“我愛我班——我的家”主題班會

　　一、班會目標：

　　1.通過主題班會，培養學生熱愛集體的優良品質。

　　2.在班級中，帶領同學們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進而感受集體這個大家庭的溫馨美好。

　　3.通過全班同學參與此次活動，培養學生集體主義觀念，增強集體意識，培養團結、協作精神。

　　二、班會過程：

　　（一）導入

　　A：我愛天空，因為有星星和彩霞，

　　B：我愛大地，因為有小草和鮮花，

　　A：我愛大海，因為有小魚和小蝦

　　B：我愛我家，因為有爸爸和媽媽。“家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力。

　　B：“家是愛的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個中心地”“這個中心地是我們親愛的祖國，在這里我們感受著政府對我們的關心，

　　A：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著父母對我們的關心和照顧，

　　B：家更是我們快樂的班級，我們感受著老師對我們的關心和期望。

　　合：《我愛我班——我的家》主題班會現在開始

　�。ǘ�）回顧我們的家

　　A：同學們，班級是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂；在這里我們學會學習、學會做人、學會生活、學會健體、學會許許多多的道理。

　　現在讓我們來回顧一下我們的班級。

　　（同時打開多媒體屏幕，播放有班級的圖片。）

　�。ㄈ�）愛班之星評選

　　B：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當中，記得今年的九月，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識的你、我、他在一起相處，共同生活在這個集體中。

　　A：在這里洋溢著青春、友誼、關愛、歡樂，那么到底哪些人和事表現出了我們的青春、友誼、關愛、歡樂呢。下面就請同學們暢所欲言，說說看。（討論同學之間互相幫助和愛班級的事例）

　　B：我們評選了“愛班之星”今天我們就來揭曉一下結果。（主持人唱票）向獲獎同學表示祝賀，發獎狀。倡議同學門向他們學習。

　　（四）小品《如此愛班》

　　A：希望同學們每個人都能成為愛班之星，為班級的發展，進步而努力。在我們這個大家庭里，我們共同走過了風風雨雨，共同分享著成功給我們帶來的喜悅，也共同承擔著失意帶給我們的痛苦。我們全班同學生活在這個家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，現在請看小品。《如此愛班》

　　看完了這些小品，我想大家會有很多感觸。下面請同學們來討論一下小品中，有哪些不愛護班級的做法，談談自己應該從哪幾方面來愛護班級。

　　B：學生討論總結班級不足主要有三點：

　　1）有的同學學習態度不端正，有不完成作業，抄別人作業現象。

　　2）下課有打鬧現象，不珍惜時間好好學習，不在乎拉班級的分，切破壞班級公物。

　　3）因個人喜好，排斥別人，破壞班內團結，特別是因為自己的私事影響班級的活動或者對班級的事漠不關心。我希望每個同學都應該意識到大家進步，集體光榮。集體的榮譽是靠每個人的努力贏得的，成功也是屬于每一個人的。

　　只要有一顆為集體服務的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個字，大事情做不來，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。

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　　A：感謝各位同學的精彩發言及表演。

　　我們應該從每一件小事做起，從個人做起，去愛護我們的班級，維護班級的榮譽。因此我們每一個人都給自己制定了幾條，必須做。來警示自己�，F在由班長來帶領大家宣讀，希望同學們能履行自己和班級的約定，共同為班級的進步努力。

　�。�六）談談我們的老師

　　A：我們能做好這個游戲，是因為我們有知識那么我們的知識是如何來的呢？是老師教會了我們。班級的進步，我們的成長除了自己的努力，也離不開老師對我們的幫助。我們愛班級，更應愛我們的老師，現在請聽歌曲《走過老師窗前》

　　聽完這首歌，同學們可能會有很多想法，現在來聽聽同學們是怎么說我們的老師的。

　　B：聽了很多同學談老師的事情，首先讓我們用掌聲感謝我們的老師。希望同學們能在老師的幫助下取得更大的進步。讓我們的家更美好

　　（七）小結

　　我愛我班——我的家

　　有一顆為集體服務的心