浙江省寧波市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于教育的重要論述，積極推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育改革，創(chuàng)新“大中小一體化、家校社一體化、線上線下一體化”機(jī)制，著力激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。

校內(nèi)提質(zhì)，打造大中小“一體化”育人機(jī)制。一是強(qiáng)化特色學(xué)校布局。啟動(dòng)“科技校園”工程，建成400余個(gè)科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)室和一批科學(xué)教育基地，創(chuàng)建100個(gè)高端實(shí)驗(yàn)室，形成“金字塔”型中小學(xué)科學(xué)特色學(xué)校體系，實(shí)現(xiàn)科教資源貫通式布局和科技人才貫通式培養(yǎng)。近三年，科創(chuàng)作品獲得國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10項(xiàng)、國(guó)家級(jí)表彰112項(xiàng)、省級(jí)表彰738項(xiàng)。二是優(yōu)化特色項(xiàng)目支撐。先后推出“科技新苗計(jì)劃”“科技素養(yǎng)大講堂”等育人項(xiàng)目，成立“未來(lái)科學(xué)家培養(yǎng)共同體”聯(lián)盟，開創(chuàng)大中小縱向延伸、家校社橫向聯(lián)動(dòng)的培養(yǎng)機(jī)制，在7期科技新苗培養(yǎng)計(jì)劃中，浙江大學(xué)等17所院校85名專家成為導(dǎo)師，培養(yǎng)學(xué)生917人、指導(dǎo)課題197個(gè)、發(fā)表相關(guān)文章500余篇。三是強(qiáng)化特色課程驅(qū)動(dòng)。將科學(xué)教育場(chǎng)景擴(kuò)展到港口物流、智能制造等寧波特色資源，將“24節(jié)氣”農(nóng)業(yè)勞作、鄉(xiāng)土非遺制作等蘊(yùn)含科學(xué)原理、鍛煉科學(xué)思維的實(shí)踐活動(dòng)納入科學(xué)課程范疇，建立鍛煉觀測(cè)、飼養(yǎng)、種植等能力的課程資源，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

校外融合，打造家校社“一體化”育人環(huán)境。一是發(fā)揮“大先生”引領(lǐng)作用。建立“科學(xué)校長(zhǎng)”制度，聘請(qǐng)一批院士等成為中小學(xué)科技副校長(zhǎng)；打造“院士開講啦”品牌，邀請(qǐng)知名院士對(duì)寧波學(xué)生言傳身教，并通過線上方式充實(shí)學(xué)校課后服務(wù)，目前參與人數(shù)超過200萬(wàn)人次。二是建立“大社會(huì)”協(xié)同機(jī)制。引進(jìn)科研院所、高新企業(yè)頂尖人才作為學(xué)生科學(xué)教師兼職導(dǎo)師，培養(yǎng)100名科學(xué)教育名師，實(shí)施“一校一基地、一生一特長(zhǎng)”行動(dòng)，推動(dòng)每所學(xué)校就近建立科學(xué)實(shí)踐基地。以建設(shè)家庭實(shí)驗(yàn)室為紐帶，建立家庭實(shí)驗(yàn)成果展示機(jī)制，形成家校社一體化科學(xué)教育機(jī)制。三是落實(shí)“大活動(dòng)”牽引目標(biāo)。建立市級(jí)科學(xué)教育指導(dǎo)中心，統(tǒng)籌組織科學(xué)類賽事與課后服務(wù)活動(dòng)清單，建設(shè)100名科學(xué)教育精品課程，建立校外資源進(jìn)入校內(nèi)審核機(jī)制，規(guī)定科學(xué)特色學(xué)校50%課后服務(wù)時(shí)間必須用于活動(dòng)實(shí)踐，目前全市科學(xué)類課后服務(wù)課程達(dá)到1152個(gè)。

數(shù)字賦能，創(chuàng)設(shè)線上線下“一體化”育人路徑。一是加強(qiáng)數(shù)字化支撐。建成一批3D生物實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化地理實(shí)驗(yàn)室等高端創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，開展前沿探究，師生借力數(shù)字化實(shí)驗(yàn)獲得快速成長(zhǎng)。2021年，鄞州中學(xué)學(xué)子研制的衛(wèi)星實(shí)驗(yàn)艙載荷順利進(jìn)入太空；2023年，全市共有13人進(jìn)入全國(guó)中學(xué)生天文知識(shí)決賽，獲獎(jiǎng)12人。二是加強(qiáng)“云資源”育人。對(duì)接國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，建成“甬上云校”，打造學(xué)生學(xué)習(xí)“資源庫(kù)”和教師授課“工具箱”，現(xiàn)有科學(xué)類課程超2000門。三是加強(qiáng)“趣味化”探索。創(chuàng)新教學(xué)方式，通過數(shù)字游戲、3D影響、遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)等方式拓展師生學(xué)習(xí)半徑，不斷提升科學(xué)教育質(zhì)量和水平。