■春節后開學,廣州荔灣區合興苑小學的學生制作元宵節食品。新快報記者畢志毅/攝(資料圖片)

　　該區還將建立若干個涵蓋中、小學校并銜接小升初的立體學區

　　現在小學都是六年制,廣州市越秀區將開展五年制試點。

　　昨天,廣州市越秀區第十五屆人民代表大會第六次會議開幕,此次會議將審查和批準越秀區國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要。新快報記者從這份十三五規劃中了解到,越秀區將計劃開展“5+4”學制(五年小學、四年初中學制)試點工作。

　　■新快報記者鄧毅富

　　國內一些城市已經先行嘗試

　　越秀區十三五規劃明確提出,要“深化教育綜合改革,全面推動教育現代化”,其中一項工作是將開展九年一貫制學校“5+4”學制試點工作。“5+4”學制即五年小學、四年初中學制。它有別于現行的小學6年,初中3年的學制。

　　據介紹,“5+4”學制目前在國內一些城市比如上海等已經進行了嘗試,主要做法是上完小學五年后,第六年在初中上一年“預備年”。由于在小升初階段,學生在生理、心理上都有很大變化,這種做法有利于小學到初中的銜接教育。但也有一些老師認為,從教學的角度看,一般是5年小學就可以了,但4年初中的效果并不明顯,只要3年初中其實就夠了。“但可能是考慮到九年義務制教育吧,提出這樣的權宜之計。”

　　另外,為了提升國際教育化水平,越秀區還會推進“廣州市基礎教育國際交流與合作試驗區”建設,教育學校的國際化特色和區域教育國際化品牌,引進國外優質教育資源,開發國際融合課程,扶持一到兩體制改革學校打造對外交流“暑期學校”。

　　新建立體學區涵蓋中學小學

　　越秀區十三五規劃中還提出要推進立體學區建設:以地理位置就近、辦學水平均衡為原則,建立若干個涵蓋中、小學校并銜接小升初的立體學區,以資源共享模式,整合優化資源,提升學區效益并促進各類教育資源的均衡配置。

　　該規劃指出,為了促進普通高中優質特色多元發展,將引導中學生自主選擇、分層學習、中外融合的課程體系,推廣“走班制”、“導師制”和“選課制”等機制,建立跨學校、跨學段選課機制。推動“天賦才干”計劃,建立對學生學業及職業生涯規劃發展指導機制。

　　事實上,試行走班制和導師制,包括越秀區外國語學校及恒福中學,開展時間已有一年多。以越秀區外國語學校為例,學生可以根據自己的學歷和興趣愿望選擇自身發展的層次班級上課,也可以選擇不同的導師。對此,越秀區教育局局長陳軍曾表示,推行走班制的依據是“學生之間有差異、有各自的特質,學生愿意學什么、能夠學什么,到了高中階段應該有一些想法,學校要創造條件幫助學生實現自己的想法”。