新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的天津體育學院特殊教育專業錄取分數線數據,包含近三年天津體育學院特殊教育專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。
1、在天津省份2021年的天津體育學院特殊教育專業綜合專業分數線是536分,對應的最低錄取位次在25717名;
2、在天津省份2022年的天津體育學院特殊教育專業綜合專業分數線是554分,對應的最低錄取位次在23759名;
3、在吉林省份2020年的天津體育學院特殊教育專業文科專業分數線是452分,對應的最低錄取位次在13515名;
4、在山東省份2019年的天津體育學院特殊教育專業文科專業分數線是535分,對應的最低錄取位次在29448名;
5、在重慶省份2021年的天津體育學院特殊教育專業歷史專業分數線是524分,對應的最低錄取位次在17761名;
6、在四川省份2021年的天津體育學院特殊教育專業文科專業分數線是518分,對應的最低錄取位次在32022名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (校本部)特殊教育專業 | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 536 | 25717 |
2 | 特殊教育專業 | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 549 | 25430 |
3 | 特殊教育專業 | 2019 | 天津 | 文科 | - | 499 | 5207 |
4 | (語種:不限)(口試:否)(校本部)特殊教育專業 | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 554 | 23759 |
5 | 特殊教育專業 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 511 | 12473 |
6 | (辦學地點校本部)(收費標準4400元/年)(學制四年)特殊教育專業 | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | 481 | 8230 |
7 | 特殊教育專業 | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 461 | 8959 |
8 | 特殊教育專業 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 452 | 13515 |
9 | 特殊教育專業 | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 500 | 7708 |
10 | 特殊教育專業 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 465 | 8708 |
11 | 特殊教育專業 | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 465 | 8816 |
12 | 特殊教育專業 | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 469 | 10111 |
13 | 特殊教育專業 | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 481 | 10155 |
14 | 特殊教育專業 | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 450 | 9651 |
15 | 特殊教育專業 | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 507 | 16862 |
16 | 特殊教育專業 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 478 | 64289 |
17 | 特殊教育專業 | 2020 | 福建 | 文科 | - | 506 | 15956 |
18 | 特殊教育專業 | 2019 | 福建 | 文科 | - | 504 | 18014 |
19 | 特殊教育專業 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 488 | 58944 |
20 | 特殊教育專業 | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 504 | 17620 |
21 | 特殊教育專業 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 551 | 16669 |
22 | 特殊教育專業 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 532 | 17012 |
23 | 特殊教育專業 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 543 | 15546 |
24 | 特殊教育專業 | 2022 | 江西 | 文科 | - | 522 | 18210 |
25 | 特殊教育專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 507 | 135784 |
26 | 特殊教育專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 517 | 137057 |
27 | 特殊教育專業 | 2019 | 山東 | 文科 | - | 535 | 29448 |
28 | 特殊教育專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 510 | 127279 |
29 | (4400元/年)特殊教育專業 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 466 | 96112 |
30 | 特殊教育專業 | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 539 | 20257 |
31 | 特殊教育專業 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 474 | 80638 |
32 | 特殊教育專業 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 501 | 20743 |
33 | 特殊教育專業 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 482 | 30699 |
34 | 特殊教育專業 | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 502 | 21383 |
35 | 特殊教育專業 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 478 | 78660 |
36 | 特殊教育專業 | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 524 | 17761 |
37 | 特殊教育專業 | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 509 | 55273 |
38 | 特殊教育專業 | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 512 | 16984 |
39 | 特殊教育專業 | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 512 | 18517 |
40 | 特殊教育專業 | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 488 | 16392 |
41 | 特殊教育專業 | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 481 | 52240 |
42 | 特殊教育專業 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 518 | 32022 |
43 | 特殊教育專業 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 500 | 33153 |
44 | 特殊教育專業 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 510 | 36338 |
45 | 特殊教育專業 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 512 | 35591 |
46 | 特殊教育專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 477 | 13712 |
47 | 特殊教育專業 | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 499 | 12980 |
48 | 特殊教育專業 | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 492 | 14271 |
49 | 特殊教育專業 | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | 455 | 15783 |
天津體育學院成立于1958年8月。當時,根據中共河北省委“10-15年普及高等教育的方針和適應教育、體育事業發展的需要”,并為準備1959年9月在北京舉行的中華人民共和國第一屆運動會,河北省人民委員會決定在河北省省會天津市,由原天津體育學校、石家莊師范學院體育系合并,同時在全省抽調優秀運動員,組建天津體育學院。學院的任務是培養運動員、教練員和部分高中及大學的體育教師及較高級體育專業人才。時任河北省副省長、天津市委書記、市長李耕濤兼任第一任院長。1967年1月,天津市恢復為中央直轄市;1969年10月,天津體育學院由河北省劃歸天津市管轄。建校初期,學校匯集了一批優秀教練員和運動員,具有較高的競技運動水平,摔跤、女子跳水、游泳、男子籃球、棒球等運動項目成績已位居國內前列。在第一屆全運會上,奪得古典式、自由式、中國式三項摔跤冠軍。同時,一批知名專家學者在學校執教,如陳家琦、馬喻、牛興華、柴文秀、劉世藩、鄭必達、姚志珍、張春霈、任福興等。學校團泊校區位于靜海區團泊新城西區健康產業園,占地面積1115.7畝,各類校舍建筑總面積約39.6萬平方米,于2017年11月投入使用。教學科研儀器設備總值1億8千余萬元。學校圖書館新館建筑面積近1.5萬平米,現有紙質文獻館藏總量43.2萬冊,紙質期刊851種,擁有數據庫78個,電子圖書總量400萬余冊。學校已為國家體育和教育戰線培養了3萬余名受到社會歡迎的應用人才,涌現出全國先進工作者、全國優秀體育教師、省市勞動模范、國家隊教練員和金牌運動員。學校在群眾體育與全民健身、青少年體質普查與評價、運動能量代謝、中國人骨齡發育標準、體育情報、體育法制建設等領域做出了開創性工作。學校現有18個本科專業,涉及教育學、管理學、文學、藝術學、理學、醫學6個學科門類。1979年開始招收碩士研究生,1986年獲得碩士學位授予權,2013年通過立項建設博士學位授權單位驗收,被國務院學位委員會正式批準為“博士學位授予單位”,體育學一級學科被批準為“博士學位授權學科”。學校現有全日制在校生6200余人,其中本科生4910人,博士研究生54人,碩士研究生1050人。學校現有教職工562人,專任教師中具有正高級職稱52人,具有副高級職稱94人;專任教師中具有博士學位的86人,具有碩士學位教師175人。入選國家級優秀教學團隊1個,天津市優秀教學團隊13個,天津市“十二五”教學創新團隊3個。擁有享受國務院政府特殊津貼專家5人,國家教學名師1人,天津市教學名師6人,其他各類省部級人才稱號獲得者14人。學校現有在崗博士研究生導師40人、碩士研究生導師196人。學校不斷強化教學工作的中心地位,實施了深化教學改革、提高教學質量的一系列方案和措施,取得了一批標志性成果。2007年,我校體育教育、社會體育、舞蹈學3個專業分批入選教育部“特色專業建設點”
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