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北海小升初擇校政策,可以跨區選擇學校嗎

更新:2023-11-24 01:25:15 高考升學網

小學升入初中就讀是不需要升學考試的,大多為免試就近入學,但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試,以下是小編為大家整理的北海小升初擇校政策,希望能夠幫助到大家。

北海小升初擇校政策,可以跨區選擇學校嗎

一、2023年北海小升初擇校政策

為進一步貫徹落實全國、全區、全市教育大會精神,促進教育公平,規范義務教育階段學校招生入學工作,根據《自治區教育廳關于印發〈關于規范普通中小學招生入學工作的意見〉的通知》(桂教規范〔2020〕2號)、《自治區教育廳關于做好2023年義務教育招生入學工作的通知》(桂教基教〔2023〕35號)的要求,現就我市做好2023年義務教育階段學校招生入學工作通知如下。

一、依法保障適齡兒童少年接受義務教育

(一)依法保障適齡兒童少年入學權益。嚴格執行《義務教育法》《未成年人保護法》等法律規定,認真履行法定職責,根據學生的實際情況(戶籍學齡人口、隨遷子女)統籌安排入學,切實摸底排查年滿6周歲適齡兒童的入學情況。適齡兒童少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監護人應當提出申請,經學校審核后報本級教育行政部門備案。父母或者其他法定監護人無正當理由未送適齡兒童少年入學接受義務教育或造成輟學,情節嚴重或構成犯罪的,依法追究法律責任。嚴厲查處社會培訓機構以“國學班”“讀經班”“私塾”等形式替代義務教育的非法辦學行為。

(二)扎實做好控輟保學工作。各縣區各學校要認真落實控輟保學工作責任,健全“雙線四包”聯控聯保工作機制,做好適齡兒童少年入學組織和勸返工作,確保每個適齡兒童少年應入盡入。建立動態監測機制,實時監測適齡兒童的入學情況,避免小學畢業生輟學情況發生。要會同鄉村振興部門排查更新新學年脫貧戶適齡兒童少年名單,逐一做好教育安置,確保脫貧戶適齡兒童少年除身體原因不具備學習條件外不失學輟學,推進控輟保學從動態清零轉向常態清零。

(三)統籌做好學位保障工作。各縣區教育局要按照《自治區教育廳辦公室關于做好全區中小學幼兒園布局規劃和基本建設規劃工作的通知》(桂教基教〔2021〕88號)要求,積極適應新型城鎮化發展和學生數量變化的趨勢,依據各縣區經濟社會發展趨勢以及當地群眾的入學意愿,進一步優化中小學校布局,加大資源建設力度,在不產生大班額情況下,進一步擴大學位供給,更好滿足人民群眾就近入學需求。積極探索多孩子女同校就讀制度措施,在條件具備的情況下,允許同一父母的子女或同一監護人的監護對象同校就讀,幫助家長解決多處接送孩子的實際困難,有效減輕多孩家庭負擔。

二、嚴格規范義務教育招生入學行為

全面落實義務教育免試就近入學規定,北海市2023年秋季義務教育招生堅持“劃片招生、電腦派位、免試入學”原則。

(一)劃定服務片區招生。按照“學校劃片招生、生源就近入學”的總體目標,根據縣域內適齡學生人數、學校分布、學校規模、行政區劃、交通狀況等因素,為每所義務教育學校科學劃定服務片區范圍,確保義務教育免試就近入學政策全覆蓋。招生片區確定后,應在一段時間內保持相對穩定,對出現學校布局調整、學齡人口變化較大等情況的,各縣區要科學評估、審慎穩妥重新劃分調整片區,并提前向社會公布,認真做好學生家長宣傳解釋工作。教育資源相對均衡的地方,實行單校劃片招生;教育資源不夠均衡的地方,穩妥實施多校劃片、學區制形式,采取隨機派位方式入學。

(二)采取劃定服務片區招生和隨機派位招生相結合。小學入學一般采取登記入學或書面通知入學,初中入學一般采取登記入學或對口直升方式入學。在人口集中或學位不足區域,要統籌考慮戶籍、合法住所等實際情況,合理制定義務教育入學辦法并向社會公布。報名人數少于學校招生計劃的學校,可直接安排入學;報名人數超過招生計劃限額的學校,要通過公開隨機派位方式招生,按班額標準招滿為止,其余生源就近安排到周邊片區有學位的其他學校就讀,切實保障入學機會公平。

(三)采取公開電腦隨機抽簽方式招生。實行電腦隨機派位招生,按學生所填報名信息與各中小學的招生數來定,由電腦隨機抽簽,直至抽完為止。抽簽結束后,隨親到外縣、外省就讀的學生視為自動放棄入學就讀資格,空缺名額不得遞補。

所有公辦、民辦學校均要嚴格遵守義務教育免試入學規定,不得設定超出教育行政部門規定的任何限制條件,不得拒絕或變相拒絕符合條件的適齡兒童少年入學報名,不得采用考試、測試或者任何變相形式的統一知識性考試方式選拔生源,不得在入學報名、新生報到等環節組織任何形式的面談,不得向學生詢問任何語文、數學、英語等學科知識類問題,不得自行組織或與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試,不得采用社會培訓機構自行組織的各類考試結果。不得將各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據或參考,取消各類特長生招生。

三、嚴格規范公辦民辦義務教育學校同步招生行為

(一)合理確定民辦義務教育學校招生計劃。將民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理,民辦義務教育學校每年要根據核準登記的辦學層次、辦學規模和辦學條件,制訂本校年度招生計劃,報主管教育行政部門核定。主管教育行政部門要根據區域內生源數量、學校布局、辦學行為等因素進行審核,正式下達民辦義務教育學校招生計劃并向社會公布。民辦義務教育學校要嚴格按照核定的招生計劃實施招生,嚴禁無計劃、超計劃招生。

民辦學校與公辦學校同步招生,不得以任何形式提前選擇生源,堅決防止對生源地招生秩序造成沖擊。對報名人數超過招生計劃的民辦學校,引導學校采取電腦隨機派位方式招生。民辦學校發布的招生信息與招生簡章必須要經過教育行政部門審核,不得擅自發布。發布信息必須真實有效,不得存在虛假宣傳、誤導群眾、違規招生等行為。各縣區教育局要加強對民辦學校招生行為的行政監督,如發現有違規招生的情況,可根據相關規定給予減少下一年度招生計劃、停止當年招生直至吊銷辦學許可證的處罰。

(二)依法確定民辦義務教育學校招生范圍。縣級教育行政部門審批設立的民辦義務教育學校僅限在本縣域范圍內招生。審批機關為設區市及以上教育行政部門的民辦義務教育學校優先滿足學校所在縣(區)學生入學需求,所在縣(區)招不滿的,可以在審批機關管轄區域內適當跨縣招生,但不得跨市域范圍招生。

(三)明確民辦義務教育學校報名方式。所有義務教育學校均要落實公民同招工作要求,做到同步信息登記、同步報名、同步錄取、同步注冊學籍。適齡兒童少年在家長指導下報讀義務教育學校時,自愿選擇公辦學校或民辦學校,不能兼報。選擇民辦義務教育學校的,原則上限報1所。民辦義務教育學校不得擅自設定限制性報名條件。報讀民辦義務教育學校的,統一由主管教育行政部門依托招生入學電子平臺受理報名。所有義務教育學校不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生。

(四)規范民辦義務教育學校錄取方式。實行公辦、民辦義務教育學校同步錄取。對民辦義務教育學校報名人數不超過招生計劃的,直接錄取全部報名學生;對報名人數超過招生計劃的,實行電腦隨機錄取。電腦隨機錄取系統由市教育行政部門統一開發或推薦,縣區級教育行政部門原則上要使用市教育行政部門開發或推薦的電腦隨機錄取系統。未被電腦隨機錄取的學生,如符合公辦學校報名條件的可按照現行招生政策繼續參與公辦學校的招生錄取。電腦隨機錄取過程應邀請公證機構、中小學教師代表、家長代表等參與監督。民辦義務教育學校在進行資格審核和公示后,可在招生計劃內直接錄取舉辦者子女、本校及所屬單位在職教職工子女、配建小區居民子女,超過招生計劃的,采取電腦隨機錄取方式錄取。

四、嚴格規范特殊群體和特殊類型招生工作

(一)保障隨遷子女入學。深入推進“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據”的隨遷子女義務教育入學政策,認真落實《居住證暫行條例》關于在流入地居住半年以上和有合法穩定就業、住所等規定要求,完善隨遷子女入學政策,全面清理取消不合規的隨遷子女證明材料及其時限要求,不得要求提供戶籍無人監護等無謂證明材料。隨遷子女在本市公辦學校接受義務教育的,應提供以下合法有效報名材料:戶口簿(如法定監護人與適齡兒童不在同一戶口本,則須提供雙方戶口簿);廣西壯族自治區居住證;住所證明(法定監護人的房屋所有權證、購房合同、房屋租賃證明等3項材料中的任何一項)、務工證明(國家規定的勞動合同、納稅證明、營業執照等3項材料中的任何一項)。要簡化審核流程,以上材料只能減少、不能增多,不能隨意提高入學門檻,確保符合條件的隨遷子女100%入讀公辦學校。堅持以公辦學校為主安排隨遷子女入學,公辦學校學位不足的地方,可以通過政府購買服務方式安排隨遷子女就讀未完成招生計劃的民辦義務教育學校。隨遷子女回戶籍地就讀的,由各縣區教育局依法予以統籌安排。進一步落實和完善隨遷子女接受義務教育后在我市參加升學考試的政策措施,切實保障隨遷子女合法權益。

(二)保障留守兒童入學。重點做好留守兒童就學保障工作。各縣區、各義務教育學校要會同有關部門認真排查適齡留守兒童入學情況,摸清底數。對在規定時間內未報名入學的留守兒童,要主動聯系其家長或法定監護人,督促其依法送子女接受義務教育。

(三)保障家庭經濟困難兒童少年入學。要認真排查家庭經濟困難特別是建檔立卡脫貧戶家庭適齡兒童少年,做到“不漏一戶、不漏一人”,幫助其做好報名入學工作。要全面落實教育資助政策和義務教育階段“兩免一補”政策,實施好農村義務教育學生營養改善計劃,確保每個脫貧戶適齡兒童少年不因貧失學、輟學。

(四)保障殘疾兒童少年入學。各級教育行政部門要按照全納教育要求,采取有效措施,積極創造條件,要積極推進融合教育,逐一做好身體具備學習條件的適齡殘疾兒童少年入學安置。依法保障能夠到普通學校接受教育的適齡殘疾兒童少年就近就便隨班就讀,并為其學習、康復提供幫助。要會同當地殘聯等相關部門做好適齡殘疾兒童的入學摸底調查,根據適齡兒童殘疾類型、殘疾程度及家長意愿,合理安排每一名適齡殘疾兒童少年入學安置,對無法到普通學校接受教育的適齡殘疾兒童少年,要通過安排入讀特殊教育學校、送教上門等方式,保障其接受義務教育的權利。特殊教育學校和公辦普通義務教育學校不得拒絕接收適齡殘疾兒童少年入學。要做好入學殘疾兒童少年學籍管理工作,特別要為送教上門殘疾兒童少年建立學籍。學校要根據殘疾兒童少年的殘疾類別、殘疾程度等個體差異制定有針對性的教育與康復方案,做到“一生一案”。對于入學安置有爭議的,由各縣區教育局牽頭組織殘疾人教育專家委員會,對其接受義務教育的能力進行評估認定,提出入學安置意見,明確適齡殘疾兒童少年接受義務教育的方式和具體就讀(送教)學校,確保適齡殘疾兒童少年接受義務教育。

(五)保障優待群體入學。貫徹落實《廣西壯族自治區軍人子女教育優待實施細則》等文件精神,落實好烈士子女、符合條件的現役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、消防救援人員子女;高層次人才子女、急需緊缺人才子女及政策規定的其他各類優撫對象,按照自治區和北海市有關規定辦理,妥善做好入學服務工作。

五、嚴格規范招錄工作

(一)依法公開招生信息。各縣區教育局要主動向社會公布義務教育學校招生入學工作實施方案、公辦學校報名入學辦法和民辦學校招生方案(含招生計劃、招生范圍、招生方式、收費標準等)、學校招生入學工作咨詢監督舉報電話、信訪接待部門地址等信息。

(二)規范報名信息采集。各縣區各學校要嚴格按照材料非必要不提供、信息非必要不采集的原則,提前明確、廣泛宣傳報名登記所需材料、報名時間和辦理方式。預防接種證明不作為入學報名前置條件,可在開學后及時要求學生提供。應當采集學生基本信息、家庭住址及家長姓名、聯系方式等必要信息,嚴禁采集學生家長職務和收入信息。信息采集工作應在招生入學時一次性采集,不得利用各類APP、小程序隨意反復采集學生相關信息。

(三)加強編班管理和學籍管理。各義務教育學校要規范實施學生隨機均衡編班,按照隨機方式對學生和教師實行均衡編班,嚴禁以任何名義設立重點班、快慢班、實驗班、特長班、尖子班,不得以分層走班等形式變相分快慢班。原則上,小學、初中所有班級學生數分別不超過45人、50人,堅決防止產生新的大班額班級。加強中小學生學籍管理,新生電子學籍注冊工作須于10月31日前全部完成,休學、轉學等業務要在10個工作日內核辦完畢。各級教育行政部門和義務教育學校要嚴格按照國家和自治區中小學生學籍管理有關規定,進一步規范學生學籍管理。嚴禁學校借轉學名義變相掐尖招生,嚴禁為違規招收的學生和違規轉學的學生辦理學籍轉接,嚴禁出現“人籍分離”“空掛學籍”“學籍造假”等現象。

(四)完善招生入學預警機制。各縣區教育局要加強對本地區學齡人口變化趨勢的預測分析和摸底調查,對學位缺口較大的學區,要提早謀劃,積極應對,科學制定學位分配方案及學生分流方案,及時向社會發布預警信息,做好宣傳引導,引導家長形成合理就學預期。

(五)嚴肅工作紀律。各縣區教育局要嚴格落實中小學招生入學“十項嚴禁”規定,要完善招生管理辦法,建立招生范圍、招生計劃和招生結果公示制度,健全違規招生查處和責任追究機制,暢通舉報申訴受理渠道,主動接受社會監督,堅決糾正和嚴肅查處違法違規招生行為。定期開展中小學招生入學工作督導檢查,建立督導結果通報制度,強化責任追究。對招生入學工作生態存在嚴重問題的縣區,要依法依規追究縣區教育局和相關人員的責任。對違反招生規定的學校,由主管教育行政部門視情節輕重給予約談、警告、通報批評、取消評優評先資格、撤銷榮譽稱號等處罰;對違反招生規定的民辦學校,還要給予核減下一年度招生計劃、停止招生直至吊銷辦學許可證等處罰。

(六)營造良好氛圍。各級教育行政部門和學校要早著手、早部署、早宣傳,分年度制定中小學招生入學方案并向社會公布。以招生劃片方式、招生范圍、招生辦法為重點,充分發揮報紙、電視、電臺等主流媒體和微信、微博等新媒體的作用,持續宣傳招生入學政策,做到家喻戶曉、深入人心,獲得社會廣泛認可。要加強輿論宣傳引導,規范新聞報道,不宣傳炒作“中考狀元”“升學率”和考試成績排名。要建立健全信息發布機制,密切關注招生輿情,積極主動回應社會熱點和關切,對不實報道和信息要及時予以澄清。要深入農村地區,積極宣傳教育資助政策和義務教育階段“兩免一補”政策。要向社會和學生家長宣傳縣域內義務教育均衡發展成效和老百姓身邊的好學校,增進群眾對家門口學校的了解、認識和信任,引導廣大家長充分認識就近入學對于學生健康成長的意義,努力營造義務教育學校免試就近入學的良好社會環境和輿論氛圍。

2023年秋季開學兩周內,各縣區要組織開展招生入學工作專項督查,并向社會公布督查情況,對違反規定的學校和責任人進行嚴肅查處和責任追究,檢查情況于開學第三周前報市教育局基教科508室。

二、北海小升初可以跨區選擇學校嗎

不可以的,小升初都是義務教育階段,只能按照教育局劃片區入學,不可以跨區。但是并不是所有學校都不能跨區,民辦校,寄宿校等依然可跨區招生。

三、如何考察學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響,教學質量高,對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師,如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如:校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……),現在高中大多寄宿制學校,如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度,也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素,同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”就是這個道理,一些學校學風日下,放任管理,會造成惡性循環,很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習,每個人都被感染,從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校,因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期,需要與家長經常交流。如果距離太遠,孩子長期住在學校,孩子一些思想上的問題不能得到及時解決,而個別寄宿制學校往往住宿教師較少,無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點,如果學校對老師的管理或老師住校的比較多,也是可以更多考慮的,畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子,這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母,在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立,有主見,學習很主動,不易受周圍環境的影響,那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響,學習比較被動,主要靠老師的督促,那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子,如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞,從而對自己嚴格要求,力爭上游,那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信,承受不了學習競爭的巨大壓力,那么可以選擇去一般的高中和平行班,而且也會受到老師更多的重視,對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候,各位家長還要需要注意,孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班,適合孩子基礎的,才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多,花太多的經歷或金錢,在擇校或擇班上,真的沒有多大的作用,甚至對孩子的終身發展不利(如:自信心)……

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