一、張家口學院內蒙古高考錄取分數線多少分

1、2022年內蒙古高考理科類考生上張家口學院的最低錄取分數線需要353分，對應的最低錄取位次為50923名，招生錄取人數為2人;

2、2021年內蒙古高考理科類考生上張家口學院的最低錄取分數線需要347分，對應的最低錄取位次為47691名，招生錄取人數為6人;

3、2020年內蒙古高考理科類考生上張家口學院的最低錄取分數線需要387分，對應的最低錄取位次為43646名，招生錄取人數為5人;

4、2020年內蒙古高考理科類考生上張家口學院的最低錄取分數線需要395分，對應的最低錄取位次為41567名，招生錄取人數為2人;

5、2022年內蒙古高考文科類考生上張家口學院的最低錄取分數線需要428分，對應的最低錄取位次為11376名，招生錄取人數為4人;

二、張家口學院在內蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年張家口學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
內蒙古	2022	理科	本二A	6	345	53052	省政府
內蒙古	2022	理科	專科	2	353	50923	省政府
內蒙古	2022	文科	本二A	4	428	11376	省政府
內蒙古	2022	文科	專科	3	336	22087	省政府

2、2021年張家口學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
內蒙古	2021	理科	本二A	6	347	47691	省政府
內蒙古	2021	理科	專科	2	351	46701	省政府
內蒙古	2021	文科	本二A	4	449	12282	省政府
內蒙古	2021	文科	專科	3	377	21393	省政府

3、2020年張家口學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
內蒙古	2020	理科	本二A	5	387	43646	省政府
內蒙古	2020	理科	專科	2	395	41567	省政府
內蒙古	2020	文科	本二A	5	467	14272	省政府
內蒙古	2020	文科	專科	4	428	20722	省政府

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三、張家口學院2023年最新學校簡介

張家口學院坐落于2022年冬奧會舉辦地、素有“塞外山城”美譽的河北省張家口市。學校秉承“自強、拼搏、求實、創新”的校訓，經過40多年的建設和發展，已成為一所以教育學、醫學和管理學為主干學科，文學、理學、藝術學等多學科相互支撐、協調發展的地方性、應用型普通本科院校。現為國家中小學教師培訓基地、河北省中小學骨干教師培訓基地、首批北京2022年冬奧會和冬殘奧會培訓基地。學校始建于1978年。1994年更名為張家口教育學院，2004年并入張家口衛生學校、張家口財經學校、張家口市衛生職工中專，2005年并入張家口藝術學校。2013年4月改制升格為張家口學院，實行省市（張家口市）共建、以市為主的體制；2017年6月獲批學士學位授予單位。學校占地面積1427.56畝，建筑面積30.31萬平方米，校內實驗實訓場所168個，校外實踐教學基地197個；教學科研儀器設備總值1.12億元。紙質藏書130.1萬冊，紙質期刊805種，電子圖書331.4萬冊，建有文津閣《四庫全書》珍本庫和奧運文獻、張家口歷史文化、中小學教材等特色館藏。校園網實現校區全覆蓋。現有教職工813人，其中專任教師563人，副高級以上職稱229人，具有碩士、博士學位教師354人。河北省有突出貢獻中青年專家1人，河北省教學名師2人。獲得張家口市拔尖人才、“名家名師”、優秀教師、河北省新世紀“三三三人才工程”第三層次人選等榮譽54人。外聘教師140人，直屬附屬醫院教師297人。學校現有16個教學單位，目前招生本科專業32個，專科專業2個，形成了教師教育、護理醫技、冰雪運動和冰雪產業三大專業集群。學校主要面向河北省招生，生源來自全國23個省（市、自治區），現有全日制在校生12944人，其中本科生10915人。國際教育與對外合作的局面初步開創，2020年9月取得來華留學生教育資格，分別與韓國全州大學、印度德吾拉斯科技管理學院等簽訂了多個戰略合作框架協議；與日本長野縣日中友好協會代表團、芬蘭卡薩凱里奧大學、瑞典斯德哥爾摩經濟學院代表團進行了冬奧志愿者培訓、冰雪人才培養、國際冰雪學院籌建等方面的交流。自2013年舉辦本科教育以來，學校秉持“地方性、應用型”的辦學定位，緊密圍繞張家口市主導產業和發展戰略，積極服務區域經濟社會發展，圍繞冬奧會籌辦打造冰雪特色，建有區域經濟研究所等19個研究平臺；獲得張家口市“第十屆社會科學優秀成果”42項，其中論文類一等獎3項，二等獎10項，三等獎27項，著作類二等獎2項。2017年以來，教職工主持科研項目728項，教學改革項目224項，其中國家社科基金項目1項，省部級課題13項，市廳級課題488項，校級課題226項，校級教學改革項目185項。教師在國內外公開發表論文702篇，其中國內核心期刊及三大索引論文93篇，出版學術著作、教材37部，獲得實用新型專利33項、軟件著作權19項。學校積極推進教育教學改革，現有4個省級一流專業建設點，5門課程被批準為省級一流課程建設項目。近三年，已建3門省級精品在線開放課程，省級教改項目39項，獲省級優秀教學成果獎3項，學生在各類學科競賽及專業比賽中獲得各級獎勵151項。2018-2020屆畢業生初次就業率平均為85.26%。學校秉承歷史傳統，堅持走內涵發展、特色發展道路，搶抓“京津冀協同發展、籌辦舉辦2022年冬奧會、建設國家級可再生能源示范區”三大歷史機遇，以時不我待、只爭朝夕的精神，不斷提高服務區域經濟與社會發展的能力，正朝著建設獨具特色的區域知名大學的目標不懈奮斗。（數據截止2021年2月底）