3月8日，鶴峰縣走馬鎮(zhèn)保利希望小學新學期第二課堂正式開課，學生們選擇自己喜歡的社團，上自己喜歡的課。

各組同學在老師的指導下，有的在操場上學習打籃球、羽毛球，有的學習下象棋，有的學習毛筆字，有的學習畫畫……

“我最喜歡上這樣的課，不管自己會不會，但是我有興趣。”在書法社團教室里，小明用毛筆認認真真地寫了幾個字，盡管看上去歪歪扭扭，但他笑容滿面地說，自己才開始學，只是練筆，非常有信心學好寫毛筆字，傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

該校學校堅持“全面+特長”的教育，在全面了解學生興趣特長的基礎上，同時兼顧到學校每一名教師的特長，積極開發(fā)并合理利用校內外各種人力、物力資源，本學期組建了籃球、書法、羽毛球、棋類、美術、歌舞、民藝等7個社團，其中民藝社團聘請了當?shù)刂�名的民間藝人來為學生們授課，傳承土家文化，定于每周四下午統(tǒng)一活動。

社團活動共分為三階段：第2至10周為基礎階段；第11至15周為進步階段；第16至19周為結果展示階段。每一個社團都有教學計劃，學期末都有結果展示方案。同時，活動做到有教學內容、有活動記錄、有指導教師、有活動時間、有活動地點等“五有”，為學生搭建臺，豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生的素質和能力，促進學生個性發(fā)展、特長發(fā)展。