新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的陜西工業(yè)職業(yè)技術學院材料成型及控制技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年陜西工業(yè)職業(yè)技術學院材料成型及控制技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、陜西工業(yè)職業(yè)技術學院材料成型及控制技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年陜西工業(yè)職業(yè)技術學院招生辦官方公布的材料成型及控制技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道陜西工業(yè)職業(yè)技術學院材料成型及控制技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2019年的陜西工業(yè)職業(yè)技術學院材料成型與控制技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是385分，對應的最低錄取位次在40948名；

2、在陜西省份2021年的陜西工業(yè)職業(yè)技術學院材料成型及控制技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是324分，對應的最低錄取位次在131899名；

3、在陜西省份2019年的陜西工業(yè)職業(yè)技術學院金屬材料與熱處理技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是325分，對應的最低錄取位次在146234名；

4、在陜西省份2019年的陜西工業(yè)職業(yè)技術學院材料成型與控制技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是338分，對應的最低錄取位次在141306名；

5、在陜西省份2022年的陜西工業(yè)職業(yè)技術學院材料成型及控制技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是356分，對應的最低錄取位次在124086名；

6、在甘肅省份2021年的陜西工業(yè)職業(yè)技術學院材料成型及控制技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是319分，對應的最低錄取位次在91473名；

二、陜西工業(yè)職業(yè)技術學院材料成型及控制技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(3D打印與快速成型技術)材料成型及控制技術專業(yè)	2021	山西	理科	-	347	36283
2	(3D打印與快速成型技術)材料成型與控制技術專業(yè)	2020	山西	理科	-	388	41899
3	材料成型與控制技術專業(yè)	2019	山西	理科	-	385	40948
4	材料成型及控制技術專業(yè)	2021	陜西	理科	-	324	131899
5	(3D打印與快速成型技術)材料成型及控制技術專業(yè)	2021	陜西	理科	-	325	131467
6	材料成型與控制技術專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
7	(3D打印與快速成型技術)材料成型與控制技術專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
8	金屬材料與熱處理技術專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
9	(教學地點：陜西省咸陽市渭城區(qū)文匯西路12號校本部)金屬材料與熱處理技術專業(yè)	2019	陜西	理科	-	325	146234
10	(教學地點：陜西省咸陽市渭城區(qū)文匯西路12號校本部)材料成型與控制技術專業(yè)	2019	陜西	理科	-	338	141306
11	(打印與快速成型)(教學地點：陜西省咸陽市渭城區(qū)文匯西路12號校本部)材料成型與控制技術專業(yè)	2019	陜西	理科	-	338	141306
12	材料成型及控制技術專業(yè)	2022	陜西	理科	-	356	124086
13	(3D打印與快速成型技術)材料成型及控制技術專業(yè)	2022	陜西	理科	-	360	121682
14	材料成型及控制技術專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	319	91473
15	材料成型與控制技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	355	91511
16	材料成型與控制技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	372	92341
17	材料成型及控制技術專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
18	(3D打印與快速成型技術)(語種不限)材料成型與控制技術專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	315	-

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院和四川交通職業(yè)技術學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院的大數(shù)據(jù)技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院和安徽汽車職業(yè)技術學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院和長沙航空職業(yè)技術學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院和長春醫(yī)學高等專科學校哪個好 2025分數(shù)線排名對比

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院和重慶智能工程職業(yè)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院和商丘醫(yī)學高等專科學校哪個好 2025分數(shù)線排名對比

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古預估錄取分數(shù)線2025年多少分

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院的計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院和四川工程職業(yè)技術學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院的機電一體化技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院的理化測試與質(zhì)檢技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、陜西工業(yè)職業(yè)技術學院師資和院系介紹

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院是1999年3月經(jīng)教育部批準、由創(chuàng)辦于1950年的國家級重點中專——咸陽機器制造學校改制升格的省屬全日制普通高等學校，是西北地區(qū)首家由教育部批準改制升格的高職學校。2010年1月，與陜西紡織服裝職業(yè)技術學院合并組建成新的陜西工業(yè)職業(yè)技術學院。在七十余年的發(fā)展歷程中，共培養(yǎng)各類專業(yè)技術人才15萬余名，為陜西乃至全國裝備制造業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。2005年學校在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”，2011年被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校”，2019年躋身國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校并入選教育部、財政部高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位A檔（全國前十），2005、2014年連續(xù)兩屆榮膺“全國職業(yè)教育先進單位”，先后被評為全國文明單位、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國機械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、中國工業(yè)優(yōu)秀單位、全國首批“1+X”證書制度試點院校、中國職業(yè)教育就業(yè)百強、全國學校藝術教育先進單位、黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校、“全國高職院校服務貢獻50強、教學資源50強、教學管理50強、學生管理50強、實習管理50強、產(chǎn)教融合50強”、陜西省先進集體、陜西省文明校園、陜西省平安校園、陜西省高技能人才工作先進單位、陜西省人才工作目標責任制優(yōu)秀單位、陜西省首批示范高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務機構、陜西省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，學校黨委被評為“陜西省先進基層黨委”，院團委被評為“全國五四紅旗團委”。現(xiàn)是陜西省職業(yè)技術教育學會會長單位、中國高等職業(yè)技術教育研究會副會長單位、全國機械教育教學指導委員會副主任單位、全國校長聯(lián)席會議主席團成員單位、中國紡織服裝教育學會副會長單位、中國職業(yè)技術教育學會常務理事單位、中國機械工業(yè)教育協(xié)會常務理事單位、全國機械行業(yè)服務先進制造高水平職業(yè)院校建設聯(lián)盟執(zhí)行理事長單位、世界職教院校聯(lián)盟正式會員、國家職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地附設單位、國家信息化建設試點學校、教育部現(xiàn)代學徒制試點學校、教育部教學工作診斷與改進試點院校、教育部“混合式教學試點”單位、教育部“工業(yè)機器人應用人才培養(yǎng)中心”建設單位、中國機械政研會常務理事單位、魯班工坊建設聯(lián)盟副理事長單位、“中國服務外包產(chǎn)教聯(lián)盟”會員單位、中國教育國際交流協(xié)會“百萬千項目”院校。學校地處中國第一帝都、國家級歷史文化名城、有著2350多年建城史的咸陽市區(qū)，東臨省會西安25公里，北鄰西安咸陽國際機場15公里，隴海鐵路、鄭西高速客運專線傍校而過。學校占地面積1160余畝，校外教學用地1200畝；建有校內(nèi)213個門類齊全、設備優(yōu)良的實訓基地和工程訓練中心，其中3個國家級實訓基地，4個國家級生產(chǎn)性實訓基地，1個國家級虛擬仿真實訓中心，4個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，2個央財支持實訓基地，1個教育部課程思政教學研究示范中心，8個省級實訓基地。圖書