對進入大學學習的學子來說，給自己一個未來的職業生涯規劃很重要！那么經濟學專業的大學生一般有哪些職業生涯規劃呢，本文高考升學網小編整理了多篇關于經濟學專業職業生涯規劃書范文。

1、

一.自我認知

1、性格：我認為我是一個聰穎機智解決問題的人，性格比較安靜，比較善于處理概念和想法。思維敏捷，喜歡用邏輯和分析解決問題，有很強的創造靈感。為人獨立，有批判性和懷疑精神，對一個觀點或形勢能做出超乎超于常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。但是我對瑣碎事務缺乏耐心，也會因計劃中很小的缺陷而陷入困境。

2、職業興趣：我更加傾向于 企業型 和 藝術型 的職業，如金融分析師、投資分析師等在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸說支配和言語方面的技能，以及自信精力充沛領導力強的優勢，并且可以發揮自己的創造能力和自己勤于自我反省的特長。但是我不適合從事常規型 和 技能型 的職業。

3、個人能力：我認為自己人際交往能力較強，創造性尚可，適應力很強，談判能力較強。性格比較開朗，和陌生人打交道不會讓我覺得不愉快;有時也能夠站在獨特的角度看問題，偶爾能產生一些新的思想，發現或者創造一些新的事物;有能力自如地應對各種突發情況，獨立性強，能夠提出自己的觀點且不易被周圍的人或環境所改變;可以比較好地組織語言，表達自己的觀點。

4、職業價值觀：我偏向于自主?獨立型、思考•創新型和成就•實現型。我對工作的自主性要求比較高，希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作時間、工作習慣，而且希望工作能使自己在智慧、知識與人生的體會上有所提升，當然，能夠通過工作使我獲得成就感也是我所希冀的。

5、自我認知小結：通過以上的自我認知，我認為我適合從事投資與理財方面的工作。

　　二.職業認知

1、 社會環境：當今世界經濟一體化加強各國經濟都在快速發展，中國的發展尤其迅速，與內在矛盾有所激化，社會需要轉型，需要各行各業的人才為社會轉型做輔助工作，為國家的可持續發展努力。

2、 家庭環境：我來自河北石家莊。在這里接受教育，使自己身心得到提高。我的父母都是黨員，引導我樹立了正確的三觀。

3、 專業環境：經濟學，是一個較籠統宏觀，較理論性的專業。這個專業要求我們要有很好的理論基礎和專業相關知識，高屋建瓴地把握社會關系、社會規則。

4、 職業環境：隨著我國經濟的快速發展，人民財富的幾何增長，投資與理財相關的職業所需人才較多，就業前景較好。但是對于毫無經驗的畢業生而言，就業壓力仍很大。

5、 個人優劣勢因素：我具有清晰的、邏輯性較強的思維和一定的創造力，能夠隨機應變地處理問題。但是我在困難或者巨大的壓力下會表現得緊張和不夠從容。

　　三. 目標

1、 大一：認真上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案。積極參與學生會工作，大膽嘗試，努力提高自己的演說能力，表達能力和交際能力，培養責任心。適應新的環境，適應這里的生活模式，多參與活動，多交朋友，養成早起的習慣，通過學習藝術提高個人修養。

2、 大二：學好專業課程，加強英語的學習，主要是在線學習和口語鍛煉，做好四六級準備，多看新聞，多了解市場動態。競選部長，培養領導能力和組織能力。多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學會思考，學會控制自己的情緒。

3、 大三：為相關的等級考試做準備，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。

4、 大四：積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。在撰寫畢業論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。到企業去實習，寫實習總結和報告。學會適應社會，適應參與工作之后的生活，建立自己的生活模式。

　　四、總結：

作為一名大學生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。這便彰顯了職業規劃的重要性。通過規劃，我們能夠做到理性的面對現實，面對自我，學會做人，學會做事。不管未來的人生旅途多么艱難和危險，都應該勇敢地面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生也會更加精彩和豐富。

2、

一.前言

現今社會，人們越來越重視自我的發展完善和實現，這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統籌規劃，也可以說就是職業生涯規劃。它是我們職業選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關重要的，職業生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了優良的基礎，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優秀人才。

二.自我分析

1.我的性格：我的優點是個性樂觀主動，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發現，善于鉆研，思維思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。

2.我的興趣：我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書;我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚;上網沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網看新聞，聊天等;我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。

3.我的價值觀：我認為美和協調是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態度，對任何事物都要看到其主動向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創造出更好的人生價值。

4.我的能力：

專業技能：經濟學，管理學，高等數學，會計學，經濟法。

英語(能達到四級水平)，計算機(能達到二級水平)，自學初級日語。

其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創新能力，有很強的學習思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力好，善于觀察。

三.專業就業方向及前景分析

(1)就業方向

1，會計學師事務所 2，各單位的會計學 3，從事一些非會計學的工作4，考公務員

就業機會：保險業統計員 審計師 銀行檢測員 收益管理員 預算控制分析員 注冊公共會計師金融主管索賠協調員 客戶信貸員成本會計師 信貸與回收學者政府會計師 清單控制學者 借貸管理員 管理顧問 管理會計師 個人金融設計師教授公共會計師 證券經紀人 系統分析員 稅務學者 財政官員信托會計師 保險業者

潛在用人市場：政府部門 銀行/金融部門 工業 會計公司 咨詢公司非盈利性組織 政府部門醫院、社團保險業 私人工業 各類學校和大學，學院 自營企業

(2)前景分析

第一.內資企業：這一塊對會計人才的需求是最大的，很多中小國內企業特別是民營企業，對于會計崗位他們需要找的不是具有財務管理和分析能力的專業人才，而且，此類公司大都財務監督和控制體系相當簡陋，新人月薪絕大部分集中在1500元左右。

第二.外企：大部分外資企業的同等崗位待遇都較高。它們財務管理體系和方法都成熟，工作效率高，對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓，而且還有很多后續培訓機會，貼進實際工作，很適用。分工細致，但對整個職業發展過程不利，難以獲得全面的財務控制、分析等經驗。新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。

第三.事務所：普通事務所工作待遇低，雜事多。外資事務所例如普華永道則待遇要好的多，但他們的工作任務更重。在事務所確實能學到很多東西，對于一個審計項目，必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力，對團隊合作以及國際會計準則、專業性、意志等方面能給予磨練。有的事務所月薪只有1000元，有的則在3000元左右，外資事務所實習生都能拿到5000元以上。

第四.理財咨詢：現在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務必將走進更多人的生活。需求主要在社會投資理財咨詢服務機構。銀行個人理財咨詢師的待遇最少在月薪2000元以上，收入有提升空間。

第五.公務員、教師：有穩定、壓力小的優勢，也有發展艱難的劣勢。

另外，注冊會計師專業就業前景好

第一，注冊會計師是一個熱門職業。

第二，注冊會計師行業發展對人才的需求巨大。

第三，社會對高素質財經人才的需求更為突出。

第四，從以往的數據看，也證明了注冊會計師專業方向學生的就業前景看好。

四.職業分析

(1)個人的職業選項：首選管理會計師，其次是財務管理師

(2)選擇理由：由于兩個職業目標非常相似，就把它們綜合起來運用SWOT進行分析。

S(優勢)：個人方面，這兩個職業客觀要求從業者有細心、責任心和對數字比較敏感，而我是一個性格嚴謹、內向的人，有較強的責任感，有一定的思維思維能力，擅長煩瑣復雜的工作，這些都很適合，而且我對會計和財務專業有著濃厚的興趣。

家庭因素：我的父母完全的參與了我選擇專業的過程，他們對于我能夠勝任這方面的工作很有信心，我的親戚中也有從事會計的，在這方面他們給予我一定的建議，使我對此有了進一步的了解，更加確定自己的決心，家人的支持是我選擇的動力。

W(劣勢)：做事沒有主見，不夠果斷堅決;個性散漫自由，效率有時比較低;寫作能力不好;耐心不夠，容易煩躁;意志不堅強，缺乏勇氣;口才不出眾，溝通交流能力差，人際交往能力不強。

O(機遇)：會計學和財務管理學擁有源源不斷地社會需求和在企業中的主導地位，會計財務部門在企業里是一個核心部門。社會需求量大，找工作較容易，工資待遇好，工作穩定，就業現狀很樂觀。

T(威脅)：行業接近就業飽和，競爭壓力越來越大;畢業生過多，學校不是專業類財經院校，沒有優勢;不是新興行業，發展空間不大;業務忙碌，給人緊張感，不利于身體健康。

(3)第一職業目標選項的工作內容和勝任條件

工作內容：

1、進行會計核算，做到記賬及時，計算正確。

2、實行會計監督，做到違法必糾，違章必改。

3、擬訂本單位辦理會計事務的具體辦法。

4、參與擬訂經濟計劃、業務計劃、考核、分析預算財務計劃執行情況。辦理其他會計事務。

3、

階段目標：學習專業知識，豐富閱歷，吸取經驗，過英語六級，通過所有等級考試，優秀畢業，成功就業

總體目標：自己創業，有自己的貿易公司

一．自我認知

1.優點：

a.自我評估：有責任心，做事認真，有熱情，有學習新事物的欲望，自學能力強，做事很靈活

b.老師領導評估：學習興趣濃厚，成績良好，工作認真負責， 待人熱情，同學關系較好，有一定的領導能力

c．父母家人評估：工作起來的時候很認真很投入，有非完成不可的決心，喜歡自己創作，動手能力強，手巧，觀察能力強，很樂觀

d.同學朋友評估：待人熱情，平易近人，樂于助人，為人有正氣，學習認真負責，有禮貌，很活潑，很樂觀，想象力豐富

f.部門評估：有責任心，工作認真，有上進心，主動性強

2.缺點：

a.自我評估：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，沒有耐心，自控能力很弱

b.老師領導評估：做事有點輕浮，有點糊涂

c.父母家人評估：懶，缺乏生活常識，缺乏主見，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟

d.同學朋友評估：過于追求完美，情緒化，有點幼稚，做事拖拉

f.部門評估：涉世未深，做事不夠凌厲

3.自我認知小結：

本人做事認真，有責任心，但是有時候過于追求完美；喜歡學習新鮮事物，有一定的自學能力，處理問題很靈活，但是有時候工作不夠主動，還有的時候比較拖拉，存在懶惰的心理；有上進心，但是有時候高估了自己的能力；有熱情，但是做事虎頭蛇尾；缺乏主見。在性格方面，很平易近人，熱情，友善，樂觀，但是情緒化，一點小事就可令情緒波動；有親和力，但是缺乏領導風范；生活常識貧乏，很無知。

4、

我們向往著美好的明天，所以一直為心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃，就是給自己夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的紙。

一、自我分析

對自己進行了全方位、多角度的分析

1、職業興趣??我喜歡看經濟類書，看電視（有時會一發不可收拾，但我常常會控制自己，不至于影響我的學習）、打羽毛球、籃球，總的來說，凡是對我自身發展有利的，我都會盡力把它們培養成我的興趣，我一直以來想當一名經濟師，我知道非常困難，但我會努力的，此外，我還希望創業。

2、職業能力??我的學習能力較強，語言表達能力較弱，算數能力較強（我的數學學的較好），空間判斷能力一般。

3、個人特質??根據氣質類型的自我測試得知，我是膽汁質型??粘液質型的混合型人，我的優點有

①意志堅強

②注重實際

③獨立性強

④樂觀上進

⑤安靜穩重、能夠較好地控制自己的情緒。

缺點有

①自滿

②閑散怠慢

③固執而又猶豫不定

④動作遲緩，膽小，不喜歡拋頭露面。

4、職業價值觀??在我的眼里，令人滿意的職業是

①工作收入要不低于我本人的工作能力價值

②能適合我的專業

③能造福于社會

④能實現我的目標和我的理想

5勝任能力

自我分析小結：由優劣勢能力比較知我并不適合創業，所以我決定舍棄我的創業夢想。

二、職業分析

對影響職業選擇的相關外部環境進行系統的分析

⑴家庭環境分析

①經濟狀況：家里1年純收入最多幾千塊錢，所以他們并不能對我的就業有所幫助，一切要靠我自己

②家人期望：父母希望我能學有所成，在大城市找一份穩定的工作 ③對我的影響：父母送我讀書頗不容易，所以我只能將來找份工資較高有發展前景的工作將來好好報答他們。

⑵學校環境分析

①學校特色：我校有一流的師資隊伍，良好的教學質量。

②實踐經驗：我在學校擔任學生會干事，周末偶爾做兼職。 ⑶社會環境分析

就業形勢：

①畢業生數量增長，大學生就業壓力進一步加劇

②考研率與絕對就業的矛盾

就業政策：

①國家關于高校畢業生的就業方針“市場導向，政府調控學生與用人單位雙向選擇”的就業機制，確定了學生和用人單位在市場上的主體地位 ②鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業

③積極和引導高校畢業生參與國家和地方重大科研項目 ⑤鼓勵畢業生到中小企業就業

競爭對手：

①和我一樣的一般大學生

②具有高等學歷的畢業生

③家庭背景比我好的學生

⑷職業環境分析

1、職業分析

經濟學知識多而不專，專業就業率較低

2、地域分析

經濟發達地區就業率高于，東部地區高于中西部地區。

三、職業定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容的出本人職業定位的SWOT分析；

四、計劃實施

短期計劃

⑴時間跨度：2015?2017

⑵總目標：大學第四年找到一份自己喜歡且鍛煉人的工作。

⑶分目標：

①大一一學年一定要多認識人，多與同學建立朋友關系，建立自己的人脈，整個學期都要努力學習，爭取獲得國家獎學金或國家勵志獎學金。

②大二一開學拼盡全力競選學會干部，在這一年，我要學好專業，并下一定的功夫在英語上，爭取通過英語六級考試。

③大三時將自己所學科目內容做一次總結，看自己哪一個學科的內容學的較精深，看自己對哪些內容感興趣。

④大四實習，在這期間我一定要走向社會，多接觸社會上的人和事，多積累經驗，讓自己的優勢得到最大發揮。

⑤策略與措施

1.為了鍛煉我做事的能力，在大一、大二的暑假寒假，或周末時做一有利于提升我的工作能力

⑥備注

大學時期最主要的是努力學習，能力的積累，良好人際關系的建立（對于這一點，一定要打開自己的心扉，努力多交朋友，）

五、評估調整

職業生涯規則是一個動態的過程，必修是根據實施結果的情況以及應因變化進行及時的評估與修正。

1.評估內容：

①職業目標評估，假如我目標的實現一直都一帆風順，那么我將不改變我的職業目標，因為這說明這目標是可行的，并且非常適合我。

②職業路徑評估，當我在實施職業具體路徑時，如果有些目標沒有實現，那么我將調整為另一條適合我發展的路徑

③其它因素的評估，即當我的身體，家庭，經濟狀況以及意外情況對我的職業生涯有影響我時，我應這些因素的變化而調整我的規劃書。

④實施策略的評估，當我用規劃上的策略實現目標，可目標并沒有實現，這時我就需調整我的政策

2.評估的時間：一般情況,我定期評估規劃，當出現特殊情況時或規劃書不利于我的發展時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3.規劃調整的原則：以我的發展為原則，每當規劃書不適合我時，我應當及時調整方向，而不是一成不變。

六、結束語

為了寫這份規劃書，雖然我花了很多的時間，但我覺得很值得，畢竟我知道了我希望我的將來處于一個什么位置，知道了我的將來職業發展的步驟，知道了我將來應該做什么事。這將是我得到的一筆無比珍貴的財富，最后我還是感謝學校，讓我能更加清楚的對自己做這個詳細的規劃。

5、

一．自我認知

1、性格：我認為我是一個聰穎機智解決問題的人，性格比較安靜，比較善于處理概念和想法。思維敏捷，喜歡用邏輯和分析解決問題，有很強的創造靈感。為人獨立，有批判性和懷疑精神，對一個觀點或形勢能做出超乎超于常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。但是我對瑣碎事務缺乏耐心，也會因計劃中很小的缺陷而陷入困境。

2、職業興趣：我更加傾向于 企業型 和 藝術型 的職業，如金融分析師、投資分析師等在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸說支配和言語方面的技能，以及自信精力充沛領導力強的優勢，并且可以發揮自己的創造能力和自己勤于自我反省的特長。但是我不適合從事 常規型 和 技能型 的職業。

3、個人能力：我認為自己人際交往能力較強，創造性尚可，適應力很強，談判能力較強。性格比較開朗，和陌生人打交道不會讓我覺得不愉快；有時也能夠站在獨特的角度看問題，偶爾能產生一些新的思想，發現或者創造一些新的事物；有能力自如地應對各種突發情況，獨立性強，能夠提出自己的觀點且不易被周圍的人或環境所改變；可以比較好地組織語言，表達自己的觀點。

4、職業價值觀：我偏向于自主?獨立型、思考創新型和成就實現型。我對工作的自主性要求比較高，希望隨心所欲安排自己的

工作方式、工作時間、工作習慣，而且希望工作能使自己在智慧、知識與人生的體會上有所提升，當然，能夠通過工作使我獲得成就感也是我所希冀的。

5、自我認知小結：通過以上的自我認知，我認為我適合從事投資與理財方面的工作。

二．職業認知

1、社會環境：當今世界經濟一體化加強各國經濟都在快速發

展，中國的發展尤其迅速，與內在矛盾有所激化，社會需要轉型，需要各行各業的人才為社會轉型做輔助工作，為國家的可持續發展努力。

2、家庭環境：我來自河北石家莊。在這里接受教育，使自己

身心得到提高。我的父母都是黨員，引導我樹立了正確的三觀。

3、專業環境：經濟學，是一個較籠統宏觀，較理論性的專業。

這個專業要求我們要有很好的理論基礎和專業相關知識，高屋建瓴地把握社會關系、社會規則。

4、職業環境：隨著我國經濟的快速發展，人民財富的幾何增

長，投資與理財相關的職業所需人才較多，就業前景較好。但是對于毫無經驗的畢業生而言，就業壓力仍很大。

5、個人優劣勢因素：我具有清晰的、邏輯性較強的思維和一

定的創造力，能夠隨機應變地處理問題。但是我在困難或者巨大的壓力下會表現得緊張和不夠從容。

三． 目標

1、 大一：認真上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案。積極參與學生會工作，大膽嘗試，努力提高自己的演說能力，表達能力和交際能力，培養責任心。適應新的環境，適應這里的生活模式，多參與活動，多交朋友，養成早起的習慣，通過學習藝術提高個人修養。

2、 大二：學好專業課程，加強英語的學習，主要是在線學習和口語鍛煉，做好四六級準備，多看新聞，多了解市場動態。競選部長，培養領導能力和組織能力。多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學會思考，學會控制自己的情緒。

3、 大三：為相關的等級考試做準備，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。

4、 大四：積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。在撰寫畢業論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。到企業去實習，寫實結和報告。學會適應社會，適應參與工作之后的生活，建立自己的生活模式。

四、總結：

作為一名大學生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。這便彰顯了職業規劃的重要性。通過規劃，我們能夠做到理性的面對現實，面對自我，學會做人，學會做事。不管未來的人生旅途多么艱難和危險，都應該勇敢地面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生也會更加精彩和豐富。

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我們向往著美好的明天，所以一直為心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃，就是給自己夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的紙。

自我分析

1、職業興趣??我喜歡看經濟類書，看電視（有時會一發不可收拾，但我常常會控制自己，不至于影響我的學習）、打羽毛球、籃球，總的來說，凡是對我自身發展有利的，我都會盡力把它們培養成我的興趣，我一直以來想當一名經濟師，我知道非常困難，但我會努力的，此外，我還希望創業。

2、職業能力??我的學習能力較強，語言表達能力較弱，算數能力較強（我的數學學的較好），空間判斷能力一般。

3、個人特質：

意志堅強、注重實際、獨立性強、樂觀上進、安靜穩重、能夠較好地控制自己的情緒。

缺點：

自滿、閑散怠慢、固執而又猶豫不定、動作遲緩、膽小、不喜歡拋頭露面。

4、職業價值觀??在我的眼里，令人滿意的職業是 ①工作收入要不低于我本人的工作能力價值 ②能適合我的專業

③能造福于社會

④能實現我的目標和我的理想

5勝任能力

自我分析小結：由優劣勢能力比較知我并不適合創業，所以我決定舍棄我的創業夢想。

職業分析：

對影響職業選擇的相關外部環境進行系統的分析

⑴家庭環境分析

①經濟狀況：家里每年純收入幾萬塊錢，仍要一切靠

自己。

②家人期望：父母希望我能學有所成，在大城市找一份穩定的工作

③對我的影響：父母送我讀書頗不容易，所以我只能將來找份工資較高有發展前景的工作將來好好報答他們。 ⑵學校環境分析

①學校特色：我校有一流的師資隊伍，良好的教學質量。 ②實踐經驗：我在學校擔任學生會干事，周末偶爾做兼職。

⑶社會環境分析

就業形勢：

①畢業生數量增長，大學生就業壓力進一步加劇

②考研率與絕對就業的矛盾

就業政策：

①國家關于高校畢業生的就業方針“市場導向，政府調控學生與用人單位雙向選擇”的就業機制，確定了學生和用人單位在市場上的主體地位。

②鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業。

③積極和引導高校畢業生參與國家和地方重大科研項

目。

競爭對手：

①和我一樣的一般大學生。

②具有高等學歷的畢業生。

③家庭背景比我好的學生

⑷職業環境分析

1、職業分析

經濟學知識多而不專，專業就業率較低

2、地域分析

經濟發達地區就業率高于，東部地區高于中西部地區。

三、職業定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容的出本人職業定位的SWOT分析；

結論：

四、計劃實施

短期計劃

⑴時間跨度：2015?2018

⑵總目標：大學第四年找到一份自己喜歡且鍛煉人的工作。 ⑶分目標：

①大一一學年一定要多認識人，多與同學建立朋友關

系，建立自己的人脈，整個學期都要努力學習，爭取獲得國家獎學金或國家勵志獎學金。

②大二一開學拼盡全力競選學會干部，在這一年，我要學好專業，并下一定的功夫在英語上，爭取通過英語六級考試。

③大三時將自己所學科目內容做一次總結，看自己哪一個學科的內容學的較精深，看自己對哪些內容感興趣。

④大四實習，在這期間我一定要走向社會，多接觸社會上的人和事，多積累經驗，讓自己的優勢得到最大發揮。

（4）策略與措施

1.為了鍛煉我做事的能力，在大一、大二的暑假寒假，或周末時做一有利于提升我的工作能力

（5）備注

大學時期最主要的是努力學習，能力的積累，良好人際關系的建立（對于這一點，一定要打開自己的心扉，努力多交朋友，）

五、評估調整

職業生涯規則是一個動態的過程，必修是根據實施結果的情況以及應因變化進行及時的評估與修正。

1.評估內容：

①職業目標評估，假如我目標的實現一直都一帆風順，那么我將不改變我的職業目標，因為這說明這目標是可行的，并且非常適合我。

②職業路徑評估，當我在實施職業具體路徑時，如果有些目標沒有實現，那么我將調整為另一條適合我發展的路徑

③其它因素的評估，即當我的身體，家庭，經濟狀況以及意外情況對我的職業生涯有影響我時，我應這些因素的變化而調整我的規劃書。

④實施策略的評估，當我用規劃上的策略實現目標，可目標并沒有實現，這時我就需調整我的政策

2.評估的時間：一般情況,我定期評估規劃，當出現特殊情況時或規劃書不利于我的發展時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3.規劃調整的原則：以我的發展為原則，每當規劃書不適合我時，我應當及時調整方向，而不是一成不變。

六、結束語

為了寫這份規劃書，雖然我花了很多的時間，但我覺得很值得，畢竟我知道了我希望我的將來處于一個什么位置，

知道了我的將來職業發展的步驟，知道了我將來應該做什么事。這將是我得到的一筆無比珍貴的財富，最后我還是感謝學校，讓我能更加清楚的對自己做這個詳細的規劃。