填報志愿（三）：多方了解 權衡關系

一、填報志愿前需了解的信息

1、了解院校的辦學條件和師資水平

在津招生的普通高校，有的是部委屬大學，有的是省市屬院校。隸屬關系不同，經費投入、辦學條件、辦學水平等都有所不同。2017年，教育部公布了“雙一流”建設高校名單，42所學校進入一流大學建設高校行列，95所學校進入一流學科建設高校行列。一流大學建設高校重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養水平和創新能力，一流學科建設高校重在優勢學科建設，促進特色發展。此外，師資水平和重點學科的數量，是院校辦學水平的直接體現。代表師資水平的重要數據包括院士和大師級教師的數量、“”數量等。國家重點學科是經全國高校學科評審，教育部將排名靠前的學科命名為重點學科，由于重點學科必然有高水平的相關學科研究力量作支撐，因此重點學科越多，反映高校的整體辦學水平較高。

2、了解招生專業的內涵

選擇專業不能僅看專業名字新潮、前衛、好聽，而應對專業的內涵進行深入了解。考生要認真咨詢：專業的研究方向，學習課程，將來就業領域，以往就業率情況，未來社會需求趨勢，招生計劃多少，過去幾年的錄取分數，以及專業歷史沿革、學科水平，學科是否擁有碩士和博士點，有哪些名師等情況，更有針對地選擇專業。

3、了解院校近年在津的錄取情況

在津招生院校每年的錄取分數線、各專業的錄取分數線都不是錄取前人為劃定的。這些分數線是由院校在我市的招生計劃數、報考院校的考生數以及報考考生的高考成績等多種因素決定的，是經過考生填報志愿和招生錄取環節形成的。報考人數多于招生計劃數、而且成績高，那么錄取后的最低分數線就會越高，反之則相反。因此，以往院校的錄取分數情況具有一定的參考價值。建議考生將近三年的院校錄取情況作為填報志愿的綜合參考。

4、了解院校的錄取相關要求

考生要認真了解有關院校的招生章程，對院校的錄取規則要認真研究。錄取規則包括：對投檔考生的專業安排辦法、對政策照顧加分考生的專業安排辦法、相關科目成績或加試要求、外語語種、民族比例、男女生比例、身體條件（如身高、視力、限報專業類別）等與錄取相關的要求。

按照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，考生因身體條件在選報專業時受限制的，已經由體檢醫院在考生體檢表上做出明確結論。以往，個別考生心存僥幸，偏要硬闖體檢限報“紅燈”。其實，在考生的電子檔案被投到招生院校以后，院校會依據考生高考成績、身體條件等因素安排專業。如果考生的身體條件不能滿足院校相關專業的培養要求，即便考生高考成績較好，也很有可能被院校退檔。

5、了解院校的專業錄取規則

考生報考某個院校時，幾個專業志愿之間如何排序，應了解院校的專業安排模式，即院校按照什么規則來確定考生的錄取專業。通常，院校的專業錄取模式有三種：

第一種：分數優先模式。院校在安排考生錄取專業時，無論考生是第幾專業志愿報考這個專業，院校依據考生的高考成績進行排隊，考生分數高就能排在前面，院校就會優先錄取。

第二種：志愿優先模式。院校在安排考生錄取專業時，無論考生分數多高，院校會優先錄取第一專業志愿報考這個專業的考生，并按照高考總分從高到低的順序進行錄取；如這個專業第一專業志愿生源不足，院校將對第二專業志愿報考這個專業的考生進行排隊，按照高考總分從高到低的順序進行錄取；如果這個專業仍有余缺計劃，院校將對第三專業志愿報這個專業的考生進行排隊，按照高考總分從高到低的順序進行錄取，依此類推。

第三種：分數級差模式。院校在安排考生錄取專業時，按招生章程中公布的一個或幾個分數值，來確定選報不同專業志愿考生的錄取專業，這種分數值就是所謂的“專業級差”。通常的做法是：當考生的第一專業志愿不能被錄取時，將其高考成績減去某個提前規定好的分數值后，再與報考第二專業志愿的其他考生成績進行排序比較，確定其是否可以被該專業錄取，其他專業志愿的錄取以此類推，專業志愿越靠后，考生要減去的分數值就越大。

二、填報志愿需處理好的關系

1、考生與家長的關系。一般情況下，高校教學分專業進行，所以考生選報的專業可能會對自己以后的學習深造和擇業有一定影響。由于家長對此也格外關注，有的家長不經意間將自己的意愿強加于子女，而忽略了考生本人的意見，這是不可取的。在充分考慮考生的興趣、特長、愛好、志向以及高考成績的前提下，全家共同協商填報志愿是不錯的選擇。

2、本市與外埠的關系。從院校數量看，外埠院校占全部在津招生院校的絕大多數；從計劃數量看，外埠招生計劃約占總計劃的一半。因此，建議考生不要只注重院校地理位置，而忽略院校的學術水平、教學質量、就業去向等多種因素。如果考生只“扎堆”報考本市院校和“熱門”地區院校，將使這些院校錄取分數大幅升高，競爭指數自然會增加。因此，在選報院校志愿時，考生應綜合考慮、內外兼顧，既積極考慮本市院校，又充分考慮外地院校，既積極考慮坐落在大城市的院校，也充分考慮大城市以外的院校。

3、院校與專業的關系。選擇填報自己向往的院校同時，又能選擇自己喜歡的專業，當然是最理想的，也是我們共同的愿望。然而，許多考生要面臨在院校和專業間進行選擇的矛盾，是院校重要，還是專業重要？對于這個問題，仁者見仁，智者見智，關鍵在于考生本人的志向和愛好。

4、意愿與調劑的關系。考生志愿應充分反映個人意愿，但填報“服從調劑專業志愿”也是考生不能忽視的重要內容。在每個院校志愿中都設置有1個服從調劑專業志愿。以往錄取中，個別考生成績達到所報考院校的最低錄取分數線，并且被投檔到該院校，但結果卻未被錄取。原因在于：考生填報的幾個專業的錄取分數線都比較高，其高考成績沒有達到這些專業的分數要求，同時考生沒有選擇服從調劑專業志愿，形成通常所說的“專業死檔”而落選。因此，在填報志愿時，建議考生結合本人情況，積極穩妥考慮選擇服從志愿，以增加錄取機會。

填報志愿（四）：填報策略 助你圓夢

一、填報普通本科批次A階段院校志愿時，不同分數段考生的填報策略

1、高分段考生，名校優先、兼顧專業。根據往年的錄取情況，這部分考生一般報考名校的熱門專業，但也不要只考慮最熱門院校及其熱門專業，為了穩妥，還應適當考慮其他名校的特色專業。

2、次高分段考生，重點大學、特色專業綜合考慮。這部分考生在全體考生中是比較優秀的，填報志愿時應綜合考慮重點院校及其特色專業。選擇聲望高、教學條件好、師資力量強的重點院校，這些院校和專業的綜合實力、畢業后的就業前景也是比較好的。

3、中等成績考生，兼顧學校和專業。這部分考生填報志愿的選擇范圍較廣，但因人數相對較多，填報的志愿容易“扎堆”。在開設相同專業的招生院校中，考生應根據高考成績、院校近年在津錄取分數情況，報考錄取可能性較大的院校。

4、一般成績考生，專業優先。通常，對這部分考生而言，選擇專業比選擇院校更重要。專業的選擇不要人云亦云，一味追逐“熱門”，考生及家長應從社會經濟發展對人才的需求，根據個人情況綜合選擇，適合自己的就是好的。

5、低分段考生，優先選擇院校。這部分考生雖然上了線，但成績處于下游，競爭優勢不明顯。填報志愿時，積極考慮在津錄取分數與批次控制分數線基本持平，或者是參加過本科征詢志愿錄取的院校。選擇專業也要適度，并充分考慮填報服從調劑專業志愿。

二、填報普通本科批次B階段院校志愿時，不同分數段考生的填報策略

1、高分數段考生，優先選擇本市院校和東部地區院校。多年來，本市的獨立學院注重應用性學科建設，強化實踐教學，貼近市場，滿足市場對于應用型人才的需求，形成了一定的影響，從近年報考情況看，這部分考生報考踴躍。

此外，從近年報考情況看，考生報考北京、河北、山東、江蘇、浙江等東部地區院校比較集中，這些院校呈現出志愿滿足率高、分數較高、報考集中的特點。

2、中等成績考生，優先選擇省會院校、中部地區院校的理想專業。根據近年報考情況，一些省會城市院校、中部地區院校的分數并不太高。這部分考生可以重點考慮填報坐落在省會城市和中部地區的院校，并且選擇適合自己興趣特點、就業形勢比較好的專業。

3、低分段考生，優先選擇偏遠地區院校或農林類、收費較高的專業。根據近年報考情況，對于一些地處西部和偏遠省區的院校，一些農林類專業或者收費標準較高的專業，我市考生報考并不十分踴躍。這部分考生可根據自己的高考成績、家庭情況，積極考慮填報這類院校或專業，以最大可能實現升入本科層次院校就讀。

三、填報高職（專科）院校志愿時，不同分數段考生的填報策略

1、中等以上成績考生，優先選擇本市院校。多年來，本市投入大量的人力、物力、財力對市屬高職院校進行建設，使得市屬高職院校的辦學條件、師資配備、實訓基地和設施得到了長足發展，社會影響不斷擴大，培養和造就了一批高素質、實用型、技能型人才，深受用人單位歡迎，就業形勢較好。從近年報考情況看，這部分考生集中優先選擇報考本市院校，報考北京、河北、山東等周邊地區院校的考生也比較踴躍。

2、低分段考生，優先選擇省會院校和沿海地區院校的理想專業。從近年報考情況看，這部分考生可以重點考慮填報坐落在省會城市和沿海地區的院校。此外，報考坐落在偏遠地區的院校或收費較高專業的考生并不踴躍。考生可根據自己的高考成績、家庭情況，特別是關注適合自己興趣特點、就業形勢較好的院校或專業來綜合考慮填報。