師499人，占專任教師總數(shù)的64.8%，其中博士研究生32人。職稱結(jié)構(gòu)：專任教師中高級職稱教師400人，占專任教師總數(shù)的52%，其中正高級職稱59人。“雙師”結(jié)構(gòu)：學院專任教師中“雙師型”教師所占比例達到50%以上；專業(yè)課教師中“雙師型”教師所占比例達到65%以上。在校生數(shù)，教師中博士、碩士、專任、雙師素質(zhì)、高級職稱、少數(shù)民族、自治區(qū)級以上教學名師數(shù)，師生比、專職政治輔導員與學生比均高于全國示范、國家示范（骨干）同類均水。學院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進臺中198項指標均高于全國示范、國家示范（骨干）和全國、全區(qū)同類均水。【科學研究】年來學院教師發(fā)表學術(shù)論文共1463篇，EI 17篇，出版教材、專著226部，完成國家專利115項，國家級、省部級科研課題68項，獲得各級各類獎勵170項，完成應用技術(shù)研究13項，實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化6項。獲得各級各類獎勵77項，1名教師獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)青年創(chuàng)新人才獎，1名教師獲得自治區(qū)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)銀獎，2名教師的美術(shù)作品獲自治區(qū)文學藝術(shù)最高獎“薩日納”獎,1篇論文在國際期刊上發(fā)表，2篇被SCI收錄，2篇分別獲得自治區(qū)教育廳及內(nèi)蒙古教育協(xié)會高校優(yōu)秀論文評選一等獎和三等獎，2篇獲得自治區(qū)哲學社會科學政府三等獎。【社會服務】學院注重高校社會服務工作，堅持學歷教育和培訓并舉，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，面向社會和企事業(yè)單位開展職業(yè)技能培訓、企業(yè)員工崗位培訓、特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓、退役士兵培