一、山東政法學(xué)院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上山東政法學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要391分，對應(yīng)的最低錄取位次為40023名，招生錄取人數(shù)為15人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上山東政法學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要409分，對應(yīng)的最低錄取位次為32425名，招生錄取人數(shù)為15人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上山東政法學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要429分，對應(yīng)的最低錄取位次為33029名，招生錄取人數(shù)為15人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上山東政法學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要489分，對應(yīng)的最低錄取位次為4593名，招生錄取人數(shù)為25人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上山東政法學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要532分，對應(yīng)的最低錄取位次為3658名，招生錄取人數(shù)為25人;

二、山東政法學(xué)院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東政法學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	15	391	40023	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	本一A	25	489	4593	省政府

2、2021年山東政法學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	15	409	32425	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	本一A	25	532	3658	省政府

3、2020年山東政法學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	15	429	33029	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	本一A	25	547	4276	省政府

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三、山東政法學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

山東政法學(xué)院坐落在歷史文化名城濟南，1955年7月20日,山東省人民委員會頒布魯人丁（55）字第1618號通知，決定建立山東省政法干部學(xué)校。1959年2月24日，根據(jù)《中共山東省委關(guān)于成立山東政法學(xué)院的通知》〔魯發(fā)59字169號〕精神，山東政法學(xué)院正式成立，時任省委第一書記舒同題寫校名。1979年12月23日，中共山東省委下文《關(guān)于建立省司法廳和省政法干校的通知》〔魯發(fā)（1979）81號〕，決定恢復(fù)建立山東省政法干部學(xué)校。1983年10月3日，山東省教育廳教計字80號文件批復(fù)：同意將山東省政法干部學(xué)校改建為山東省司法管理干部學(xué)院。1987年10月，更名為山東省政法管理干部學(xué)院。2005年2月，開始籌建山東政法學(xué)院。2007年3月16日和4月26日教育部和山東省人民政府分別發(fā)文同意正式設(shè)立山東政法學(xué)院。2011年獲得法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)資格；2015年通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估。俊采星馳，薪火相傳，歷經(jīng)60余載耕耘不輟，山東政法學(xué)院現(xiàn)已發(fā)展成為一所以本科教育為主體，兼及法律碩士、專科和留學(xué)生教育；以法學(xué)為特色和優(yōu)勢，兼有經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科的普通本科高校。一、辦學(xué)定位圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持“錯位競爭、特色發(fā)展”發(fā)展思路，實施“特色山政、文化山政、法治山政、智慧山政、開放山政、和諧山政”發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)特色鮮明全省一流在全國有重要影響的應(yīng)用型政法類大學(xué)。二、學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)定位：突出特色，做強法學(xué)學(xué)科，統(tǒng)籌法學(xué)外學(xué)科發(fā)展，構(gòu)建“法學(xué)類專業(yè)群，經(jīng)管類專業(yè)群和新聞傳播類專業(yè)群為兩翼，信息技術(shù)類專業(yè)群和外國語言類專業(yè)群為基礎(chǔ)”的法、分類建設(shè)、交叉融合、相互支撐、特色鮮明的“122”學(xué)科專業(yè)體系。法。學(xué)校法學(xué)教育歷史悠久，底蘊深厚，法學(xué)專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢突出。學(xué)校法學(xué)學(xué)科是省屬高校中首個全部擁有法學(xué)學(xué)科“三重點”建設(shè)項目的學(xué)科——省級特色重點學(xué)科刑法學(xué)，省級重點學(xué)科經(jīng)濟法學(xué)，省級重點實驗室證據(jù)鑒識實驗室，省級重點人文社科研究基地民商事法律與民生研究中心。法學(xué)學(xué)科現(xiàn)有“十三五”省級科研創(chuàng)新平臺2個。學(xué)校是山東省法學(xué)會法律史學(xué)、立法學(xué)、刑法學(xué)會、經(jīng)濟法學(xué)和網(wǎng)絡(luò)法學(xué)研究會會長單位。學(xué)報《政法論叢》是RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊、“復(fù)印報刊資料”重要轉(zhuǎn)載來源期刊、全國中文核心期刊、CSSCI來源期刊。融法特色。以法學(xué)學(xué)科為龍頭，輻射帶動學(xué)校其他學(xué)科發(fā)展，如經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)側(cè)重商法結(jié)合，政管類專業(yè)強化法政結(jié)合，新聞傳播類專業(yè)突出法治新聞方向，信息技術(shù)類專業(yè)突出電子證據(jù)方向，外國語言類專業(yè)突出法律英語方向，非法學(xué)專業(yè)均具有鮮明的融法特色。學(xué)校現(xiàn)有21個本科專業(yè)：法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融工程、財務(wù)管理、國際商務(wù)、審計學(xué)、行政管理、政治學(xué)與行政學(xué)、英語、商務(wù)英語、日語、新聞學(xué)、編輯出版學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、信息工程、信息管理與信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、人力資源管理專業(yè)。其中法學(xué)專業(yè)、監(jiān)獄學(xué)專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，法學(xué)、監(jiān)獄學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)群是省高水平應(yīng)用型專業(yè)（群）、省應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃項目、本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、新聞學(xué)專業(yè)是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，法學(xué)、監(jiān)獄學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、行政管理是省級特色專業(yè)。三、人才資源學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略，遵循“博學(xué)篤行 剛健中正”的校訓(xùn)精神、形成“實事求是”的校風和“學(xué)在前沿，大愛施教”的教風，教師隊伍建設(shè)適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要。學(xué)校現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人，享受政府特殊津貼人員3人，“山東省有突出貢獻中青年專家”2人，“山東省十大中青年法學(xué)家”3人，省級優(yōu)秀教師4人，省級教學(xué)名師5人，省級重點學(xué)科首席專家2人，全省法學(xué)研究領(lǐng)軍人物4人。省法官檢察官遴選和懲戒委員會委員2人，省委省政府法律專家?guī)斐蓡T6人，山東政法智庫專家1人，省人大常委會特聘立法專家2人。全省社科理論界“百人工程”高層次人才2人。省級教學(xué)團隊3個，省級青年創(chuàng)新科研團隊3個。專任教師中，有企業(yè)工作或?qū)嵺`經(jīng)歷的教師占比達到 32.3%。四、人才培養(yǎng)學(xué)校全日制在校生穩(wěn)定在12000人左右。學(xué)校著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，畢業(yè)生學(xué)養(yǎng)好，素質(zhì)高，基礎(chǔ)扎實，作風務(wù)實，用人單位滿意度評價高。本科畢業(yè)生總體就業(yè)率均保持在90%以上；法律碩士研究生就業(yè)率100%。法學(xué)專業(yè)本科生國家司法資格考試（法律職業(yè)資格考試）通過率40%左右；研究生考試錄取率20%左右；國家公職單位考取率20%左右，學(xué)校每年有400名左右畢業(yè)生進入以政法系統(tǒng)為主的各級國家機關(guān)工作。自1955年建校以來共為社會培養(yǎng)16萬名各級各類優(yōu)秀人才。注重實踐教學(xué)。加強校內(nèi)外實踐教學(xué)基地建設(shè)，搭建理論與實務(wù)互動平臺，提高學(xué)生實踐能力。現(xiàn)建有校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)中心7個，法