一、長江大學(xué)文理學(xué)院天津高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年天津高考綜合(不限)類考生上長江大學(xué)文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要477分，對應(yīng)的最低錄取位次為39535名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年天津高考綜合(不限)類考生上長江大學(xué)文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要471分，對應(yīng)的最低錄取位次為39511名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年天津高考綜合(不限)類考生上長江大學(xué)文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要477分，對應(yīng)的最低錄取位次為40818名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、長江大學(xué)文理學(xué)院在天津的近三年的排名多少可以上

1、2022年長江大學(xué)文理學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2022	綜合	不限	本科B	10	477	39535	省教育廳

2、2021年長江大學(xué)文理學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2021	綜合	不限	本科B	10	471	39511	省教育廳

3、2020年長江大學(xué)文理學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2020	綜合	不限	本科B	10	477	40818	省教育廳

長江大學(xué)文理學(xué)院在浙江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

安康學(xué)院和長江大學(xué)文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

邵陽學(xué)院和長江大學(xué)文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

北京城市學(xué)院和長江大學(xué)文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院和長江大學(xué)文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

長江大學(xué)文理學(xué)院在青海預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

長江大學(xué)文理學(xué)院和江西科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)和長江大學(xué)文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

燕山大學(xué)和長江大學(xué)文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

天水師范學(xué)院和長江大學(xué)文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

甘肅民族師范學(xué)院和長江大學(xué)文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

齊齊哈爾大學(xué)和長江大學(xué)文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、長江大學(xué)文理學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

長江大學(xué)文理學(xué)院（下稱“學(xué)院”）是2004年經(jīng)國家教育部確認(rèn)、由長江大學(xué)舉辦的全日制普通高等學(xué)校，面向全國26個�。ㄊ小�區(qū)）招生。學(xué)院地處春秋戰(zhàn)國時期楚國都城、偉大愛國詩人屈原故里、國家歷史文化名城——湖北省荊州市，曾是東漢著名政治家、文學(xué)家、教育家馬融“設(shè)帳講學(xué)”之地，也曾是明朝一代名相張居正求學(xué)之所；明清兩代縣學(xué)宮、祭孔、鄉(xiāng)試、迎狀元等重大活動都在此舉行；1936年，湖北第四區(qū)簡易師范學(xué)校在這里誕生，在董必武及中共地下黨領(lǐng)導(dǎo)下，這里成為湘鄂西根據(jù)地紅色堡壘，被譽(yù)為“湖北抗大”“江南陜公”。校園內(nèi)的玄宮塘、文廟、欞星門等標(biāo)志性歷史建筑交相輝映，講述著自古以來中華民族一代一代棟梁的成才故事。學(xué)院舉辦方長江大學(xué)，是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學(xué)科門類較全的綜合性大學(xué)，為湖北省“雙一流”建設(shè)高校，是國家“中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程”入選高校，也是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團(tuán)公司、中國石油化工集團(tuán)公司、中國海洋石油總公司共建和湖北省人民政府與國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建的高校。學(xué)院依托和共享長江大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，設(shè)有經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系、教育與心理系、人文與傳媒學(xué)院、外國語學(xué)院、機(jī)電與信息工程系、數(shù)學(xué)與醫(yī)護(hù)系、管理系、建筑與設(shè)計系、思政課部、體育課部和高職部等11個教學(xué)單位，設(shè)置41個本科專業(yè)、16個�？茖�業(yè)，本科專業(yè)涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)10大學(xué)科門類。學(xué)院2010年通過湖北省獨(dú)立學(xué)院本科專業(yè)教學(xué)合格評估。英語專業(yè)和商務(wù)英語專業(yè)被列為湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；電子信息工程、市場營銷、園林、英語等被列為湖北省本科高�！皩�業(yè)綜合改革”試點(diǎn)項目；機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、園林被列為湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃�，F(xiàn)有全日制在校生8000余人。近三年來，學(xué)院教師主持承擔(dān)各級各類科(教)研項目48項，其中，湖北省自然科學(xué)基金課題1項，省人文社科課題2項，省教育廳科研計劃課題18項，省教育科學(xué)規(guī)劃課題6項，省級教學(xué)研究課題1項，省學(xué)生工作精品項目3項，省高校實踐育人特色項目4項，省哲學(xué)社會科學(xué)專項研究（網(wǎng)絡(luò)思政工作）課題1項，荊州智庫課題12項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文287篇，其中北大核心期刊59篇，被CSSCI收錄4篇、EI收錄4篇、CSCD收錄1篇。獲得專利授權(quán)11項，其中國家發(fā)明專利1項，實用新型專利10項。主編、參編著作、教材36部。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)師資隊伍和教育管理團(tuán)隊，現(xiàn)有教職工593人，其中專任教師450人，專任教師中具有副高級以上職稱的211人，擁有博士、碩士學(xué)位約占84.9%；長江大學(xué)長期委派高水平教師來學(xué)院承擔(dān)教學(xué)與管理工作，為學(xué)院教育教學(xué)及管理提供了堅實的師資保障。學(xué)院建有學(xué)術(shù)報告廳、藝術(shù)設(shè)計展廳、專業(yè)實驗室、圖書館、多媒體教室、校園一卡通信息化平臺、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓等完備的教學(xué)和生活設(shè)施；學(xué)生公寓安裝了冷暖雙制空調(diào)、熱水洗澡系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值4000余萬元，館藏紙質(zhì)圖書75萬冊，并實現(xiàn)了與長江大學(xué)圖書資源的共享、通借通還。學(xué)院全面貫徹黨的教育方針和全國教育大會精神，堅持辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，秉持“以人為本、學(xué)生至上”辦學(xué)理念，圍繞“教學(xué)立院、科研興院，創(chuàng)新強(qiáng)院”辦學(xué)思路，踐行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”育人理念，已為社會輸送了萬余名具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才，辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會影響力日益提升。學(xué)院榮獲教育部首屆全國民辦高校黨的建設(shè)與思想政治工作優(yōu)秀成果特等獎，第八屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果二、三等獎，新華網(wǎng)“魅力高�！睒s譽(yù)稱號等。學(xué)院踐行“博文明理、日新篤行”院訓(xùn)，注重學(xué)生個性發(fā)展與全面發(fā)展相結(jié)合，注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，形成了具有文理特色的多樣化人才培養(yǎng)體系。在學(xué)生管理中，堅持統(tǒng)籌推進(jìn)“五個思政”，構(gòu)建“三強(qiáng)化、三深入”育人體系，即強(qiáng)化過程管理、強(qiáng)化品牌建設(shè)、強(qiáng)化工作研究，深入教室、深入寢室、深入學(xué)生心理，形成“泮池五月風(fēng)‘科技文化節(jié)’”“十佳大學(xué)生”評選表彰和“國學(xué)講壇”等一批有影響力的特色品牌活動，用真心、真情、真意去關(guān)心和幫助學(xué)生，全面落實“三全育人”綜合改革，促進(jìn)學(xué)生成長成人成才。在資助育人中，建立“獎、助、貸、勤、補(bǔ)、減、免”資助困難學(xué)生的制度體系，設(shè)立國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家生源地助學(xué)貸款、學(xué)院獎學(xué)金、“湖北天藍(lán)地綠”助學(xué)金和“松滋園林”獎學(xué)金及勤工助學(xué)金等多項獎助金，使學(xué)生困有所助、優(yōu)有所獎。在教學(xué)改革中，實施知識、能力、素質(zhì)“三位一體”人才培養(yǎng)模式，突出實踐教學(xué)地位，將實踐能力培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，積極開展雙學(xué)位教育，培養(yǎng)復(fù)合型人才。近三年，學(xué)生學(xué)科競賽成績斐然，600多人次