一、長春健康職業(yè)學(xué)院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上長春健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要190分，對應(yīng)的最低錄取位次為75033名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上長春健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要242分，對應(yīng)的最低錄取位次為67272名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上長春健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要176分，對應(yīng)的最低錄取位次為74889名，招生錄取人數(shù)為22人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上長春健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要178分，對應(yīng)的最低錄取位次為28730名，招生錄取人數(shù)為60人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上長春健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要189分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為100人;

二、長春健康職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年長春健康職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	專科	20	190	75033	省教育廳
內(nèi)蒙古	2022	文科	專科	60	178	28730	省教育廳

2、2021年長春健康職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	專科	10	242	67272	省教育廳
內(nèi)蒙古	2021	文科	專科	100	189	-	省教育廳

3、2020年長春健康職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	專科	22	176	74889	省教育廳
內(nèi)蒙古	2020	文科	專科	98	174	39058	省教育廳

長春健康職業(yè)學(xué)院和太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長春健康職業(yè)學(xué)院和成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長春健康職業(yè)學(xué)院的休閑體育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

長春健康職業(yè)學(xué)院和安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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長春健康職業(yè)學(xué)院和蘇州百年職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長春健康職業(yè)學(xué)院和保險職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長春健康職業(yè)學(xué)院和黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

長春健康職業(yè)學(xué)院和九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

長春健康職業(yè)學(xué)院和呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

長春健康職業(yè)學(xué)院和石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

長春健康職業(yè)學(xué)院和江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

三、長春健康職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

長春健康職業(yè)學(xué)院于2016年12月經(jīng)吉林省人民政府批準、報教育部備案設(shè)立，是一所具有獨立頒發(fā)國家高等學(xué)歷證書資格的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校位于長春市高新大學(xué)城，占地面積12.33萬㎡，建筑面積8.08萬㎡，毗鄰吉林大學(xué)、長春理工大學(xué)、吉林動畫學(xué)院等高等學(xué)府，近百花園，風(fēng)景秀麗，交通便捷，人文氣息濃厚。 學(xué)校設(shè)有健康醫(yī)學(xué)系、健康醫(yī)技系、健康飲食系、健康運動系、健康教育系、健康管理系、健康科技系、健康基礎(chǔ)部、思政教研部9個系（部）。開設(shè)護理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、食品營養(yǎng)與檢測、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、休閑體育、電子競技運動與管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、健康管理、早期教育、學(xué)前教育、老年保健與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、智能產(chǎn)品開發(fā)、家政服務(wù)與管理、眼視光技術(shù)、智能機器人技術(shù)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、寵物臨床診療技術(shù)、藥膳與食療、藥品經(jīng)營與管理、生物信息技術(shù)、助產(chǎn)、健身指導(dǎo)與管理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)25個專業(yè)。 學(xué)校以服務(wù)“健康中國”為辦學(xué)理念，以“明德健行，至善康民”為辦學(xué)宗旨，認真貫徹落實黨的教育方針，緊密對接時代需求，立足服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為根本任務(wù)，通過“對應(yīng)專業(yè)、融入行業(yè)、創(chuàng)建企業(yè)、形成基地”的產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的辦學(xué)機制，建成了校內(nèi)外實踐基地80余個。 學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略，建立了一支以專業(yè)帶頭人為骨干、以中青年教師為中堅，專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平"雙師型"教師隊伍，學(xué)校聘請國內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)、高校專家擔任產(chǎn)業(yè)教授、兼職教授。建立校企人員雙向交流協(xié)作共同體，實施“教師全員培訓(xùn)計劃”，為學(xué)校教學(xué)提供重要保障。 學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完備，現(xiàn)有圖書館面積5000㎡，專業(yè)圖書總量10.2萬冊；設(shè)有環(huán)校園的塑膠慢跑道、高爾夫場地、網(wǎng)球場，200米環(huán)形運動場、體育館、藝術(shù)體操室、健身訓(xùn)練館等多功能綜合體育設(shè)施。 學(xué)校不斷深化、完善校企合作模式，打造出以就業(yè)為導(dǎo)向的“訂單式”培養(yǎng)模式。先后與北京、上海、大連、長春等多家企業(yè)簽訂專業(yè)共建合作協(xié)議，并已完成全國華東、華北、華南、華中等地區(qū) 30 個省市學(xué)生頂崗實習(xí)的布點工作，建立了“進口有規(guī)范、培養(yǎng)有標準、出口有保障”對應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求全鏈條的人才培養(yǎng)體系。 學(xué)校將高舉健康中國和健康吉林大旗，依托行業(yè)、根植區(qū)域，成為培養(yǎng)“職業(yè)素養(yǎng)高，實踐能力強”，健康產(chǎn)業(yè)專門人才的搖籃，為健康衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻力量。