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廣西質(zhì)量工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府同意，由自治區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局創(chuàng)辦,以廣西工商學(xué)校為籌建基礎(chǔ)，以服務(wù)市場(chǎng)監(jiān)管和質(zhì)量教育為主要特色的高等職業(yè)學(xué)院。于2019年12月開始籌設(shè)，計(jì)劃于2023年秋季招收第一批新生。 一、總體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo) （一）校名、校址 1.校名：廣西質(zhì)量工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2.校址：南寧市武鳴區(qū)南寧華僑投資區(qū)(廣西東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū))發(fā)展大道12號(hào) （二）辦學(xué)指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以高素質(zhì)人才培養(yǎng)為宗旨，以服務(wù)社會(huì)需求為導(dǎo)向，以科研創(chuàng)新為引領(lǐng)，走學(xué)校、政府、行業(yè)及企業(yè)共同辦學(xué)的道路，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌�具有較強(qiáng)技術(shù)技能，適應(yīng)市場(chǎng)監(jiān)督管理事業(yè)發(fā)展需要的高級(jí)專業(yè)人才，服務(wù)國(guó)家“質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略實(shí)施，助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。 （三）辦學(xué)層次與辦學(xué)性質(zhì) 是由自治區(qū)人民政府舉辦，自治區(qū)市場(chǎng)督管局主管，自治區(qū)教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)，以高等職業(yè)教育為主，成人學(xué)歷教育、市場(chǎng)監(jiān)管系統(tǒng)干部培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)并舉的全日制國(guó)有公辦高職層次院校。 （四）專業(yè)設(shè)置 突出依托市場(chǎng)監(jiān)管行業(yè)背景特色，以工科為主，工管結(jié)合，圍繞機(jī)械機(jī)電、檢驗(yàn)檢測(cè)、質(zhì)量管理、信息技術(shù)、商務(wù)五大類等行業(yè)開設(shè)專業(yè)。首批開設(shè)專業(yè)為：機(jī)電一體化技術(shù)、食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等6個(gè)專業(yè)。計(jì)劃到2026年，力爭(zhēng)開設(shè)專業(yè)和專業(yè)方向30個(gè)左右，建設(shè)2個(gè)國(guó)家一流專業(yè)，3個(gè)自治區(qū)一流專業(yè)，5個(gè)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。 （五）辦學(xué)規(guī)模與招生就業(yè) 按國(guó)家指導(dǎo)性計(jì)劃面向全區(qū)招生，適當(dāng)向區(qū)外和東盟地區(qū)招生。畢業(yè)生由學(xué)院推薦就業(yè)，實(shí)行雙向選擇，自主擇業(yè)。辦學(xué)初期，學(xué)院每年招生全日制學(xué)生2500-2800人，在校生規(guī)模8000—10000人；成人高等教育規(guī)模2000人；開展市場(chǎng)監(jiān)管干部培訓(xùn)2000人次/年，開展社會(huì)培訓(xùn)規(guī)模5000人次/年。 （六）主要任務(wù)目標(biāo) 一是專業(yè)與課程建設(shè)方面。開設(shè)專業(yè)（方向）數(shù) 控制在30個(gè)左右，其中建成國(guó)內(nèi)一流專業(yè)數(shù) 2個(gè)，區(qū)內(nèi)一流專業(yè)數(shù) 3個(gè)，優(yōu)質(zhì)核心課程數(shù) 30門，精品資源共享課數(shù) 2門，建成10個(gè)專業(yè)資源庫(kù)及30門優(yōu)質(zhì)核心課程資源。二是師資隊(duì)伍建設(shè)方面。教師總數(shù)2026年達(dá)到450人，遠(yuǎn)景達(dá)到550人以上，副高級(jí)以上職稱教師占專任教師的比例52.94%，具有碩士研究生及以上學(xué)位教師占專任教師的比例57.64%，專業(yè)課教師中“雙師型”教師比例達(dá)到80%以上，兼職教師數(shù)占專業(yè)課與實(shí)踐指導(dǎo)教師合計(jì)數(shù)之比達(dá)到25%，培養(yǎng)區(qū)級(jí)教學(xué)名師 1-2人，院級(jí)教學(xué)名師 10人。三是科研與社會(huì)服務(wù)方面。培訓(xùn)、鑒定和職業(yè)資格認(rèn)證人次 5000人次/年，縱橫向課題和技術(shù)服務(wù)到款額 50萬(wàn)元及以上/年，成人教育 2000人。四是產(chǎn)教融合校企合作方面。共建共享型實(shí)訓(xùn)基地 30個(gè)，校外企業(yè)教師頂崗培訓(xùn)基地 8個(gè)，校企聯(lián)合辦班培養(yǎng) 800名學(xué)生。五是圖書、設(shè)備方面。教學(xué)儀器設(shè)備的總值不少于4000萬(wàn)元，圖書總量 48萬(wàn)冊(cè)以上。六是校舍方面。建筑面積 21萬(wàn)平方米以上。 二、建設(shè)發(fā)展規(guī)劃 （一）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 大力加強(qiáng)院系及專業(yè)建設(shè)，不斷擴(kuò)展專業(yè)方向和擴(kuò)大招生規(guī)模。建院初期計(jì)劃設(shè)立特種設(shè)備學(xué)院、食品藥品學(xué)院、廣告學(xué)院、質(zhì)量與知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院、商學(xué)院、信息工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和通識(shí)學(xué)院等8個(gè)院系。重點(diǎn)打造特種設(shè)備、食品藥品學(xué)院、質(zhì)量與知識(shí)產(chǎn)權(quán)等具體鮮明行業(yè)特色專業(yè)群。 （二） 師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃 教師管理體制機(jī)制更加完善，師資力量穩(wěn)步增強(qiáng)。根據(jù)教育部規(guī)定合格學(xué)校辦學(xué)條件生師比18：1的要求，2026年，在校學(xué)生達(dá)到8000人，教師人數(shù)達(dá)450人。具有大學(xué)本科學(xué)歷以上的教師占專任老師的比例要達(dá)100％；全日制碩士研究生以上學(xué)歷的教師占比達(dá)到30％以上，博士研究生占比達(dá)到10%；副教授以上職稱占比達(dá)到30％以上；“雙師型”教師占比達(dá)到80％以上。 （三） 科研與社會(huì)服務(wù)規(guī)劃 加強(qiáng)教學(xué)科研是提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的重要途徑。到2026年，國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)科研課題立項(xiàng)累計(jì)達(dá)到15項(xiàng)，發(fā)表論文數(shù)累計(jì)達(dá)到300篇，出版著作和教材20部以上；社會(huì)培訓(xùn)5000人次/年以上。 （四）產(chǎn)教融合校企合作建設(shè)規(guī)劃 貫徹落實(shí)十九大提出的“必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”精神，以“現(xiàn)代市場(chǎng)科技園”建設(shè)為核心項(xiàng)目，充分利用校企資源，完善校企協(xié)同育人機(jī)制，實(shí)踐產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單培養(yǎng)、混合所有制、職教集團(tuán)化辦學(xué)等多種校企合作模式，將工學(xué)結(jié)合引向深處。到2026年，校企合作在廣度和深度上實(shí)現(xiàn)新的突破，合作高新科技企業(yè)達(dá)30個(gè)以上，中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)5個(gè)以上，實(shí)現(xiàn)學(xué)院與企業(yè)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的雙贏結(jié)果。 （五） 校園基本規(guī)劃 至2025年，學(xué)院校園面積達(dá)到1000畝，總建筑面積達(dá)40萬(wàn)平方米以上。教學(xué)科研儀器設(shè)備值達(dá)到4000元/生以上，2021—2026年計(jì)劃累計(jì)投入與專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備的總值不少于4000萬(wàn)元。建設(shè)高水平的現(xiàn)代化圖書館，至2026，計(jì)劃購(gòu)置圖書資料48萬(wàn)冊(cè)、電子圖書37萬(wàn)冊(cè)，建成現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。建成實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理和服務(wù)過(guò)程全面信息化智慧校園。 （六）校園文化建設(shè)規(guī)劃 一是創(chuàng)新辦學(xué)理念，凝練學(xué)院精神。二是注重制度文化建設(shè)，完善行為規(guī)范。三是規(guī)范視覺形象，打造文化品牌。 （七） 黨建工作規(guī)劃 一是明晰領(lǐng)導(dǎo)權(quán)責(zé)體制和運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)院的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，為“十四五”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。二是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。以校企合作共同育人平臺(tái)為依托，校企文化相互融合，做精做特“金磚文化”，樹立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神，讓學(xué)院思政教育模式成為“三全育人”全國(guó)范例。三是提升學(xué)院的治理水平。建設(shè)有新時(shí)代中國(guó)特色和學(xué)院特色的現(xiàn)代大學(xué)制度體系。 （八）合作交流、國(guó)際化辦學(xué)工作規(guī)劃 一是積極開展國(guó)際化人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批既懂外語(yǔ)、又懂專業(yè)的雙語(yǔ)教師，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)。辦好3個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè)，拓寬學(xué)生出國(guó)（境）留學(xué)、交流學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)渠道，提升學(xué)生國(guó)際交往能力。二是積極申請(qǐng)招收留學(xué)生資質(zhì)。制定來(lái)華留學(xué)生各項(xiàng)管理制度，初步建立來(lái)華留學(xué)生管理隊(duì)伍，在“一帶一路”沿線國(guó)家多渠道開展來(lái)華留學(xué)生招生宣傳。5年內(nèi)招收30名以上全日制國(guó)（境）外來(lái)華學(xué)歷留學(xué)生，累計(jì)完成120人次非全日制國(guó)（境）外人員來(lái)校培訓(xùn)。三是加快師資隊(duì)伍國(guó)際化建設(shè)步伐。制定政策鼓勵(lì)、指導(dǎo)骨干教師到國(guó)外訪學(xué)，進(jìn)一步完善教師赴國(guó)（境）外知名高校研修訪學(xué)相關(guān)制度。