篇一：

1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

4．你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

5．太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

篇二：

觀審入微,描寫生動　取材精慎,安排巧妙描寫靈活,筆調輕松主旨正確,表現詳明故事新穎,文字明潔

吐詞雅潔,文字生動敘事暢達,抒情真?敘述簡潔切題　媚媚道來,趣味橫生清新流暢,自然有致

文字生動,寫景如畫刻畫入微,栩栩如生描寫深刻生動文句優美,敘述生動描寫深刻,結構謹嚴

取材新穎,文筆老練結構謹嚴,敘事詳盡內容充實,文字流利行文灑脫,趣味雋永布局新穎,用詞簡潔

層次井然,結構嚴密　記事生動有趣　哀腕悲痛,感人肺?　語重心長,句句感人　真情流露,感人殊深

輕松有趣,頗切題意　立意甚佳,辭亦明暢　　情感豐富,識見超卓　言辭懇切,一氣呵成　

文章簡短,意味深遠　筆調美妙,余味無窮　行文流暢,情意懇?　　文筆老練,氣勢磅礴

描寫細致,頗切題意　情致悠然,淡遠雅尚　　用詞切當,意境亦佳　　推闡詳明,語甚中肯

措辭得體,立論公正　識見頗多,亦能達意　簡切宛要,頗有見地　　井然有條,行文流暢

筆調圓轉,見解正確　結構謹嚴,說理暢達　　辭暢意達,所見亦是　　闡述詳盡,文詞簡潔

說理恰當,筆調暢達　層次分明,見解正確　深入淺出,明白簡要　分析清楚,詞亦順適

用例恰當,解說清楚　　文尚可通,描寫則欠精彩　文句流暢,但首尾不能呼應

內容欠充實,結構不緊湊　詞藻華麗,內容再求充實　敘述平順,再求精美　造詞生澀,未能達意

文字草率,有欠修飭　　詞能達意,再求整飭　文詞尚稱通順,但欠精練　　詞句重覆冗雜

語多贅余,文欠生動　段落要分明,前后勿倒置　閑文太多,須力求簡暢　　描寫應求深刻

詞意可采,尚待磨鏈　清婉有致,結尾稍差　文句不暢,表達呆滯　較前進步,望再努

造句雜亂,意欠明顯　　詞句未能表達情意　　詞句生硬,文意晦澀　　文句生澀,未能達意

語多贅余,文欠暢順　筆法尚可,唯欠精鏈　　文句生澀,意不明暢　　略有議論,再求暢達

引證不適切,語意欠詳明　　雖切題旨,但不暢順　　思路不清,意不明晰　用詞欠妥,語氣不貫

識見不高,說理也欠圓妥　　材料太貧乏,理由欠充分　　組織欠嚴密,辭意不明暢　草率成篇,內容

立意雖佳,文則欠通　析論不明,語多欠詳

篇三：

1.錯別字一定要認真訂正，并好好教育，這是最基本的……

2.會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……

3.在寫作的過程中能表達自己的思想感情，先不管感情的深淺，真摯……

4.字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎……

5.學會簡單的修辭，會描寫景色什么的……