領導班子意見（一）

公司領導班子是一個政治堅定、團結實干、作風民主、敬業精神強、有戰斗力的班子。能帶領全體干部職工、解放思想、與時俱進，有力地促進了公司的業務建設和全面進步，公司的各項工作都取得了較好成績，具體表現在政治要求嚴、工作扎實有效、作風勤政廉潔等。

1、公司領導班子集體的戰斗力強，能夠協同作戰，在困難面前能夠齊心協力，有較強的勇氣，班子成員的整體素質較高，工作能夠主動相互補臺。

2、班子集體的工作作風深入扎實，能夠主動深入一層，指導和幫助一線和基層工作，能創造性地開展工作。

3、領導班子成員能夠主動想工作，抓大事、議大事，能很好地發揮職責作用。

4、領導班子成員政治紀律意識強，能夠做到言行一致，自身要求嚴格，能夠廉潔自律，在職工中有較高的威信。

5、班子集體有較強的創新爭先，敢于開拓創新有較強的學習意識，政治學習和業務學習主動、積極。

建議：

1、進一步解放思想，增強干部的能力。

2、進一步提高公司的管理水平，

3、采取切實可行的措施，努力增加職工收入。

領導班子意見（二）

1.思想觀念方面存在觀念落后，工作創新意識有待提高。

2.工作作風方面要加強機關作風建設，徹底根除作風浮躁和形式主義。

3.工作思路方面要充分發揮職工的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要注重細節。

4.工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于本單位工作發展的建議。多下基層，關心基層干部。

5.工作成效方面進一步明確工作的長遠目標

6.推進發展方面要挖掘潛力，加強管理、評估體制，進一步推進發展。

其他：

1、工地配套功能設施還不夠完善。

2、職工增收渠道不多，收入增長緩慢。

3、職工不穩定因素依然存在。

三、幾點建議

座談會上，大家也提出了一些建議，主要是：

1、進一步解放思想，增強干部駕馭市場經濟的能力。

2、進一步優化資源，增強市場競爭力。

3、進一步提高公司的管理水平，

4、采取切實可行的措施，努力增加職工收入。

5、千方百計籌集資金，加大對項目的指導和幫助。

一、公司領導班子在貫徹落實科學發展觀的思想觀念和認識上，有哪些方面需要進一步轉變和提高。

二、按照科學發展觀的要求，公司在實施“客戶服務上水平，企業化運作創一流”的過程中，存在哪些障礙和突出問題。

三、對公司本部改進工作作風、提高工作效率的建議和意見。

四、其他意見和建議。

要做到"三個一"，即環節一個不少、班子一個不漏、人員一個不差。一要充分認識好此次民-主評議的重要意義，二要處理好四個關系，即"工與學的關系；自我教育與接受群眾評價的關系；肯定成績與查找問題的關系；重點與一般的關系"。三是針對民-主評議工作提出了幾點具體要求。一是黨委要真組織、真落實，做到"四包一保";二是班子成員要真查擺、真提高；三是黨員干部要真參與、真維護。

1、領導班子成績方面

（1）、領導班子整體政治素質高，在職工中樹立了較好的形象。

（2）、領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協調較好，在重大問題決策問題上，是通過黨委、董事會、股東大會討論決定，嚴格執行了重大問題集體討論制度。充分體現集體力量，班子的團結統一。

（3）、領導班子思路清晰，戰略發展明確，特別是金融行業競爭如此激烈的情況下，我們今天的不斷發展壯大，跟領導班子的努力分不開。

（4）、領導班子敬業心、責任心強，經常無休息日，盡心盡職為信合事業發展作貢獻，不計個人得失。

（5）、領導班子改革創新意識強，能正確面對金融業的環境形勢、大膽探索信用社改革創新思路。大力發展支農貸款，努力尋找新的利潤增長點，制定合理的年度計劃目標，促進了信用社發展。

（6）、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制，有效的防止了腐-敗行為的發生，口碑良好。

2、主要問題。

（1）、領導應多下基層關心職工，了解基層職工的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，了解職工的想法，切實為職工辦實事、辦好事。對職工反映的實際問題，不應推來推去，應積極協調解決。建議多一些人性化管理，增加領導與一線職工的交流。

（2）、建議領導班子在培養年輕領導成員上應加大力度。加強對管理人才、專業人才的培訓，提高高管人員和中層管理人員的意識和知識。

（3）、建議領導提拔干部要堅持“四化”標準，事前應將提拔的干部個人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經提拔的干部應加強績效考核和監督力度。

（4）、建議領導層在決策上要多考慮職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上考慮問題。

（5）、領導在管理上制定了規章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。

（6）、建議領導對下屬應保持平易近人的態度，在工作中讓員工與領導之間保持一種輕松和-諧的氣氛。領導的威信是靠人格魅力、專業水平和管理能力所樹立起來的。

（二）、對領導班子成員的意見及建議

1、總體評價。領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。

2、存在不足及建議。

（1）、個別領導要克服官僚主義，不能從表面上學習“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多-維護職工的利益。

（2）、個別領導架子大，與職工溝通少，不了解職工，職工對領導不認識。

（3）、個別領導包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領導風范和藝術。

（4）、年輕領導的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷，有些工作要遵照相關的法律、法規手續辦事。

（5）、建議領導要克服職位變了對職工的態度也變了的作風，要做到為職工群眾熱心服務的觀念不能變，對待職工的態度要滿腔熱情，不要橫眉冷對、盛氣凌人。不要認為職工待遇提高了不好管理，希望轉變觀念。

（三）、對黨員隊伍的意見和建議

存在不足及建議：

（1）、加強黨的組織建設，要注意從戰斗在信合第一線的職工中發展黨員，而且要注意發展黨員的質量，做到成熟一個發展一個，以避免盲目發展而降低黨員的標準。要嚴格黨的紀律，對違規違紀人員決不姑息。

（2）、對各總支、支部一些好的做法和先進經驗了解不充分，對基層經驗和做法宣傳力度不夠。

（3）、對入黨積極分子進行考察應全面，不要只考察他們的政治思想素質，還要考察他們的道德素質與工作表現。

（4）、對黨員教育應形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，請專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質，真正發揮共-產-黨員的先鋒模范作用。

（四）、對經營發展狀況的意見和建議

（1）、應加強各部門之間的協調溝通，提高各部門的工作質量。領導層要針對基層信用社工作中的薄弱環節，加強管理和引導。

（2）、領導層對職工教育及管理應重視，特別是中層干部的現場管理十分重要，要培訓他們，讓他們學會管理。

（3）、在職稱崗位設置上，能否不限制聘用名額，經考核合格成熟一個就聘用一個，這樣可以調動廣大信合員工的敬業精神和積極性。

（4）、在管理上應多從人性化方面考慮。希望上級領導安排各項工作指標和計劃要合理化，多考慮一下基層社的實際情況。

（5）、應加強對基層管理干部的監管力度，應要求財務費用等每月上墻公開，特別是基層管理干部如主任、會計、農貸人員的加班費和誤餐費等，應加強群眾監督，提高透明度。應要求財務帳目透明化，預防領導犯錯誤。

（6）、工會是職工之家，不應只收費，要為職工說話辦實事，應常常下去慰問職工，為職工解決一些實際困難，讓職工在信用社工作有大家庭的感覺。建議開展職工生日送蛋糕活動，可以體現領導層對職工的關心。

領導班子意見（三）

為了認真貫徹執行黨的干部路線、方針、政策，不斷改進干部工作，進一步加強校級領導班子建設，努力建設作風正、業務精、管理水平高、創新能力強、自覺實踐“三個代表”重要思想的高素質的校級領導班子，確保黨的教育方針全面貫徹落實和我縣教育事業的健康快速發展，辦“讓黨放心、讓人民滿意”的教育，特制定本意見。

一、進一步完善校長負責制

進一步完善中小學校校長負責制，校長負責學校的教學及其他行政管理，黨組織發揮政治核心和監督保證作用，教職工參與學校民主管理和民主監督。

1、校長作為學校的法人代表，對外代表學校，對內擁有學校決策指揮權、干部任免建議權、用人權、獎懲權、財經權及國家和政府主管部門授予的其它有關權力。對學校的教育教學及其它各項工作實行統一指導，全面負責。校長的權力受到法律的保護并承擔相應的法律責任。校長承擔學校管理的全面責任，在保證正常教育教學秩序的前提下，按照素質教育的要求，組織開展各類有益于師生身心健康的活動，積極創建學校特色教育，爭創特色學校。

2、學校黨組織要發揮政治核心作用，支持和監督校長履行職責，充分發揮黨員的先鋒模范作用，協調學校內部關系，調動各方面積極性，共同辦好學校。學校黨組織應保證黨的基本路線和教育方針在學校認真貫徹執行的前提下，加強自身的思想、組織和作風建設，加強學校的思想政治工作；對于學校涉及方向、政策、全局的重大事項，要進行認真研究，參與決策；配合校長加強對學校干部的教育、管理和監督；對學校工、青、婦等組織實行政治、思想、組織領導；

3、學校教代會是教職工參與學校民主管理、民主監督的基本形式。教代會要在黨組織的領導下，團結教職工完成學校各項工作任務；聽取校長工作報告，審議并討論通過學校重大工作、改革措施和規章制度；積極支持校長履行職責，及時收集、反饋教職工對學校工作的意見，參與學校民主管理，對學校工作實行民主監督；維護教職工合法權益，關心教職工生活。

二、建立校長工作目標責任制度

1、校長要根據學校辦學章程或辦學方向以五年為周期提出工作目標，經校務會議討論，交縣教育局審核后，由學校教代會或全體教職工大會審議通過，報縣教育局備案。縣教育局將適時對校長落實目標責任制情況進行督查。

2、校長應將工作目標進行年度任務分解，做到“一次確定目標，分年度落實到位”；同時，還要進行責任分解，將年度任務落實到校級領導班子每一位成員的崗位上，以此作為領導班子及其成員年度工作考核的重要依據。

三、建立學校重大事項議事決策制度

1、建立校務會議制度。校務會議是學校重大事項議事決策的主要形式，學校辦學目標、事業改革和發展規劃、年度工作計劃、重要規章制度、人事調動、內部機構調整、招生工作、教職工獎懲、職稱評聘、學校內部分配方案、年度經費預決算、重大經費開支、大宗物品采購、重大基建項目、重要會議和重大活動等都必須經校務會議集體討論作出決定。

2、建立校級領導事前溝通制度。在事關學校改革發展重大政策方案及涉及人、財、物等重大事項提交校務會議討論前，校級領導應預先進行溝通，對未達成一致意見的事項應暫緩提交討論，待達成一致意見后再提交校務會議討論。

四、健全校務公開制度

1、要結合實際，緊密圍繞學校中心工作，抓住重點、熱點、難點問題，突出辦事權限公開、辦事依據公開、辦事紀律公開、辦事程序公開、辦事標準公開、辦事結果公開等關鍵環節，制訂校務公開方案，建立校務公開的年度報告制度。

2、下列項目必須實行校務公開：學校改革和發展的重要規劃及實施方案、重大問題的決策；人事調動、職稱評定、晉級晉職、評優評先事宜；學校財務預決算、財務收支及專項經費使用情況；大宗物資采購事宜和學校基建招投標情況；教育收費項目依據和標準；學校招生事宜；涉及學生切身利益的有關事宜（保送生、特長生、獎學金、教育助學金、困難生減免學雜費等）；涉及教職工切身利益的有關事宜（獎懲、福利等）。

五、進一步完善學校教職工代表大會制度

1、學校每年至少召開一次教職工代表大會，學校的發展規劃、辦學方案、教育教學改革的重大舉措、校務公開方案、經費預決算等都要向教代會報告，聽取教職工代表的意見。涉及教職工切身利益的重大改革措施、方案、辦法須經教代會審議通過后方能實施。

2、全面落實教代會的審議建議權、審議通過權、審議決定權、民主評議權。學校每學期至少召開一次教職工代表座談會，聽取教職工對學校工作和學校領導班子建設的意見和建議，并就教職工提出的意見和建議提出整改意見，加強學校領導與教職工的溝通。

六、進一步健全學校財務審查審計制度

1、校長是學校法人代表，是學校財務的第一責任人。學校財務由校長負責審批，小額款項審批亦可由校長授權副校長或總務主任審批，校長對學校財務情況負總責，校長應每學年向教代會或全體教職工大會匯報學校經費收支情況。

2、學校應建立由黨組織牽頭，工會干部、教代會代表、財務人員參加的財務審查小組，每學年對學校財務收支情況進行一次審查，并將審查情況予以公示，發現重大問題應及時報告縣教育局。建立和完善中小學校預算制度，縣教育局將通過實行校長任職期間財務審計及離任校長經濟責任審計，加強對學校財務的監督管理。

七、建立干部談心談話制度

1、縣教育局領導每年至少對學校主要領導干部進行一次談話，采用集體談話和個別談話相結合的辦法，肯定成績，指出不足，對思想品德、工作表現及廉政建設等方面可能出現的問題進行及時提醒和告誡，使問題消除在萌芽狀態。

2、學校要隨時積極開展黨政主要領導之間、正副職之間、校級領導與中層干部之間的談心談話，相互溝通思想，交換意見，共同勉勵，做好學校各項工作。

八、建立學校主要領導個人重大事項事前報備制度

學校主要領導個人的重大事項事前須書面向縣教育局監察室報備，報備事項包括婚嫁、建房等對個人產生重大影響的事項。

九、健全校級領導班子及其成員的考核評價與獎懲機制

1、學校正副校長由教育局組織考核，學校中層干部由學校組織考核。校級領導干部學年度考核，由干部自我述職，教職工民主評議，考核組按標準提出考核意見，縣教育局人事科根據考核組提出的考核意見，結合工作目標責任制度，提出校級領導干部考核等級方案，由局領導班子討論確定。

2、在學年度考核中，學校領導班子整體情況的民主測評不滿意達到三分之一以上的，學校領導班子應在一周內向縣教育局提交分析報告，縣教育局將派人到學校召開教職工代表座談會或與教職工個別談話，專題聽取教職工對學校領導班子的意見，并由縣教育局對學校領導班子提出整改意見或進行重新考察調整。

3、在民主測評中，被測評的校級領導干部其“不稱職”的票數超過三分之一的，應在一周內向縣教育局提交個人情況分析報告，縣教育局將委派人員到學校召開教職工代表座談會或與教職工個別談話，在廣泛聽取教職工意見的基礎上，客觀公正地確定考核等級。年度考核為“不稱職”的校級領導干部，在接到考核結果通知后一周內向縣教育局提出辭呈，個人不提出辭呈的，縣教育局將按有關程序予以免職。年度考核為“基本稱職”的校級領導干部，應根據教職工的意見和存在的問題，在接到考核結果通知后兩周內向縣教育局提交整改報告，整改期限為一年，一年后經考核仍為“基本不稱職”的，由本人向縣教育局提出辭呈，個人不提出辭呈的，縣教育局將按照有關程序予以免職。

4、建立校級領導干部自愿辭職制度。校級領導干部確因身體或其他特殊原因而無法再繼續履行職責的，可以自愿向縣教育局提出辭呈。校級領導干部的辭呈經縣教育局批準后生效。

5、建立校級領導干部責任事故引咎辭職制度。校級領導干部因工作嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣影響，或者對重大事故負有重要領導責任，不宜再擔任現職的，由本人主動提出辭去現任領導職務，本人不提出辭職的由縣教育局免去其現任職務。

6、實行校級主要領導干部的年終獎勵制度。縣教育局將根據考核等級每年對校長給予一定的獎勵；學校也要根據本校的經濟狀況確定干部的獎勵標準，并適當拉開距離。